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学习完《爱莲说》后,学生觉得“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”发人深省,于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子,以下不符合要求的一项是( )。A、问渠那得清如许,为有源头活水来 B、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 C、人有悲欢离合、月有阴晴圆缺 D、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲

题目
学习完《爱莲说》后,学生觉得“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”发人深省,于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子,以下不符合要求的一项是( )。

A、问渠那得清如许,为有源头活水来
B、旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家
C、人有悲欢离合、月有阴晴圆缺
D、一寸丹心图报国,两行清泪为思亲

相似考题
参考答案和解析
答案:D
解析:
本题考查诗歌主题及类型。A项,“问渠那得清如许,为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》,借水的清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。B项,“旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家”出自刘禹锡的《乌衣巷》,诗人借燕子栖巢这一现象,表达作者对世事沧桑、盛衰变化的慨叹。C项,出自苏轼《水调歌头·明月几时有》,词人以月起兴,围绕中秋明月展开想象与思考,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻与探究之中。故A、B、C三项句子中都蕴含了发人深省的哲理。D项,“一寸丹心图报国,两行清泪为思亲”重在表现诗人保国卫家、思亲怀乡的情怀,并不蕴含深刻哲理。故本题当选D项。
更多“学习完《爱莲说》后,学生觉得“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”发人深省,于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子,以下不符合要求的一项是( )。”相关问题
  • 第1题:

    某版高中语文教材,第一单元包含《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》,学习完这些课文后,学生对这种文学形式产生了浓厚的兴趣.要求教师再为其推荐几篇这样的文章。以下不满足推荐要求的一项是(  )。

    A、《高老头》
    B、《茶馆》
    C、《伪君子》
    D、《赵氏孤儿》

    答案:A
    解析:
    【知识点】本题考查中外著名文学作品的体裁。
    【答案】A。
    【解析】《窦娥冤》是关汉卿的一篇著名的杂剧;《雷iii)是曹禺著名的话剧作品;《哈姆莱特》是莎士比亚著名的戏剧作品。A项,《高老头》是巴尔扎尔的一部著名小说;B项,《茶馆》是老舍的一部话剧剧本;C项,《伪君子》是莫里哀的一部戏剧作品;D项《赵氏孤儿)是纪君祥创作的一部杂剧。题干和B、C、D项中的作品都为中外文学史上著名的戏剧或话剧作品。故A项不满足推荐要求.当选。

  • 第2题:

    在学习完《丑小鸭》一课后,学生对这种寓有哲理性的童话故事产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几篇进行阅读.以下教师的推荐不符合要求的一项是(  )。

    A.《海的女儿》
    B.《卖火柴的小女孩》
    C.《农夫和蛇》
    D.《小海蒂》

    答案:C
    解析:
    题干中的作品和A、B、D中的作品都为童话故事,C项《农夫和蛇》是出自《伊索寓言》的寓言故事。

  • 第3题:

    在学习完《丑小鸭》—课后,学生对这种寓有哲理性的童话故事产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几篇进行阅读。以下教师的推荐不符合要求的一项是(  )。

    A、《海的女儿》
    B、《卖火柴的小女孩》
    C、《农夫和蛇》
    D、《小海蒂》

    答案:C
    解析:
    本题考查儿童文学作品。题干中的作品和A、B、D中的作品都为童话故事,C项《农夫和蛇》则是出自《伊索寓言》的寓言故事。故本题当选C项。

  • 第4题:

    “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”称赞的对象是()。

    • A、梅花
    • B、菊花
    • C、牡丹
    • D、莲花

    正确答案:D

  • 第5题:

    “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”出自哪位诗人()

    • A、杜甫
    • B、李商隐
    • C、周敦颐

    正确答案:C

  • 第6题:

    “出污泥而不染,濯清涟而不妖”出自()的《爱莲说》。

    • A、辛弃疾
    • B、王维
    • C、苏东坡
    • D、周敦颐

    正确答案:D

  • 第7题:

    下面不是借物喻人的诗句是( )

    • A、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。《石灰吟》
    • B、咬定青山不放松,立根原在破岩中。《竹石》
    • C、独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。《爱莲说》
    • D、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》

    正确答案:D

  • 第8题:

    陶渊明独爱菊;自李唐来,世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,()。


    正确答案:可远观而不可亵玩焉

  • 第9题:

    单选题
    孟子认为人生有三乐,其中不包括()。
    A

    父母俱在,兄弟无故

    B

    仰不愧于天,俯不怍于人

    C

    得天下英才而教育之

    D

    出淤泥而不染,濯清涟而不妖


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “出污泥而不染,濯清涟而不妖”出自()的《爱莲说》。
    A

    辛弃疾

    B

    王维

    C

    苏东坡

    D

    周敦颐


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在学习完白居易的诗歌《观刈麦》后,学生对自居易的诗歌产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几首著名作品,以下不符合要求的一项是()。
    A

