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阅读下列材料： 算法与程序设计的复习课上，胡老师问学生计算机解决问题的步骤，有位学得不太好的学生说：“不就是傻瓜原理吗，你说他向东，他肯定不会向西”。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气，学生的答案并非自己想要的，而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师，你会如何处理呢 请结合上面的案例对下列问题进行分析： (1)案例中的偶发事件的起因是什么 (2)你要是胡老师，你会如何处理这则偶发事件 谈谈你的想法。

题目
阅读下列材料：
算法与程序设计的复习课上，胡老师问学生计算机解决问题的步骤，有位学得不太好的学生说：“不就是傻瓜原理吗，你说他向东，他肯定不会向西”。所有同学哄堂大笑。胡老师当时很生气，学生的答案并非自己想要的，而且胡老师觉得这个学生就是想捣乱。你要是胡老师，你会如何处理呢
请结合上面的案例对下列问题进行分析：
(1)案例中的偶发事件的起因是什么
(2)你要是胡老师，你会如何处理这则偶发事件 谈谈你的想法。

相似考题

1.为老年人阅读提供的条件不包括( )。 A.阅读材料印刷要清晰 B.用白色的纸张 C.阅读材料字体要大 D.纱质窗帘遮挡强光 E.居室光线充足

2.以下四句子中，没有歧义的一项是( )。A．告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员B．告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备C．告诉他，我们要阅读材料，请他安静D．告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来

3.关于报纸新闻的阅读指导,下列说法错误的是:()。A.阅读报纸新闻有助于读者了解国家大事B.阅读报纸新闻有助于读者积累写作材料C.阅读报纸新闻的主要目的是猎奇D.阅读报纸新闻可以增强读者的社会责任感

4.阅读材料．回答下列问题。

参考答案和解析
答案：
解析：
(1)这则偶发事件的起因是学生异动型。课堂上教师提问时学生答非所问。
(2)教师可以发掘学生回答中的积极成分，如计算机是靠指令控制的，输入什么样的指令计算机就会有相应的操作。但计算机解决问题时，我们事先并不知道输入什么样的指令才能解决问题。这时候，我们就要分析问题，确定方案，设计算法，然后进行程序设计。设计完程序后，就可以解决问题了。
更多“阅读下列材料： ”相关问题

  • 第1题：

    如何选择和利用早期科学阅读材料？


    正确答案:图书的字画要求：图形要清晰，色彩应柔和；字要比较少，字号要大，字距和行距适中，字一般放在图画的四周。一个故事或一本书要围绕一个科学概念或知识找规律，展开故事情节。要注意儿童的认知特点，内容要趣味性、新鲜感，能吸引儿童阅读。

  • 第2题：

    阅读是获取（）的主要途径。

    • A、直接材料
    • B、间接材料
    • C、正面材料
    • D、反面材料

    正确答案:B

  • 第3题：

    下列关于早期阅读的基本要求的描述，不正确的是（）。

    • A、注意提高婴儿阅读的兴趣
    • B、为婴儿选择合适的阅读材料
    • C、满足婴儿感官探索的需求
    • D、引导婴儿从小爱惜图书

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（）

    • A、在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息
    • B、文字教材便于携带，可随时随地阅读
    • C、阅读的材料只包括文字教材

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列不属于监察策略的运用的是（）

    • A、阅读时对阅读材料进行自我提问
    • B、自我检查学习计划的执行效果
    • C、学习时监视自己有没有走神
    • D、制定学习计划

    正确答案:D

  • 第6题：

    在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。

    • A、培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力
    • B、选择阅读材料
    • C、利用阅读技巧
    • D、提高阅读速度和扩大阅读量

    正确答案:A

  • 第7题：

    以下四个句子中，没有歧义的一项是（）。

    • A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员
    • B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备
    • C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静
    • D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下列属于元认知监视策略的是（　）。
    A

    设置学习目标

    B

    浏览阅读材料

    C

    阅读时对注意加以跟踪

    D

    分析如何完成学习任务


    正确答案： C
    解析： ABD三项属计划策略的内容。

  • 第9题：

    单选题
    在下列选项中，除了（），其余都属于阅读的学习策略。
    A

    培养学生和讲英语国家的人直接交流的能力

    B

    选择阅读材料

    C

    利用阅读技巧

    D

    提高阅读速度和扩大阅读量


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    为老年人阅读提供的条件不包括（）。
    A

    阅读材料印刷要清晰

    B

    用白色的纸张

    C

    阅读材料字体要大

    D

    纱质窗帘遮挡强光

    E

    居室光线充足


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。什么是美术设计中的“排列组合”？

    正确答案： 一个基本图形，经过排列组合，通过重复，组成各种有趣的图形，能够发挥学生的想象能力，激发创新意识。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。试分析方程与算术式的区别。

