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某教师教学辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》一词时，布置预习作业：鉴赏并背诵《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首诗，总结辛弃疾诗歌的语言风格和创作特点。该作业体现出的教学理念不包括()。A.关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶 B.弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶 C.培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力 D.提高学生观察、感受、分析、判断能力，增强探究意识和兴趣
题目
某教师教学辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》一词时，布置预习作业：鉴赏并背诵《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首诗，总结辛弃疾诗歌的语言风格和创作特点。该作业体现出的教学理念不包括()。
A.关注学生情感的发展，让学生受到美的熏陶
B.弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶
C.培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力
D.提高学生观察、感受、分析、判断能力，增强探究意识和兴趣
B.弘扬和培育民族精神，使学生受到优秀文化的熏陶
C.培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力
D.提高学生观察、感受、分析、判断能力，增强探究意识和兴趣
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第1题：
试析辛弃疾词《水龙吟·登建康赏心亭》的主题思想。
正确答案: 辛弃疾词《水龙吟·登建康赏心亭》的主题思想是：作者胸怀抗金恢复的壮志，渴望在金戈铁马的战斗中建功立业。由于南宋朝廷主和派当政，奉行妥协投降政策，作者满腹韬略却无以施展，而且被视为“归正”人员备受忌恨和排挤，长期投闲置散，难遂恢复宏愿。这首词抒写了作者有心报国而无路请缨的深沉忧愤。 -
第2题：
《水龙吟〃登建康赏心亭》一词的上片写自然之景，如何体现作者的主观色彩？
正确答案:起句“楚天千里清秋，水随天去秋无际。”表面上写秋景凝浑，实写词人心系国家的胸襟之博大；“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。”一种虽是写景，实是写词人对朝廷不思收复的“愁”与“恨”；“落日”既是所见之日近黄昏之景，其实也就山河衰败之景；“断鸿”为孤雁独飞之景，也是写自身孤寂之况等等。 -
第3题：
《水龙吟》（登建康赏心亭）一词的作者是（）。
- A、苏轼
- B、柳永
- C、陆游
- D、辛弃疾
正确答案:D -
第4题：
辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》中提到的历史人物有（）。
- A、张翰
- B、许汜
- C、孙权
- D、桓温
- E、陈琳
正确答案:A,B,D -
第5题：
辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》词中为什么要说：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意？”
正确答案: 作者之所以这样写，有其特定的历史背景和个人志向。“把吴钩看了”表现出作者报国无门的苦闷，“栏杆拍遍”作者苦闷抑塞无从发泄的悲愤。作者痛感自的抱负无人能够理解，不由发出“无人会，登临意”的喟叹。 -
第6题：
单选题《水龙吟》（登建康赏心亭）一词的作者是（）。A苏轼
B柳永
C陆游
D辛弃疾
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题辛弃疾词《水龙吟·登建康赏心亭》中“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”几句艺术上有什么特点？正确答案： “遥岑”三名在艺术上其特点如下：移情及物，写远眺江北沦陷区的景物，不说触景伤情而引起愁恨，却说“玉簪螺髻”似的青山“献愁供恨”，赋予客观景物以强烈的主观感情色彩，曲折婉转地表现出自已郁结的思绪。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题写出《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》（宋·辛弃疾）原文及释义。正确答案： 【原文】醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【释义】醉梦里挑亮油灯观看宝剑，梦中回到了当年的各个营垒，接连响起号角声。把烤牛肉分给部下，乐队演奏北疆歌曲。这是秋天在战场上阅兵。战马像的卢马一样跑得飞快，弓箭像惊雷一样，震耳离弦。我一心想替君主完成收复国家失地的大业，取得世代相传的美名。可怜已成了白发人！解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，实际上写伤春及男女之事。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题《水龙吟（登建康赏心亭）》中，词人辛弃疾（），书写报国无门的悲愤心情正确答案： 借登临建康亭之际解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题《水龙吟〃登建康赏心亭》一词的上片写自然之景，如何体现作者的主观色彩？正确答案： 起句“楚天千里清秋，水随天去秋无际。”表面上写秋景凝浑，实写词人心系国家的胸襟之博大；“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。”一种虽是写景，实是写词人对朝廷不思收复的“愁”与“恨”；“落日”既是所见之日近黄昏之景，其实也就山河衰败之景；“断鸿”为孤雁独飞之景，也是写自身孤寂之况等等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试析辛弃疾词《水龙吟·登建康赏心亭》的主题思想。正确答案： 辛弃疾词《水龙吟·登建康赏心亭》的主题思想是：作者胸怀抗金恢复的壮志，渴望在金戈铁马的战斗中建功立业。由于南宋朝廷主和派当政，奉行妥协投降政策，作者满腹韬略却无以施展，而且被视为“归正”人员备受忌恨和排挤，长期投闲置散，难遂恢复宏愿。这首词抒写了作者有心报国而无路请缨的深沉忧愤。解析： 暂无解析 -
第13题：
辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中，“遥岑远目，献愁供恨”的下一句是“玉簪螺髻”。（）
正确答案:正确 -
第14题：
《水龙吟（登建康赏心亭）》中，词人辛弃疾（），书写报国无门的悲愤心情
正确答案:借登临建康亭之际 -
第15题：
下列词作属于豪放风格的是：（）
- A、李煜《虞美人》
- B、柳永《八声甘州》
- C、李清照《声声慢》
- D、辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
正确答案:D -
第16题：
辛弃疾词《水龙吟·登建康赏心亭》中“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”几句艺术上有什么特点？
正确答案: “遥岑”三名在艺术上其特点如下：移情及物，写远眺江北沦陷区的景物，不说触景伤情而引起愁恨，却说“玉簪螺髻”似的青山“献愁供恨”，赋予客观景物以强烈的主观感情色彩，曲折婉转地表现出自已郁结的思绪。 -
第17题：
下列哪些作品是属于辛弃疾的（）
- A、《水龙吟·登建康赏心亭》
- B、《永遇乐·京口北固亭怀古》
- C、《破阵子·为同甫赋壮词以寄》
- D、《清平乐·茅檐低小》
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
问答题辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》一词的下片所用三个典故的作用及其蕴义是什么？正确答案： 三个历史典故。张翰弃官回家，作者反用其意，表示在国难之际，不会不顾同僚，思归故乡。刘备责备许汜的故事，表明自己关心国家大事，耻于做自私自利的庸人。桓温北伐的典故，意在表示时光飞逝，报国无期，令人感伤。解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题辛弃疾《水龙吟•登建康赏心亭》下片所用的主要艺术表现手法是（）A比喻
B象征
C夸张
D用典
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列词作属于豪放风格的是：（）A李煜《虞美人》
B柳永《八声甘州》
C李清照《声声慢》
D辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题辛弃疾在《水龙吟·登建康赏心亭》词中为什么要说：“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意？”正确答案： 作者之所以这样写，有其特定的历史背景和个人志向。“把吴钩看了”表现出作者报国无门的苦闷，“栏杆拍遍”作者苦闷抑塞无从发泄的悲愤。作者痛感自的抱负无人能够理解，不由发出“无人会，登临意”的喟叹。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中所谓“无人会，登临意”的内涵是什么？正确答案： 登高望远，触景生情。抒发了无人领会英雄报国无门壮志未酬的痛苦。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题下列哪些作品是属于辛弃疾的（）A《水龙吟·登建康赏心亭》
B《永遇乐·京口北固亭怀古》
C《破阵子·为同甫赋壮词以寄》
D《清平乐·茅檐低小》
正确答案： B,C解析： 暂无解析