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“余音绕梁，三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述( )A.韩娥唱歌B.伯牙操琴C.高渐离击筑D.苏祗婆弹胡琵琶

题目
“余音绕梁，三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述( )


A.韩娥唱歌

B.伯牙操琴

C.高渐离击筑

D.苏祗婆弹胡琵琶
相似考题

1.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（ ）。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆

2.“余音绕梁，三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述？（ ）A.韩娥唱歌 B.伯牙操琴 C.高渐离击筑 D.苏祗婆弹胡琵琶

3.“余音绕梁，三日不绝”是指我国战国时期的著名歌唱艺人( )A.韩娥 B.秦青 C.薛谭 D.钟子期

4.中国艺术强调的余音绕梁、三日不绝,在《清明上河图》中得到了体现。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
答案：A
解析：
“余音绕梁，三日不绝”形容的是春秋战国时期歌手韩娥的高超演唱技艺。B选项，伯牙操琴的典故描写的是古琴曲《流水》；C选项高渐离击筑和D选项苏祗婆弹胡琵琶并没有相应的描述。
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  • 第1题：

    成语“余音绕梁”最初是指什么的余音绕梁三日不绝？（）

    • A、歌声
    • B、琴声
    • C、哭声
    • D、笑声

    正确答案:A

  • 第2题：

    “余音袅袅，三日不绝”是对下列哪位音乐家的评价？（）

    • A、秦青
    • B、韩饿
    • C、伯牙

    正确答案:B

  • 第3题：

    “余音绕梁三日不绝”是对（）心理现象的描写。

    • A、视觉
    • B、听觉
    • C、形象思维
    • D、感觉记忆

    正确答案:D

  • 第4题：

    据《列子·汤问》记载，歌手（）的歌声是“余音绕梁，三日不绝”，给人以十分难忘的印象。


    正确答案:韩娥

  • 第5题：

    “余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）

    • A、形象记忆
    • B、动作记忆
    • C、情绪记忆
    • D、逻辑记忆

    正确答案:A

  • 第6题：

    人们形容美好的音乐“余音绕梁，三日不绝”或说读完某种作品“余味无穷”等，讲的都是文学接受活动过程中的（）效果。


    正确答案:后效阶段

  • 第7题：

    余音绕梁三日不绝体现的心理学原理是（）


    正确答案:长时记忆和情感记忆

  • 第8题：

    填空题
    据《列子·汤问》记载，歌手（）的歌声是“余音绕梁，三日不绝”，给人以十分难忘的印象。

    正确答案： 韩娥
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “余音绕梁三日不绝”是对（）心理现象的描写。
    A

    视觉

    B

    听觉

    C

    形象思维

    D

    感觉记忆


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    "余音绕梁，三日不绝"，这是对下列哪一心理现象的描写？（）
    A

    视觉现象

    B

    听觉现象

    C

    形象思维

    D

    感觉记忆

    E

    抽象思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “余音袅袅，三日不绝”是对下列哪位音乐家的评价？（）
    A

    秦青

    B

    韩饿

    C

    伯牙


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    成语“余音绕梁”最初是指什么的余音绕梁三日不绝？（）
    A

    歌声

    B

    琴声

    C

    哭声

    D

    笑声


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “余音绕梁，三日不绝”本意是称赞（）

    • A、歌声
    • B、琴声
    • C、讲学的声音

    正确答案:A

  • 第14题：

    “余音绕梁三日不绝”，这种心理现象属于（）。

    • A、想象
    • B、表象
    • C、运动记忆
    • D、情绪记忆

    正确答案:B

  • 第15题：

    美好的音乐使听众产生“余音绕梁，三日不绝”的现象，称为（）

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、表象
    • D、后像

    正确答案:C

  • 第16题：

    “余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。

    • A、形象记忆
    • B、动作记忆
    • C、情绪记忆
    • D、逻辑记忆

    正确答案:A

  • 第17题：

    俗乐的繁盛促进了表演艺术的提高，出现了不少著名的歌手，相传秦青的歌唱有“（）”之势，韩娥的歌唱能给人以“余音绕梁三日不绝”的印象。


    正确答案:声振林木

  • 第18题：

    下列现象什么属于理性认识（）

    • A、“余音绕梁，三日不绝”
    • B、蹲点调查，掌握材料
    • C、调查研究，制定政策
    • D、总结经验，制定政策
    • E、政策妥否，实践检验

    正确答案:C,D,E

  • 第19题：

    "余音绕梁，三日不绝"，这是对下列哪一心理现象的描写？（）

    • A、视觉现象
    • B、听觉现象
    • C、形象思维
    • D、感觉记忆
    • E、抽象思维

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    “余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）
    A

    形象记忆

    B

    动作记忆

    C

    情绪记忆

    D

    逻辑记忆


    正确答案： B
    解析： 形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”就是对感知过的声音形象的记忆。

  • 第21题：

    单选题
    美好的音乐使听众产生“余音绕梁，三日不绝”的现象，称为（）
    A

    感觉

    B

    知觉

    C

    表象

    D

    后像


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    人们形容美好的音乐“余音绕梁，三日不绝”或说读完某种作品“余味无穷”等，讲的都是文学接受活动过程中的（）效果。

    正确答案： 后效阶段
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    俗乐的繁盛促进了表演艺术的提高，出现了不少著名的歌手，相传秦青的歌唱有“（）”之势，韩娥的歌唱能给人以“余音绕梁三日不绝”的印象。

    正确答案： 声振林木
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列现象什么属于理性认识（）
    A

    “余音绕梁，三日不绝”

    B

    蹲点调查，掌握材料

    C

    调查研究，制定政策

    D

    总结经验，制定政策

    E

    政策妥否，实践检验


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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