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某教材必修（1）第四单元的选文包括《飞向太空的航程》，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（ ）。A.《谁是最可爱的人》 B.《包身工》 C.《哥德巴赫猜想》 D.《家》
题目
某教材必修（1）第四单元的选文包括《飞向太空的航程》，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（ ）。
A.《谁是最可爱的人》
B.《包身工》
C.《哥德巴赫猜想》
D.《家》
B.《包身工》
C.《哥德巴赫猜想》
D.《家》
相似考题
参考答案和解析
答案：D
解析：
D选项，中国作家巴金的长篇小说，《激流三部曲》中的第一部。综上，D选项正确。
A选项，《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人，故排除。
B选项，《包身工》是我国现代作家夏衍于1935年创作的报告文学，叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇，以及带工老板等人对他们残忍的压榨。
C选项，《哥德巴赫猜想》是徐迟的一篇报告文学，文章以陈景润为主人公，最初发表于1978年1月的《人民文学》第1期，故排除。
故正确答案为D选项。
A选项，《谁是最可爱的人》是魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学，最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本，影响了数代中国人，故排除。
B选项，《包身工》是我国现代作家夏衍于1935年创作的报告文学，叙述了上海等地包身工遭遇的种种非人的待遇，以及带工老板等人对他们残忍的压榨。
C选项，《哥德巴赫猜想》是徐迟的一篇报告文学，文章以陈景润为主人公，最初发表于1978年1月的《人民文学》第1期，故排除。
故正确答案为D选项。
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第1题：
某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（ ）。A、《逍遥游》
B、《劝学》
C、《触龙说赵太后》
D、《非攻》答案：C解析：先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文。前者包括《左传》《国语》《战国策》等历史著作；后者是儒、墨、道、法等学派的文章，如《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《苟子》《韩非子》等。A项《逍遥游》选自《庄子》。B项《劝学》是《苟子》一书的首篇，较系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。D项《非攻》是墨子思想的主要代表作之一，也是《墨子》一书的名篇。C项《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。主要讲述了战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并已占领赵国三座城市。只有C项是史传散文，A、B、D是诸子散文。 -
第2题：
某教材必修（1）第四单元的选文包括《包身工》《飞向太空的航程》，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（ ）。
A.王宏甲的《王选的选择》
B.萧乾的《流民图》
C.丰子恺的《怀李叔同先生》
D.徐迟的《哥德巴赫猜想》答案：C解析：知识点:对报告文学和新闻的掌握。报告文学是文学体裁的一种，散文的一类，它是一种直接取材于现实生活中有典型意义的真人真事，经过适当的文艺加工，迅速地反映现实生活的文学作品。特点：新闻学、文学性、政论性。
新闻是以消息、通讯、特写等方式提供最新的资讯，具有及时性和真实性的特点。
题目中《包身工》是夏衍写于1935年报告文学，文中再现了半殖民地半封建社会下包身制度对工人的迫害，针对帝国主义这种残暴掠夺进行了有力地揭发和有力地抨击，它对于动员人民起来反抗日本帝国主义起了一定的作用。
