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最能表达下列谱例片段音乐特色的表演形式是( )

题目
最能表达下列谱例片段音乐特色的表演形式是( )



相似考题

1.下面谱例是哪种演奏形式的乐谱?（ ）

2.下列谱例中，两个旋律片段的调式关系是( )。A.同名大小调B.关系大小调C.同宫系统调D.远关系调

3.下列谱例是一首民歌片段，它的体裁是（ ）。 A.山歌 B.信天游 C.小调 D.号子

4.下面谱例中的旋律片段是（　　）的作品。A.贝多芬B.莫扎特C.勃拉姆斯D.柴可夫斯基

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  • 第1题：

    阅读《第九(合唱)交响曲》教学实录片段：
    师：(贝多芬《第九(合唱)交响曲》主题旋律后)同学们听完乐曲之后有什么感想?
    生：我觉得乐曲中表达了作者渴望自由，追寻自由的情感，歌曲听起来气势恢宏，有神圣的感觉。
    师：同学说得非常好。大家知道作曲家加入了什么样的表演形式，表达他心里对自由的热情呐喊?
    上述教学实录属于《普通高中音乐课程标准(实验)》哪一个模块?()

    A.音乐与舞蹈
    B.音乐鉴赏
    C.创作
    D.音乐与戏剧表演

    答案：B
    解析：
    普通高中音乐教育阶段分为六个模块，分别是音乐鉴赏、歌唱、演奏、音乐与戏剧表演、音乐与舞蹈、创作。题干中的教学实录主要是教师请学生分享聆听之后的感受与分析，学生通过聆听、鉴赏说出自己对乐曲的理解与感受。A选项以音乐及舞蹈为主；B选项以音乐鉴赏为主；C选项以开展音乐创作实践、活动为主，D选项音乐与戏剧表演以音乐与戏剧为主。根据题意，结合具体的课程内容，符合题干表述的是对音乐的鉴赏。因此正确答案为B。

  • 第2题：

    运用下列谱例的音乐教学体系是( )



    A．达尔克罗兹
    B．柯达伊
    C．铃木镇一
    D．奥尔夫


    答案：D
    解析：
    奥尔夫教学法的节奏训练是以人体为天然乐器，通过拍手、跺脚、捻指等儿童易学易做的方法做一些单声部或多声部的节奏训练。

  • 第3题：

    下面谱例属于哪种类型的音乐( )



    A.单音音乐

    B.主调音乐

    C.复调音乐

    D.无调性音乐

    答案：C
    解析：
    复调音乐是“多声部音乐”中的一种组合形式，是在横向思维的基础上，将两个或两个以上具有独立意义的旋律线前后叠置起来，运用对位法使每条旋律在纵向排列上有机地结合而构成复调音乐。根据谱例可看出上下两声部的旋律是横向独立发展的，为复调音乐。

  • 第4题：

    下面谱例片段是哪个国家的民歌?

    A.法国
    B.意大利
    C.爱尔兰
    D.西班牙

    答案：C
    解析：
    题干中旋律为古老的爱尔兰民歌《夏日里的最后一朵玫瑰》。故本题选C。

  • 第5题：

    教师将《音乐之声》的教学目标设定为“对音乐剧产生兴趣，能够积极参与音乐剧《音乐之
    声》片段的创作和表演活动”，该目标设计最适合的模块是( )
    A.音乐鉴赏 B．音乐与戏剧表演
    C．歌唱 D．演奏


    答案：B
    解析：
    音乐剧的学习属于音乐与戏剧表演模块

  • 第6题：

    下面谱例属于哪种音乐类型？（ ）

    A.单声音乐
    B.主调音乐
    C.复调音乐
    D.无调性音乐

    答案：C
    解析：
    知识点:复调。作品中含有两条（含）以上独立旋律，通过技术性处理，和谐地结合在一起，这样的音乐就叫作复调音乐。题干中出现三条独立的旋律并置在一起，属于复调音乐范畴。C项正确。