    《琵琶行》

    B

    《春江花月夜》

    C

    《长恨歌》

    D

    《卖炭翁》


    正确答案: D
    解析: 《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的诗歌,故B项不符合要求。

  • 第12题:

    单选题
    学习完《爱莲说》后,学生觉得“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句发人深省,于是想请教师再为其推荐一些具有深刻哲理的句子。以下不符合要求的一项是()。
    A

    问渠那得清如许,为有源头活水来

    B

    旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家

    C

    人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

    D

    一寸丹心图报国,两行清泪为思亲


    正确答案: D
    解析:

  • 第13题:

    学习完《爱莲说》后,学生觉得“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”发人深省,于是要求教师再为其推荐几句具有深刻哲理的句子,以下不符合要求的一项是(  )。

    A.问渠那得清如许.为有源头活水来
    B.旧时王谢堂前燕.飞入寻常百姓家
    C.海日生残夜.江春人旧年
    D.一寸丹心图报国.两行清泪为思亲

    答案:D
    解析:
    A项,“问渠那得清如许,为有源头活水来”出自朱熹的《观书有感》,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知。B项,“旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家”出自刘禹锡的《乌衣巷》,诗人借燕子栖巢这一现象,表达作者对世事沧桑、盛衰变化的慨叹。C项,出自王湾的《次北固山下》,诗人借海日驱尽黑暗,江上景物所蕴藏的浓浓“春意”,闯入旧年,将赶走严冬这一普通自然物象,蕴含了新旧更替的生活哲理。A、B、C三项都蕴含了丰富的人生哲理。D项,表现了诗人保国卫家、思亲怀乡的情怀.并不含深刻哲理。

  • 第14题:

    某版高中语文教材,第一单元包含《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》,学习完这些课文后,学生对这种文学形式产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几篇这样的文章,以下不满足推荐要求的一项是()。

    A.《高老头》
    B.《茶馆》
    C.《伪君子》
    D.《赵氏孤儿》

    答案:A
    解析:
    《窦娥冤》是关汉卿的一篇著名的杂剧;《雷雨》是曹禺著名的话剧作品;《哈姆莱特》是莎士比亚著名的戏剧作品。A项,《高老头》是巴尔扎克的一部著名小说;B项,《茶馆》是老舍的一部话剧剧本;C项,《伪君子》是莫里哀的一部戏剧作品;D项,《赵氏孤儿》是纪君祥创作的一部杂剧。题干和B、C、D项中的作品都为中外文学史上著名的戏剧或话剧作品。故A项不满足推荐要求,当选。

  • 第15题:

    “出淤泥而不染,濯清莲而不妖”是周敦颐称赞什么的名句?()

    • A、牡丹
    • B、菊花
    • C、莲花
    • D、梅花

    正确答案:C

  • 第16题:

    周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这一意象类型属于()。

    • A、仿象
    • B、喻象
    • C、兴象
    • D、抽象

    正确答案:B

  • 第17题:

    在学习完白居易的诗歌《观刈麦》后,学生对自居易的诗歌产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几首著名作品,以下不符合要求的一项是()。

    • A、《琵琶行》
    • B、《春江花月夜》
    • C、《长恨歌》
    • D、《卖炭翁》

    正确答案:B

  • 第18题:

    孟子认为人生有三乐,其中不包括()。

    • A、父母俱在,兄弟无故
    • B、仰不愧于天,俯不怍于人
    • C、得天下英才而教育之
    • D、出淤泥而不染,濯清涟而不妖

    正确答案:D

  • 第19题:

    在学习完某版教材必修(4)第二单元《雨霖铃》后,学生对这一诗词风格产生了浓厚的兴趣,要求教师再为其推荐几篇风格相同的作品,以下不符合要求的一项是()。

    • A、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》(晏殊)
    • B、《鹊桥仙》(秦观)
    • C、《苏幕遮·燎沉香》(周邦彦)
    • D、《水调歌头·明月几时有》(苏轼)

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    周敦颐《爱莲说》描绘莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这一意象类型属于()。
    A

    仿象

    B

    喻象

    C

    兴象

    D

    抽象


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    下面不是借物喻人的诗句是( )
    A

    粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。《石灰吟》

    B

    咬定青山不放松,立根原在破岩中。《竹石》

    C

    独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。《爱莲说》

    D

    不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》


    正确答案: D
    解析: “不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”运用了比喻的修辞手法,但没有借物喻人。

  • 第22题:

    单选题
    北宋理学创始人周敦颐在《爱莲说》中说:“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”这反映出理学一开始就追求()
    A

    欣赏自然、移情易性

    B

    存天理、灭人欲

    C

    天人合一、道法自然

    D

    自我完善、君子气节


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”称赞的对象是()。
    A

    梅花

    B

    菊花

    C

    牡丹

    D

    莲花


    正确答案: B
    解析: 暂无解析