《飞向太空的航程》一文回顾了中国人飞向太空的历程。文章开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了半世纪以来中国人的航天之路，最后以“神舟”五号载人飞船顺利进入预定轨道结束，全文结构严谨，是一篇典范的新闻佳作。
A项：王宏甲的《王选的选择》，讲述的是汉字激光照排系统创始人和技术负责人王选的七次重要人生选择。是一篇报告文学，与题意相符，排除。
B项：萧乾的《流民图》，是萧乾以旅行记者身份记述了关于1935年山东黄水横流、境内尽成泽国的悲惨情景，这是对旧中国灾难史的缩写，表达了作者对灾难深重的国家和民众的关心。是一篇报告文学作品，与题意相符，排除。
C项：丰子恺的《怀李叔同先生》描述的是自己对曾经的音乐老师李叔同先生，即后来圆寂的弘一法师的怀念。是一篇写人记事的悼念型散文，与题意不相符，当选。
D项：徐迟的《哥德巴赫猜想》，描述了陈景润在“哥德巴赫猜想”问题研究中取得重要成就，达到了世界领先水平，表达了对他不畏艰苦、勇攀高峰的赞美。是一篇报告文学，与题意相符，排除。 -
第3题：
在学习完《谁是最可爱的人》后，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（）。
- A、王宏甲的《王选的选择》
- B、萧乾的《流民图》
- C、丰子恺的《怀念李叔同先生》
- D、徐迟的《哥德巴赫猜想》
正确答案:C -
第4题：
某版语文教材必修（2）第四单元的选文包括《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》两篇文章。完成选文学习后，教师又推荐学生阅读同类题材的其他作品，以下不适合的一项是（）。
- A、莫言的《讲故事的人》
- B、海伦·凯勒的《假如给我三天光明》
- C、王永志的《科技铺就飞天路》
- D、丘吉尔的《我们将战斗到底》
正确答案:B -
第5题：
某版高中语文教材必修（3）第三单元的选文包括《寡人之于国也》《劝学》等，除此之外，教师还推荐并鼓励学生阅读其他古代议论性散文，下列古文中不合适的是（）。
- A、韩愈的《马说》
- B、韩愈的《师说》
- C、柳宗元的《小石潭记》
- D、贾谊的《过秦论》
正确答案:C -
第6题：
某教材必修（1）第三单元的选文为《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文，适合的一项是（）。
- A、夏衍《包身工》
- B、老舍《想北平》
- C、蒙田《热爱生命》
- D、汪曾祺《金岳霖先生》
正确答案:D -
第7题：
单选题某教材必修（1）第三单元的选文为《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文，适合的一项是（ ）。A夏衍《包身工》
B老舍《济南的冬天》
C朱自清《荷塘月色》
D汪曾祺《金岳霖先生》
正确答案： D解析：
A项《包身工》是报告文学；B项《济南的冬天》是一篇抒发情感的小品文；C项《荷塘月色》是抒情散文，均不符合题干要求。D项《金岳霖先生》是写人记事散文。 -
第8题：
单选题某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习，教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中，不适合的一项是（）。A王湾《次北固山下》
B王维《使至塞上》
C孟浩然《过故人庄》
D王维《终南别业》
正确答案： B解析： 王湾《次北固山下》描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，为歌颂江南山水的名作，属于田园诗。王维《使至塞上》是边塞诗，主要反映了边塞生活，显露出诗人豁达的情怀。孟浩然《过故人庄》是田园诗，记叙诗人在淳朴的田园风光中，举杯饮酒，闲谈家常。《终南别业》为田园诗，写出退隐后自得其乐的闲适情趣。故选B项。 -
第9题：
单选题在学习完《谁是最可爱的人》后，教师推荐学生阅读其他报告文学作品，下列不适合的是（）。A王宏甲的《王选的选择》
B萧乾的《流民图》
C丰子恺的《怀念李叔同先生》
D徐迟的《哥德巴赫猜想》
正确答案： A解析： A选项王宏甲的《王选的选择》是对王选个人人生选择的实录，B选项萧乾的《流民图》记录了在水灾下逃难的流民们的种种惨景，用白描的速写，画了一个又一个的流民速写像。C选项丰子恺的《怀念李叔同先生》，该文用质朴无华的日常语言回忆了"我"的老师--李叔同先生的一些往事，描写了他严肃的教学态度和认真的人生态度．表达了"我"对李叔同先生的尊敬之情，是一篇回忆性散文。D选项徐迟的《哥德巴赫猜想》1978年刊发在《人民文学》醒目的头条位置，揭开了新时期报告文学的第一页。它叙述了数学家陈景润的传奇经历，多方面描述了他的个人遭遇，揭示了知识分子的不幸与民族命运的关系。A、B、D都属于报告文学，故选择C选项。 -