    A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第7题：

    下面谱例中的音乐形象是蹦蹦跳跳的袋鼠，适合此段音乐的术语是( )。


    A.dolce

    B.cantabile

    C.legato

    D.staccato

    答案：D
    解析：
    题干中提到的音乐形象是蹦蹦跳跳的袋鼠，需要选择相似情绪的术语词汇。其中，A选项dolce是温柔的，B选项cantabile是如歌的，C选项legato是连贯的，D选项staccato是断奏的。只有D选项断奏符合袋鼠蹦蹦跳跳的形象，因此正确答案为D。

  • 第8题：

    肖邦作品《革命练习曲》（如下谱例片段）是( )



    答案：B
    解析：
    《革命练习曲》又名《c小调革命练习曲》，表现了肖邦在华沙革命失败后的内心感受。因此，被后人命名为“革命”练习曲。

  • 第9题：

    下面谱例中的旋律片段的作者是（　　）



    A.海顿

    B.莫扎特

    C.贝多芬

    D.肖邦

    答案：A
    解析：
    谱例旋律是海顿《第九十四(惊愕)交响曲》的第二乐章中的旋律片段。

  • 第10题：

    民俗茶艺文化特色主要表现在（）、道具各具地方特色。

    • A、服饰
    • B、茶叶
    • C、音乐
    • D、表演

    正确答案:A

  • 第11题：

    下列哪些是说唱音乐的表演形式？（）

    • A、单口唱
    • B、拆唱
    • C、群唱
    • D、帮唱

    正确答案:A,B,C,D

  • 第12题：

    单选题
    下面属于文书的是（）。
    A

    书信

    B

    电影片段

    C

    音乐磁带

    D

    话剧表演


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面谱例的旋律片段体现了20世纪哪种音乐创作风格? （ ）

    A.十二音音乐
    B.调性音乐
    C.全音阶音乐
    D.微分音音乐

    答案：A
    解析：
    知识点:勋伯格的十二音音乐具体情况。将谱例中的音阶排列得出半音音阶，属十二音音乐，十二音音乐把音阶中的十二个半音彼此割裂孤立，同等相待，从根本上否定了音乐内部的调式、调性功能关系。A项正确。

    B项：旋律片段无调性，与题干不符，排除。

    C项：谱例中的音阶排列得出半音音阶，与题干不符，排除。

    D项：微分音音乐是指比半音还要小的音程，与题干不符，排除。

  • 第14题：

    将下列旋律片段进行变奏改写。



    要求：
    (1)用变奏的手法将谱例改变成3／8拍子的乐曲，可改变旋律风格，音乐形象需完整；(8分)
    (2)说明改变后由何种类型乐器演奏。(2分)


    答案：
    解析：
    (1)



    (2)【提示】三拍子的节奏感较强，曲风轻快，改变后的旋律仍富于鲜明的民族特色。伴奏可选用一些音色较为明亮的乐器演奏，如古筝、扬琴等。

  • 第15题：

    下列谱例中的旋律片段出自()。



    A.《1218序曲》

    B.《悲怆奏鸣曲》

    C.《悲怆交响曲》

    D.《热情奏鸣曲》

    答案：C
    解析：
    此旋律片段为《悲怆交响曲》，是俄罗斯作曲家柴科夫斯基的作品。

  • 第16题：

    教师将《音乐之声》的教学目标设定为：“对音乐剧产生兴趣，能够积极参与音乐剧《音乐之声》片段的创作和表演活动”，该目标设计最适合的模块是( )。


    A.音乐鉴赏

    B.音乐与戏剧表演

    C.歌唱

    D.演奏

    答案：B
    解析：
    目标中提到了音乐剧学习及创作表演活动，说明最适合音乐与戏剧表演模块。

  • 第17题：

    下面谱例是一首民歌片段，它出自哪个国家？（ ）

    A.朝鲜
    B.日本
    C.印度
    D.埃及

    答案：A
    解析：
    本题考查对朝鲜民歌的认识。题干中的旋律是拍，旋律中出现了二度、三度和四度旋律进行，三拍子和二、四度旋律可以判断这是朝鲜音乐的重要标志。A项正确。

