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以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自已制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。应当如何评价这位教师的做法?（）A.从满足学生的发展需要出发 B.确立学生在班级中的主体地位 C.培养和训练学

题目
以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自已制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。

应当如何评价这位教师的做法?（）

A.从满足学生的发展需要出发
B.确立学生在班级中的主体地位
C.培养和训练学生自我管理班级的能力
D.使班级成为学生自我教育的主体
相似考题

1.以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、 “希望得到”、 “认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，符合什么样的班级管理机制? (分析时要求理论联系实例进行具体分析)

2.主持人赵秀红老师曾获得()的荣誉称号?A.许昌骨干教师B.河南骨干教师C.许昌最美教师D.河南最美教师

3.小肖刚加入一家新公司,他准备给自己制定一个远大的目标,使自己得到更好的发展,他在制定目标时应该()。A.让自己的目标遵循并服从团队的目标B.自己认为满意就行C.不考虑具体衡量目标的标准和依据D.不考虑组织目标

4.根据材料回答1~2题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。你赞成这位教师的做法吗?（ ）[单选题]A．赞成B．不赞成

更多“以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自已制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励”相关问题

  • 第1题：

    李某是某大学教师，他讲课风趣幽默，教室里总是挤得水泄不通。李某喜欢
    夜间搞研究，但由于熬夜，他经常迟到，起初，同学们很有意见，但由于他
    讲的课实在好，同学们慢慢习惯了他的迟到。你认为( )。
    (A)学生的喜爱是检验教师水平的标准，李某应保持目前这个状态
    (B)李某应该调整自己的作息方式
    (C)学校应该允许李某这样的老师迟到
    (D)学校应该对上课时间进行调整，制定一个新的制度


    答案：
    解析：
    无标准答案，请依据职业道德规范，联系个人实际情况答题。

  • 第2题：

    以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自已制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。

    你赞成这位教师的做法吗?（）

    A.赞成
    B.不赞成

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    知名商品是种荣誉称号，可以得到永久保护。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    公安部实施奖励的权限有（）

    • A、对义务兵授予荣誉称号
    • B、对初级士官授予荣誉称号
    • C、对中级士官授予荣誉称号
    • D、对高级士官授予荣誉称号

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    在教学中使用评价量规的好处在于（）。

    • A、帮助学生和教师定义“什么是高质量的学习”
    • B、使标准公开化，使学生将精力更加集中在“学习”课题上
    • C、减少教师为学生成果进行评分的时间
    • D、使教师更容易向学生解释为什么他们得到了这个等级

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。当前的手工选课管理工作具有良好的管理基础，其表现有以下的（）。

    • A、领导重视
    • B、业务部门大力参与
    • C、管理业务有严格的标准
    • D、业务人员素质高

    正确答案:C

  • 第7题：

    教师可以剥夺学生的荣誉称号和智力劳动成果。（　）


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。学校选课管理系统建立后，不会产生影响的是（）。
    A

    学下组织结构

    B

    学生选课效率

    C

    校内教师利用率

    D

    教学管理任务


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    以前学校评先进，选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦努力，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。根据以上实例，请结合班级管理理论分析当前班级管理中存在的问题。这位教师让学生自主选择荣誉称号的方法，符合什么样的班级管理机制？（分析时要求理论联系实例进行具体分析）

    正确答案： （1）当前班级管理中存在的问题：
    ①班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。学生的奖励或惩罚与分数挂钩，学生听从教师。教师以权威控制学生。
    ②班级管理缺乏活力，学生参与班级管理的程度低。
    （2）实例分析：教师让学生自主选择荣誉称号的方法是以满足学生的发展需要为目的。确立学生在班级中的主体地位，培养和训练学生自我管理班级的能力，使班级成为学生自我教育的主体。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。 你赞成这位教师的做法吗（）
    A

    赞成

    B

    不赞成


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    知名商品是种荣誉称号，可以得到永久保护。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    授予荣誉称号时应注意做到（）
    A

    荣誉称号得主必须有群众认可的成绩

    B

    评选标准明确，事实充分

    C

    荣誉称号评选前要大力宣传

    D

    荣誉称号要与物质利益挂钩


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师节就要到了,一位教师设计了这样一次实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”?


    答案：
    解析：
    如果我是那位老师,有学生在活动开始时提出质疑,我要正确理智地对待学生,不能因为学生的质疑而批评学生。 首先我会肯定学生的想法是正确的,同时反思自己在这个活动之前没有考虑到环保这个方面,对这个学生提出表扬。 其次我会向全班提出这样的问题:“那我们应该采取怎样的方法既能环保,又能表达学生对老师的感情呢?”让学生展开讨论,充分发挥学生的积极性。同时,我会给予学生一定的指导和帮助。 当学生讨论出合适的方案以后,我会鼓励学生按方案实施,用自己的方式表达对教师的敬爱之情。 经过这次活动,我要及时总结经验,在日后的教学中,一方面要充分考虑自己教学设计的可行性,另一方面还要注意发挥学生的主体地位,让学生成为学习的主人。

  • 第14题：

    机关事业单位养老保险制度改革后，对获得荣誉称号的给予一次性奖励。此项政策涉及的人员有（）。

    • A、2014年10月1日后获得省部级及以上劳动模范
    • B、有重大贡献的高级专家等荣誉称号的
    • C、获得地市级先进工作者荣誉称号的
    • D、获得县市级优秀党务工作者荣誉称号的

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    公务员奖金标准，授予荣誉称号是（）。

    • A、500元
    • B、1000元
    • C、6000元
    • D、10000元

    正确答案:D

  • 第16题：

    2014年淮南师范学院获得获得“全国模范教师”荣誉称号的教师为（）


    正确答案:胡焕龙

  • 第17题：

    授予荣誉称号时应注意做到（）。

    • A、荣誉称号得主必须有群众认可的成绩
    • B、评选标准明确，事实充分
    • C、荣誉称号评选前要大力宣传
    • D、荣誉称号要与物质利益挂钩

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    判断题
    教师可以剥夺学生的荣誉称号和智力劳动成果。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 学生有荣誉权，教师对学生的荣誉及智力劳动成果，不得随意剥夺和侵占。

  • 第20题：

    单选题
    某学校希望开发一个学生选课管理系统。在指定的日期时间段，从学校提供开设的选修课程中，学生必须至少选择两门自己下学期的学习课程。学校具有网络校园系统，学生可以从校园内多处登陆网络进行选择课程的操作。学生选择的结果传送给学生选课管理系统。学生管理选课系统根据学生选课的数据安排课程、教师和教室。学生通过《选课管理系统》可以得到自己上课的时间和上课教室信息，教室可以得到选择自己担任课程的学生名单。使用学校选课管理系统的主要人员是（）。
    A

    学校主要领导、教学业务管理人员、学生

    B

    人事部门领导、教学业务管理人员、教师

    C

    教学业务管理人员、教师

    D

    教学业务管理人员、学生、教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。 应当如何评价这位教师的做法？（）
    A

    从满足学生的发展需要出发

    B

    确立学生在班级中的主体地位

    C

    培养和训练学生自我管理班级的能力

    D

    使班级成为学生自我教育的主体


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，认知方式可以分为场依存和场独立性。场依存的人更加需要获得外界的信息来肯定自己。

  • 第23题：

    多选题
    公安部实施奖励的权限有（）
    A

    对义务兵授予荣誉称号

    B

    对初级士官授予荣誉称号

    C

    对中级士官授予荣誉称号

    D

    对高级士官授予荣誉称号


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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