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教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象。下列不适合的是( )。A.老舍《骆驼祥子》 B.鲁迅《一件小事》 C.欧 · 亨利《警察与赞美诗》 D.契诃夫《苦恼——我拿我的苦恼向谁倾诉》
题目
B.鲁迅《一件小事》
C.欧 · 亨利《警察与赞美诗》
D.契诃夫《苦恼——我拿我的苦恼向谁倾诉》
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更多“教学杨绛的散文《老王》，教师推荐相关文学作品，让学生比较不同作品中的车夫形象。下列不适合的是( )。 ”相关问题
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第1题：
教学泰戈尔的《金色花》，教师推荐另外几篇有关母爱的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（ ）。
A.冰心《纸船》
B.孙犁《芦花荡》
C.孟郊《游子吟》
D.史铁生《秋天的怀念》答案：B解析：知识点:对文学作品主要内容的掌握，同时结合本题关键字“有关母爱的作品”进行作答。
A项：冰心的《纸船》是以一个童心未泯的孩子的口吻写成，通过“叠纸船”这充满童趣的行动，寄托对母亲的思念。与母爱相关。排除。
B项：《芦花荡》选自《白洋淀记事》，与《荷花淀》是姊妹篇。讲述的是一位老英雄在苇塘中护送两个女孩子，并与日寇搏斗的故事。本篇描述的是抗战故事，与母爱无关。当选。
C项：《游子吟》这首诗通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母亲的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。与母爱相关。排除。
D项：《秋天的怀念》描述了史铁生对已故母亲的回忆，表达了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及对自己先年对母亲不解的懊悔和“子欲养而亲不待”的悔恨之情，令人十分感动。与母爱相关。排除。 -
第2题：
关于现代文学作品，下列作者、作品、体裁均对应正确的是（ ）。
A. 冰心——《春》——散文
B. 郁达夫——《沉沦》——长篇小说
C. 杨绛——《弄真成假》——剧本
D. 柳青——《大堰河——我的保姆》——诗歌答案：C解析：《春》是朱自清的一篇散文，A选项对应错误；郁达夫的《沉沦》是一部短篇小说集，B选项对应错误；《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青写的一首诗歌，D选项对应错误。因此，本题答案选择C。 -
第3题：
导读吴敬梓的《范进中举》后，教师给学生推荐同样的明清白话小说作品，引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是（）。
- A、施耐庵《智取生辰纲》
- B、罗贯中《杨修之死》
- C、曹雪芹《香菱学诗》
- D、魏学洢《核舟记》
正确答案:D -
第4题：
导读莎士比亚《哈姆雷特》后，教师给学生推荐其他悲剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。
- A、《奥赛罗》
- B、《李尔王》
- C、《麦克白》
- D、《皆大欢喜》
正确答案:D -
第5题：
教学《空城计》，教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。
- A、《草船借箭》
- B、《智取生辰纲》
- C、《香菱学诗》
- D、《范进中举》
正确答案:D -
第6题：
教学郑愁予的《雨说》时，教师推荐了另外几篇有关赞颂大自然的作品，以供学生在课下进行比较阅读。下列作品不适合被推荐的是（）。
- A、毛泽东《沁园春？雪》
- B、江河《星星变奏曲》
- C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
- D、刘成章《安塞腰鼓》
正确答案:D -
第7题：
某教材设有“小说与戏剧”专题。教师在进行本专题教学时，需要向学生推荐十九世纪批判现实主义文学作品，下列作品中不合适的是（）。
- A、《红与黑》
- B、《巴黎圣母院》
- C、《安娜●卡列尼娜》
- D、《死魂灵》
正确答案:B -
第8题：
单选题散文《往事》是（）的作品。A冰心
B丁玲
C杨绛
D萧红
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌，教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。A《诗经·卫风-木瓜》
B《诗经·郑风·子衿》
C《诗经·郑风·风雨》
D《诗经·魏风·硕鼠》
正确答案： C解析： A项，《诗经·卫风·木瓜》是写情人之间赠送信物以表达情意和求婚的诗歌。B项，《诗经·郑风·子衿》是写一个女子在城楼上等候她的恋人的诗歌。C项，《诗经·郑风·风雨》是写一位女子风雨之中怀念情人的诗歌。以上三首都是以爱情为主题的作品。D项，《诗经·魏风·硕鼠》是写农民反对剥削、向往乐土的诗歌，不属于爱情诗。 -
第10题：
单选题学生自主研读外国文学作品《老人与海》，对其中“硬汉”桑提亚哥与自然进行抗争的情节记忆深刻，希望教师能为其推荐其他以“人与自然不懈斗争”为主题的文学作品。以下作品不适合教师用于推荐的是()。A《热爱生命》