第10题：
单选题某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。A《寡人之于国也》
B《荆轲刺秦王》
C《烛之武退秦师》
D《晋灵公不君》
正确答案： A解析： 古代散文中有记叙性散文、议论性散文。《寡人之于国也》一文，孟子论述了如何实行“仁政”、以“王道”统一天下的问题，体现了孟子“民本”的思想，是议论性散文。《荆轲刺秦王》《烛之武退秦师》《晋灵公不君》是古代叙事性散文。 -
第11题：
单选题某版高中语文教材必修（1）第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》，教师推荐学生阅读其他写人记事散文，下列不适合的一项是（）。A梁实秋的《我的一位国文老师》
B胡适的《我的母亲》
C鲁迅的《故乡》
D魏巍的《谁是最可爱的人》
正确答案： A解析： 鲁迅的《故乡》是一篇小说。 -
第12题：
单选题某教材必修（1）第三单元的选文为《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》。教师向学生推荐其他写人记事散文，适合的一项是（）。A夏衍《包身工》
B老舍《想北平》
C蒙田《热爱生命》
D汪曾祺《金岳霖先生》
正确答案： A解析： A项《包身工》是报告文学，B像是一篇抒发情感的小品文，C项是随笔。 -
第13题：
某教材设有“先秦史传散文”专题，教师向学生推荐阅读篇目，下列适合的是（ ）。
A.《逍遥游》
B.《劝学》
C.《触龙说赵太后》
D.《非攻》答案：C解析：知识点:学科基础知识中的文学常识。春秋战国时期是中国古代散文蓬勃发展的阶段，出现了许多优秀的散文著作，这就是汉族文学史上的先秦散文。先秦散文分为两种，历史散文和诸子散文。历史散文分为编年体、纪传体、纪事本末体、国别体。史书又分为通史和断代史。先秦历史散文包括《左传》、《国语》、《战国策》等历史著作。
先秦诸子指的就是春秋时期诸子百家阐述各自对自然对社会不同观点和主张的哲理性著作。先秦诸子散文的发展，可分为三个阶段。春秋末、战国初为第一阶段，代表作有《论语》、《墨子》，文章多为语录体，或为简明的议论短章；战国中期为第二阶段，代表作是《孟子》、《庄子》，文章逐渐由语录体发展为对话式论辩文与专题论文；战国后期为第三个阶段，《荀子》、《韩非子》是其代表作，其文章基本上都是宏篇巨制的专题论文，完善了论说文的体制。
A项：《逍遥游》，是《庄子》的首篇，在思想上和艺术上都可作为《庄子》一书的代表。《逍遥游》的主题是追求一种绝对自由的人生观，作者认为，只有忘却物我的界限，达到无己、无功、无名的境界，无所依凭而游于无穷，才是真正的“逍遥游”。属于先秦诸子散文。与题干不符，排除。
B项：《劝学》，是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分（第一段），论述学习的重要性；后一部分（第二、三段），论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。《劝学》全文的中心思想是：学不可以已； 用心一也；学也者，固学一之也。属于先秦诸子散文。与题干不符，排除。
C项：《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇。本文写的就是在强敌压境，赵太后又严厉拒谏的危急形势下，触龙因势利导，以柔克刚，用“爱子则为之计深远”的道理，说服赵太后，让她的爱子出质于齐，换取救兵，解除国家危难的故事，歌颂了触龙以国家利益为重的品质和善于做思想工作的才能。属于先秦历史散文。与题干相符，当选。
D项：《非攻》，诸子百家中墨家的思想之一，也是《墨子》一书中的一篇文章。属于先秦诸子散文。与题干不符，排除。 -
第14题：
某版高中语文教材必修（1）第三单元的选文包括《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》，教师推荐学生阅读其他写人记事散文，下列不适合的一项是（）。
- A、梁实秋的《我的一位国文老师》
- B、胡适的《我的母亲》
- C、鲁迅的《故乡》
- D、魏巍的《谁是最可爱的人》
正确答案:C -
第15题：