    B项：日本民歌一般由其独特的音阶来创作，如都节音乐（346713）或律音阶（124561）。与题干不符，排除。

    C项：印度民歌一般节奏复杂多变，旋律装饰性强。与题干不符，排除。

    D项：埃及音乐通常节奏自由，旋律装饰性和律动性很强。与题干不符，排除。

  • 第18题：

    分析下面的谱例
    要求:
    (1)说明该曲的调式调性
    (2)画出结构图示
    (3)说明该片段的曲式结构
    (4)简要说明声部之间的关系
    (谱例略——红河谷(片段)器乐合奏加拿大民歌周仲康配器)


    答案：
    解析：
    (1)bB大调。 (2)歌曲旋律曲式结构:



    (3)歌曲由两个乐句构成，每个乐句由两个乐节构成。两个乐句节奏相同，旋律以级进
    为基础，在句法上采用一问一答、前后呼应的手法，第一乐句为半终止收束，第二乐句为完全终止收束。
    (4)该器乐合奏曲中三个声部旋律节奏互相依托，配合演奏中生动形象的展现了红河谷
    人民展望幸福生活的美好愿望。

  • 第19题：

    下面谱例2对谱例1中的旋律片段进行了哪种变奏？（ ）

    A.扩大
    B.缩小
    C.加花
    D.倒影

    答案：C
    解析：
    本题考查对旋律发展手法的运算。题干中，旋律2的骨干音来源于旋律1，但在旋律1的基础上进行了加花变形。C项正确。

    A项：扩大是将原有节奏进行时值上的扩张，如八分音符变四分音符。与题干不符，排除。

    B项：缩小是将原有节奏进行时值上的紧缩，如四分音符变八分音符。与题干不符，排除。

    D项：倒影是以某音为轴线，上下方旋律形成倒影，如345和321。与题干不符，排除。

  • 第20题：

    下面谱例中的歌曲片段出自歌剧（　　）



    A.《图兰朵》

    B.《卡门》

    C.《自由射手》

    D.《弄臣》

    答案：A
    解析：
    谱例是歌剧《图兰朵》中的《今夜无人人睡》的片段。

  • 第21题：

    下面属于文书的是（）。

    A书信

    B电影片段

    C音乐磁带

    D话剧表演


    A
    略

  • 第22题：

    简述说唱音乐的表演形式。


    正确答案: 说唱音乐的表演形式有：
    （1）单口唱：由一个演员演唱，自兼伴奏或有专人伴奏，如单弦、大鼓等。
    （2）对口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如弹词、琴书；也有专人伴奏的，如河南坠子。
    （3）帮唱：在单口唱或对口唱的基础上，伴奏人员参加帮腔。
    （4）拆唱：由几名演员各自分担一定角色，可化妆也可不化妆，形式类似小戏，戏剧效果较强。
    （5）群唱：由多人齐唱、轮唱。
    （6）走唱：一两个人或几人不等，边舞边唱，类似歌舞，如二人转等。

  • 第23题：

    简述杂剧的结构、表演形式及其音乐？


    正确答案:（1）结构：元杂剧一般情况下，是由四折组成（一折就相当于现在的一幕一场）。有时在四折的中间，还外加个“楔子”。这个“楔子”起到了解说剧情的作用。大多数情况下，它是在第一折前，有时在中间的“折”之间。有时候还有两个“楔子”。杂剧的折数有时还突破四折。
    （2）表演形式：它的表演形式是由宾、科、曲三部分组成。“宾”是指的道白，“科”是指的动作，“曲”指的是唱的部分。表演时由一个主唱，其它角色只作宾白和科泛。如果旦角主唱到底，这个剧的脚本就称“旦本”，如果是末角主唱到底，这个脚本就称为“末本”。
    （3）音乐：音乐有严格的规定，在一折之间的很多曲牌必须是在同一个宫调的基础上，亦即一折一套一个宫调，这样四折就是四个宫调。这样的音乐结构对于整个曲调的统一安排起着协调作用。

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