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现代教学评价强调评价主体的多元化。（ ）

题目
现代教学评价强调评价主体的多元化。（ ）

相似考题

1.“评价主体多元化”是当前评价改革的重要理念和方向。( )

2.现代教育评价的主体日趋多元化。()此题为判断题(对，错)。

3.现代教师评价与传统教师评价相比,现代教师评价的特点是()A、在目的上，现代教师评价注重教师的专业发展，强调评价的形成性功能的发挥B、在内容上，现代教师评价强调全面性，注重教师过去的表现与未来发展结合C、在评价主体上，现代教师评价强调教师的参与，重视发挥教师自我评价的作用D、在方法上，现代教师评价注重定量与定性的结合，强调多种方法的综合运用E、在效果上，现代教师评价注重内部导向，着眼于调动全体教师的积极性

4.树立“重视发展”的质量评价观,明确以下问题:()A.实现评价主体的多元化B.评价功能的转化C.注重过程D.重视综合评价E.强调质性评价

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  • 第1题：

    下列对教学评价的理解正确的是( )

    A.在上课前，老师为了了解学生的原有知识和预习情况，进行了提前预测，这种评价属于诊断性评价
    B.教学评价的主体既可以是教师，也可以是学生，体现了评价主体的多元化
    C.教学评价可以改进和优化教学
    D.学校教学评价不可以使用教师自编测验

    答案：A,B,C
    解析：
    学校教学评价中使用最多的是教师自编测验。

  • 第2题：

    学生数学学习评价主体应该是多元化，请列举四种评价的主体，并简述评价主体多元化的意义。


    答案：
    解析：
    本题主要考查对课程标准的解读。

    《普通高中数学课程标准（实验）》第四部分实施建议中（二）评价建议中指出主体多元化，是指将教师评价、自我评价、学生互评、家长和社会有关人员评价等结合起来。

  • 第3题：

    当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
    人
    略

  • 第4题：

    系统性评价原则不仅强调评价学生而且强调评价（）；不仅强调评价教学过程，而且主张评价（）；不仅重视评价学生个体，而且重视评价（）。
    教师；教学输入；学生整体
    略

  • 第5题：

    有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    对新课程评价理念理解合理的一项是（）

    • A、重视学生发展，强化教育评价的甄别功能
    • B、强调量性评价，定性和定量相结合，实现评价方法的多样化
    • C、强调参与和互动、自评和他评，实现评价主体的多元化
    • D、重视综合评价，忽视个体差异

    正确答案:C

  • 第7题：

    有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    我国新一轮基础教育课程评价改革，其重心转变具体体现在以下哪些方面（）

    • A、淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化
    • B、突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价
    • C、强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价
    • D、强调质性评价，采用多样化的评价方法
    • E、强调终结性评价与形成性评价相结合，实现重心的转移

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。


    正确答案:准备性评价

  • 第11题：

    单选题
    邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
    A

    评价目的是促进发展

    B

    评价内容综合化

    C

    评价主体多元化

    D

    评价方式多样化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在本课教学评价中，教师设计的评价表中包含了“自评”和“他评”的部分，这里体现的评价思想是（ ）。

    A.评价内容单一化
    B.评价结果定性化
    C.评价主体多元化
    D.评价手段单一化

    答案：C
    解析：
    C选项，“自评”和“他评”都属于评价主体。综上，C选项正确。

    A、B、D选项，都不符合要求，故排除。

    故正确答案为C选项。

  • 第14题：

    英语课程评价体系的改革，主要是()

    A.强调形成性评价
    B.实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
    C.考试方式的改革
    D.让学生自主学习


    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    有效的教学评价主体不仅要多元化，还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    有效的教学评价主体不仅要多元化，而且还要形成多元主体参与与互动，形成学生、教师、同行、专家、管理者等多主体共同参与、交互作用的评价模式。（）

    A对

    B错


    对
    略

  • 第17题：

    根据对教学评价的理解，下列对教学评价的描述正确的有（）

    • A、教学评价的主体是多元化的，可以是教师，也可以是学生
    • B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩
    • C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价
    • D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。

    • A、评价目的是促进发展
    • B、评价内容综合化
    • C、评价主体多元化
    • D、评价方式多样化

    正确答案:C

  • 第19题：

    英语课程评价体系的改革，主要是（　）

    • A、强调形成性评价
    • B、实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
    • C、考试方式的改革
    • D、让学生自主学习

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列有关小学语文教学评价的说法有误的一项是（）

    • A、形成性评价的功能是证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度
    • B、相对性评价是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价
    • C、教学评价的整体性原则要对组成教学活动的各方面进行多角度、全方位的评价
    • D、教学评价应强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

    正确答案:A

  • 第21题：

    关于综合实践活动课程评价的描述有误的是？（）

    • A、评价的多元化主要表现在评价内容、评价形式、评价标准和评价主体的多样化
    • B、主要考察学生是否学会学习、学会生存、学会合作、学会做人等
    • C、评价的特点是突出发展性、关注结果性、强调多元化

    正确答案:C

  • 第22题：

    填空题
    教学评价的原则是：评价指标多元化、评价方法多样性、评价主体多元化，注重（）。

    正确答案： 准备性评价
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    当代教学评价着重强调（）的主体性。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。

    正确答案： 人
    解析： 暂无解析

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