B《奥德修纪》
C《百年孤独》
D《巴黎圣母院》
正确答案： B解析： -
第11题：
单选题导读莎士比亚《哈姆雷特》后，教师给学生推荐其他悲剧作品，下列作品不适合推荐的是（）。A《奥赛罗》
B《李尔王》
C《麦克白》
D《皆大欢喜》
正确答案： D解析： D项《皆大欢喜》是喜剧，A、B、C项都是悲剧作品。 -
第12题：
单选题教学郑愁予的《雨说》，教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。A毛泽东《沁园春•雪》
B江河《星星变奏曲》
C济慈《蝈蝈和蛐蛐》
D法布尔《绿色蝈蝈》
正确答案： D解析： 法布尔《绿色蝈蝈》描写的是蝈蝈的外表、习性等科普知识，没有对大自然赞颂，故不适合推荐，故选D。 其它三篇都是有关赞颂大自然的作品。 -
第13题：
教学艾青《我爱这土地》，教师推荐另外几篇有关爱国的作品，建议学生比较阅读，下列不适合推荐的是()。A.端木蕻良《土地的誓言》
B.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》
C.戴望舒《我用残损的手掌》
D.史铁生《我与地坛》答案：D解析：本题考查文学作品主题。D项，《我与地坛》是史铁生的散文代表作，是他十五年来摇着轮椅在地坛思索的结果，文章中饱含了作者对人生的感悟和对亲情的讴歌。不符合题干要求“有关爱国的作品”，故不适合推荐。A项，端木蕻良的《土地的誓言》是抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B项，舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》运用比喻的修辞手法，表达了对祖国的热爱。C项，戴望舒的《我用残损的手掌》，“残损的手掌”既是写实，也是诗人坚贞不屈意志的写照。诗歌一方面从实处着笔，描写沦陷区的阴暗，表现对祖国命运的深切关注：另一方面抒写解放区的明丽，对象征着“永恒的中国”的土地发出了深情的赞美。故本题当选D项。 -
第14题：
教学郑愁予的《雨说》，教师推荐另外几篇有关对大自然赞颂的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。
- A、毛泽东《沁园春•雪》
- B、江河《星星变奏曲》
- C、济慈《蝈蝈和蛐蛐》
- D、法布尔《绿色蝈蝈》
正确答案:D -
第15题：
导读吴敬梓的《范进中举》后，教师准备给学生推荐其他明清白话小说作品，引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是（）。
- A、施耐庵《智取生辰纲》
- B、罗贯中《杨修之死》
- C、曹雪芹《香菱学诗》
- D、魏学洢《核舟记》
正确答案:D -
第16题：
《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌，教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。
- A、《诗经·卫风-木瓜》
- B、《诗经·郑风·子衿》
- C、《诗经·郑风·风雨》
- D、《诗经·魏风·硕鼠》
正确答案:D -
第17题：
散文《往事》是（）的作品。
- A、冰心
- B、丁玲
- C、杨绛
- D、萧红
正确答案:A -
第18题：
教学冰心的《谈生命》时，教师准备给学生推荐另外几篇有关体味生命，对生命有独特感受的作品进行比较阅读。下列作品不适合推荐的是（）。
- A、王鼎钧《那树》
- B、张抗抗《地下森林断想》
- C、勃兰兑斯《人生》
- D、法布尔《绿色蝈蝈》
正确答案:D -
第19题：
高中某班一位学生阅读完外国名著高尔基的《母亲》后，想让教师推荐另外几篇有关母爱的作品，下列作品不适合被推荐的是（）。
- A、冰心《纸船》
- B、孙犁《芦花荡》
- C、孟郊《游子吟》
- D、史铁生《秋天的怀念》
正确答案:B -
第20题：
单选题教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动，让小组提交阅读交流的作品。下列不适合的是（ ）。A鲁迅《社戏》
B刘成章《安塞腰鼓》
C老舍《济南的冬天》
D汪曾祺《昆明的雨》
正确答案： B解析： -
第21题：
单选题教学《空城计》，教师推荐另外几篇节选自四大名著的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。A《草船借箭》
B《智取生辰纲》
C《香菱学诗》
D《范进中举》
正确答案： D解析： 四大名著包括施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》、吴承恩的《西游记》。A项，《草船借箭》选自《三国演义》。B项，《智取生辰纲》选自《水浒传》。C项，《香菱学诗》选自《红楼梦》。D项，《范进中举》选自吴敬梓的《儒林外史》，不属于四大名著。 -
第22题：
单选题亲情，是中外文学作品中的常见话题，教师讲授朱自清的《背影》后，推荐学生阅读含有同类主题的文章，以下作品不适合用于推荐的是（）。A高尔基《我的大学》
B莫怀戚《散步》
C季羡林《永久的悔》
D傅雷《傅雷家书》
正确答案： B解析： -
第23题：
单选题导读吴敬梓的《范进中举》后，教师给学生推荐同样的明清白话小说作品，引导学生认识这类小说的风格特点。下列小说不适合推荐的是（）。A施耐庵《智取生辰纲》
B罗贯中《杨修之死》
C曹雪芹《香菱学诗》
D魏学洢《核舟记》
正确答案： D解析： 魏学洢《核舟记》不属于明清白话小说，其他三部都是。