某版高中语文教材必修（2）中的某单元是关于古代议论性散文的学习，教师在上课之前向学生推荐相关阅读篇目，下列文章适合学生阅读的一项是（）。
- A、《寡人之于国也》
- B、《荆轲刺秦王》
- C、《烛之武退秦师》
- D、《晋灵公不君》
正确答案:A -
第16题：
某版高中语文教材必修（2）第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文，下列不适合的是（）。
- A、郦道元的《三峡》
- B、苏轼的《核舟记》
- C、朱自清的《春》
- D、鲁迅的《从百草园到三味书屋》
正确答案:D -
第17题：
某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习，教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中，不适合的一项是（）。
- A、王湾《次北固山下》
- B、王维《使至塞上》
- C、孟浩然《过故人庄》
- D、王维《终南别业》
正确答案:B -
第18题：
某版高中语文教材必修（3）第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品，下列不适合的是（）。
- A、关汉卿的《望江亭》
- B、莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
- C、马致远的《汉宫秋》
- D、徐迟的《哥德巴赫猜想》
正确答案:D -
第19题：
单选题某版语文教材必修（2）第四单元的选文包括《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》两篇文章。完成选文学习后，教师又推荐学生阅读同类题材的其他作品，以下不适合的一项是（）。A莫言的《讲故事的人》
B海伦·凯勒的《假如给我三天光明》
C王永志的《科技铺就飞天路》
D丘吉尔的《我们将战斗到底》
正确答案： A解析： B项，《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作，不适合用作演讲。A项，《讲故事的人》是2012年诺贝尔文学奖获得者、中国作家莫言于北京时间2012年12月8日凌晨，在瑞典学院发表的文学演讲词。C项，《科技铺就飞天路》是中国载人航天工程首任总设计师王永志在载人航天工程先进事迹报告会（北京）上的演讲词。D项，《我们将战斗到底》是丘吉尔于1940年6月4日在下院通报了敦刻尔克撤退成功后所发表的在二战中最鼓舞人心的演讲词。 -
第20题：
单选题某版高中语文教材必修（3）第三单元的选文包括《寡人之于国也》《劝学》等，除此之外，教师还推荐并鼓励学生阅读其他古代议论性散文，下列古文中不合适的是（）。A韩愈的《马说》
B韩愈的《师说》
C柳宗元的《小石潭记》
D贾谊的《过秦论》
正确答案： A解析： C项，柳宗元的《小石潭记》是一篇写景游记。A、B、D三项都是我国古代散文中的议论性散文。 -
第21题：
单选题某版高中语文教材必修（2）第一单元的选文包括《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》，教师推荐学生阅读其他写景状物一类的散文，下列不适合的是（）。A郦道元的《三峡》
B苏轼的《核舟记》
C朱自清的《春》
D鲁迅的《从百草园到三味书屋》
正确答案： C解析： 鲁迅的《从百草园到三味书屋》是一篇叙事散文。 -
第22题：
单选题某版高中语文教材必修（3）第一单元的选文包括《窦娥冤》《雷雨》《哈姆雷特》。教师推荐学生阅读其他戏剧作品，下列不适合的是（）。A关汉卿的《望江亭》
B莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》
C马致远的《汉宫秋》
D徐迟的《哥德巴赫猜想》
正确答案： D解析： 徐迟的《哥德巴赫猜想》是一篇报告文学。 -
第23题：
单选题某选修教材中有“新闻阅读与实践”单元，教师准备从单元选文中《目击杨利伟飞天归来》人手，联系单元中的其他新闻作品如《刘翔勇夺世界室内田径锦标赛男子60米栏冠军》进行阅读，通过让学生练习‘写作新闻，完成对“博观约取、简洁真实”这一新闻特点的掌握。该教学设计的特点不包括( )。A实现了新闻教学中“阅读”与“实践”的统一
B提高了学生搜集信息和处理信息的能力
C有效地利用了选修教材中的内容，加深了学生对新闻的了解程度
D对单元内容进行了整合，利用专题式教学提高学生的学习水平
正确答案： D解析：