第1题:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”体现的是()
第2题:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。
第3题:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”是说明培养学生学习()的重要性。
第4题:
知之者不如好之者,()。
第5题:
古人云:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中,应该重视()。
第6题:
内部动机
外部动机
社会交往动机
自我提高动机
第7题:
学生的情感体验
学生的知识储备
学生的习惯培养
学生的人格养成
第8题:
知识
教师
兴趣
复习
第9题:
学生的人格养成
学生的情感体验
学生的习惯培养
学生的知识储备
第10题:
颜渊
孔子
孟子
朱熹
第11题:
对
错
第12题:
好之者不如学之者
好之者不如行之者
好之者不如乐之者
好之者不如敬之者
第13题:
对于“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”这句话如何理解?
第14题:
子曰:“知之者不如好之者,好之者不如()之者。”
第15题:
孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这里的"乐",体现了美育的()
第16题:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这一论述强调的学习动机类型是()。
第17题:
孔子曰:知之者不如好知者,好之者不如乐知者。这说明人对有兴趣的事物很容易形成肯定的态度。
第18题:
知之者不如不知者,好之者不如乐之者
子非我,安知我不知鱼之乐
独乐乐,与人安乐,孰乐?
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
第19题:
形象性
愉悦性
独创性
逻辑性
第20题:
敬业
乐业
勤业
专业
第21题:
对
错
第22题:
知识
学习
方法
兴趣
第23题: