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在体育课堂教学组织与管理行为设计中应突出学生自主行为的教学方法是( ) A．队列队形练习 B．教师集中讲解 C．教师集中示范 D．进行相互评价

题目
在体育课堂教学组织与管理行为设计中应突出学生自主行为的教学方法是( )
A．队列队形练习
B．教师集中讲解
C．教师集中示范
D．进行相互评价

相似考题

1.课堂教学分数管理技术是利用学生学习成绩计分对学生课堂学习行为和心理进行组织的操作行为。()此题为判断题(对，错)。

2.体育教学设计有助于突出体育教学活动中（　　）的主体地位。A.学生 B.教师 C.教材 D.教学方法

3.为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作， 可称为（ ）。A． 体育教学组织 B． 体育教学方法 C． 体育教学模式 D． 体育教学原则

4.依据课堂教学中的具体行为,将课堂教学分为()的行为和学生的行为。A、教师B、家长C、校长D、学校

参考答案和解析
答案：D
解析：
在突显学生的主体地位的环节，应该在学生相互评价的基础上，彼此之间进行评价。
更多“在体育课堂教学组织与管理行为设计中应突出学生自主行为的教学方法是( ) ”相关问题

  • 第1题：

    在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是( )

    A.队列队形练习
    B.教师集中讲解
    C.教师集中示范
    D.进行相互评价

    答案：D
    解析：
    在凸显学生的主体地位的环节，应该在学生相互评价上，彼此之间进行评价。

  • 第2题：

    体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益．对体育教学环境、（　　）、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。

    A.教学环节
    B.内容构架
    C.过程方法
    D.人际关系

    答案：D
    解析：
    【知识点】体育课堂教学的组织与管理。
    【答案】D。
    【解析】体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。

  • 第3题：

    从“行为体现”和“课中的行为方式”两个方面，列出体育课中“学生主体性”与“学生自由性”的区别。

    略

  • 第4题：

    体育课堂教学组织与管理的基本矛盾有哪些？
    （1）讲解与练习的矛盾
    （2）约束与自主的矛盾
    （3）师生关系与生生关系的矛盾
    （4）成功与挫折的矛盾
    略

  • 第5题：

    新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。

    • A、教学方案的设计者
    • B、学生学习的组织者和引导者
    • C、学生行为的评价者
    • D、课程资源的开发者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    什么是自主性教学，试分析在课堂教学中如何运用自主性教学方法？运用它有什么积极的作用？


    正确答案: 定义：自主性教学方法是学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。
    如何运用：
    （1）确定适合于自主性学习的课题。
    （2）准备有助于自主性学习的学习手段。
    （3）分配适合于自主性学习的课题。
    （4）估计学生在自主性学习的过程中可能遇到的困难。
    （5）正确评价自主性学习的过程与结果。
    积极作用：
    （1）可以提高掌握知识技能的效果。
    （2）可以促进学生形成良好的学习态度与习惯。
    （3）可以提高学生的自主学习能力。
    （4）有助于消除学生学习成绩的两极分化。

  • 第7题：

    （）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。

    • A、数学
    • B、语文
    • C、美术
    • D、体育

    正确答案:D

  • 第8题：

    应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    体育教学社会心理环境的构成要素主要有体育教学传统与风气、体育课堂教学气氛、体育教学中的人际关系、教师人格与教学行为、领导方式。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    名词解释题
    体育课堂教学的组织与管理

    正确答案： 是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）课程的过程性评价主要考查学生学习态度、行为表现与合作精神，如学生对体育与健康的认识、在锻炼活动中的行为表现、学生在体育学习中的自信心、情绪和意志表现、对他人的理解与尊重、交往与合作等。
    A

    数学

    B

    语文

    C

    美术

    D

    体育


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    什么是自主性教学，试分析在课堂教学中如何运用自主性教学方法？运用它有什么积极的作用？

    正确答案： 定义：自主性教学方法是学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法。
    如何运用：
    （1）确定适合于自主性学习的课题。
    （2）准备有助于自主性学习的学习手段。
    （3）分配适合于自主性学习的课题。
    （4）估计学生在自主性学习的过程中可能遇到的困难。
    （5）正确评价自主性学习的过程与结果。
    积极作用：
    （1）可以提高掌握知识技能的效果。
    （2）可以促进学生形成良好的学习态度与习惯。
    （3）可以提高学生的自主学习能力。
    （4）有助于消除学生学习成绩的两极分化。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    评价体育课堂教学的核心内容是（ ）

    A． 教学设计
    B． 教学方法
    C． 教学效果
    D． 教学组织

    答案：C
    解析：
    教学效果评价，即对学生学习效果的评价，是教学取得的成果。教学效果评价是整个教学过程有效运行的核心。

  • 第14题：

    体育课堂教学的组织与管理
    是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。
    略

  • 第15题：

    体育课堂教学组织与管理
    是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。
    略

  • 第16题：

    在课堂教学中，展示行为是言语行为的（）。
    补充
    略

  • 第17题：

    （）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。

    • A、课堂教学
    • B、教学组织
    • C、课堂氛围
    • D、课堂管理

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列教师课堂行为不正确的是（）.

    • A、摸索教学方法，自主学习
    • B、害怕与学生交流沟通
    • C、启发学生理出学习思路，独立思考
    • D、认真倾听，及时评价

    正确答案:B

  • 第19题：

    在课堂教学中引发学生学习兴趣的方法主要有精心组织教学内容，积极改进教学方法，（）


    正确答案:精心设置问题情境

  • 第20题：

    在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）

    • A、教学行为
    • B、管理行为
    • C、主教行为
    • D、助教行为

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    新课改教师在课堂教学中扮演的角色有（）。
    A

    教学方案的设计者

    B

    学生学习的组织者和引导者

    C

    学生行为的评价者

    D

    课程资源的开发者


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    课堂教学管理概念中重要的因素不包括下列哪一项（）？
    A

    课堂教学管理的理念不仅仅是教师对学生行为的控制，而应当是对学生行为的一种促进，是对学生行为的激励和鼓励，最终使学生能由他律转向自律，从而有利于学生的成长

    B

    影响课堂教学秩序的因素

    C

    课堂教学进度管理

    D

    课堂教学管理目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    体育课堂教学组织与管理

    正确答案： 是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益，对体育教学环境、人际关系、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。
    解析： 暂无解析

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