    正确答案： 方程是等式，又含有未知数，两者缺一不可。在方程里的未知数可以参加运算，并且只有当未知数为特定的数值时，方程才成立。与方程不同，算术式是一个式子，它由运算符号和已知数组成，它表示未知数。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    适宜的早期阅读材料的特点？


    正确答案: 儿童最主要的阅读材料是图画书，能激发儿童阅读兴趣的图画书具有以下特点：
    1.情节精彩的故事；
    2.主题接近日常生活，与热点动画片相关联；
    3.语言口语化，句子主干有重复频率；
    4.图文并茂，以图画为主、文字为辅，且图文高度对应；
    5.难度适中，具有适当的挑战。

  • 第14题：

    以下属于阅读法特点的是（）。

    • A、通过翻译理解阅读材料的内容
    • B、通过上下文掌握词汇
    • C、学生避免接触大量的语言材料

    正确答案:B

  • 第15题：

    影响学生阅读理解水平的因素有（）。

    • A、与阅读材料相关的背景知识
    • B、学生对材料框架结构的把握程度和推理能力
    • C、学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力
    • D、阅读光线

    正确答案:D

  • 第16题：

    在组织儿童进行科学阅读时，错误的做法是（）。

    • A、提供丰富的阅读材料让儿童选择
    • B、限定阅读时间
    • C、创设安静的阅读环境
    • D、培养良好的阅读习惯和兴趣

    正确答案:B

  • 第17题：

    为老年人阅读提供的条件不包括（）。 

    • A、阅读材料印刷要清晰
    • B、用白色的纸张
    • C、阅读材料字体要大
    • D、纱质窗帘遮挡强光
    • E、居室光线充足

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列属于元认知监视策略的是（　）。

    • A、设置学习目标
    • B、浏览阅读材料
    • C、阅读时对注意加以跟踪
    • D、分析如何完成学习任务

    正确答案:C

  • 第19题：

    以下选项中，没有歧义的一项是（）

    • A、告诉他，我们要阅读材料，请他通知工作人员
    • B、告诉他，我们要阅读材料，请他做好准备
    • C、告诉他，我们要阅读材料，请他安静
    • D、告诉他，我们要阅读材料，请他立即过来

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。

    正确答案： 教学目标知识与技能目标：初步掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确地进行运算。过程与方法目标：学生经历三位数乘两位数笔算的过程，能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法，初步培养迁移能力。情感态度与价值观目标：学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯，感受到数学在生活中的应用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    影响学生阅读理解水平的因素有（）。
    A

    与阅读材料相关的背景知识

    B

    学生对材料框架结构的把握程度和推理能力

    C

    学生对阅读过程的监控能力和自动调整能力

    D

    阅读光线


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请认真阅读下列材料．并按要求作答。简要分析歌曲的特点。

    正确答案： 《乃哟乃》是一首土家族民歌，歌曲极具民族特色。在土家族中“乃哟乃”代表了“快快来”的意思，歌曲每一句结尾都用“乃哟嗬”的语气衬词来结束，表现出了土家族人民热情奔放的性格。全曲只用“domisol”三个音构成，通过旋律进行可以看出，每句前半部分呈上扬感，而后半部分的衬词在“solmido”下行旋律表达下呈肯定语态，使全曲的演唱形成一种问答形式的感觉，表现出了幸福热闹的场面。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    请认真阅读下列材料，并按要求作答。简述英语游戏教学的作用。

    正确答案： ①英语游戏教学符合小学生的心理特点，寓教于乐，可以激发和培养学生学习英语的兴趣。②英语游戏教学有利于充分调动学生学习的积极性与主动性，激发学生的思维和创造力，提高学生的语言运用能力。③英语游戏教学有利于活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中学习外语，提高课堂教学效果。④英语游戏教学将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的游戏形式，化难为易，从而减轻学生的负担，符合素质教育的要求。⑤英语游戏教学有利于增长学生的知识，发展学生的智力，培养学生的合作与竞争意识。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于早期阅读的基本要求的描述，不正确的是（）。
    A

    注意提高婴儿阅读的兴趣

    B

    为婴儿选择合适的阅读材料

    C

    满足婴儿感官探索的需求

    D

    引导婴儿从小爱惜图书


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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