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非正式群体在班级管理中只有消极作用。

题目
非正式群体在班级管理中只有消极作用。

相似考题

1.在班级管理中，只有确立教师的主体地位，才能从根本上解决班级管理中存在的问题。（ ）

2.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，一旦发现应取消其存在。

3.组织行为学的研究证明，在一个管理组织内部，非正式群体()。A.是小山头B.对组织管理产生消极作用C.对组织管理产生积极作用D.既不妨碍也可有助于组织管理

4.简述班主任在班级管理中的作用，及进行班级管理的内容与方法。

参考答案和解析
答案：
解析：
正确答案 这种说法是错误的。非正式群体指的是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体有积极型和消极型之分，在班里管理中，积极型的非正式群体有助于班级管理与建设，消极型的非正式群体对班级管理起阻碍作用。教师应该发挥非正式群体的积极作用，克服其消极作用。
文字解析 本题考查非正式群体在班级管理中的作用。
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  • 第1题：

    非正式群体在班级管理中不重要,班级管理中可以不考虑。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    非正式群体对正式群体只会产生消极的影响作用，不可能产生积极的影响作用。（　）


    答案：错
    解析：
    社会心理学的研究表明，在正式群体中总会存在着各种非正式群体，并且在一定程度上影响正式群体，其影响可能是积极的，也可能是消极的。

  • 第3题：

    非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    垄断资本主义对经济发展（）.

    • A、只有积极作用，没有消极作用
    • B、只有消极作用，没有积极作用
    • C、既有积极作用，也有消极作用
    • D、既无积极作用，也无消极作用

    正确答案:C

  • 第5题：

    非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？


    正确答案: （1）评价的诊断作用（诊断性评价）
    （2）评价的反馈作用
    （3）评价的促进作用（对过程的形成性评价，对结果的终结性评价；“知耻而后勇”，“再接再厉”）

  • 第7题：

    非正式群体对正式群体只有积极作用。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。
    A

    班级小组

    B

    班级小集团

    C

    班级合唱团

    D

    班级田径队


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    班级中的非正式群体大致有（ ）、（ ）、功利型、（ ）和（）。

    正确答案： 玩乐型,学习型,违规型,人际吸引
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    非正式群体对班级组织的作用都是消极的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在班级中形成的各种小组团体属于班级中（）
    A.正式群体 B.非正式群体
    C.松散群体 D.联合群体


    答案：A
    解析：
    班级、小组、少先队等属于正式群体。

  • 第14题：

    非正式群体的消极作用很大，应予以取缔。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    非正式群体对班级组织的作用都是消极的。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    班级中的非正式群体大致有（ ）、（ ）、功利型、（ ）和（）。


    正确答案:玩乐型；学习型；违规型；人际吸引

  • 第17题：

    学校的非正式群体对于实现教学目标只有消极作用。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    班级中有多种群体，有的是正式群体，有的是非正式群体，下列群体属于非正式群体的是（）。

    • A、班级小组
    • B、班级小集团
    • C、班级合唱团
    • D、班级田径队

    正确答案:B

  • 第19题：

    辨析：非正式群体对正式群体只有积极作用。


    正确答案:错误。
    非正式群体对正式群体有积极的、正面的影响，主要表现在：
    （1）它可以满足成员心理上的需求和鼓舞成员的士气，创造一种特殊的人际关系氛围，促进正式群体的稳定；
    （2）弥补成员之间在能力和成就方面的差异，促进工作任务的顺利完成；
    （3）可以用来作为改善正式群体信息沟通的工具。非正式群体的消极作用主要是：它可能在有些时候会和正式群体构成冲突，影响组织成员间的团结和协作，妨碍组织目标的实现。总体来讲，非正式群体的存在利多弊少。因此，该判断错误。

  • 第20题：

    问答题
    班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？

    正确答案： （1）评价的诊断作用（诊断性评价）
    （2）评价的反馈作用
    （3）评价的促进作用（对过程的形成性评价，对结果的终结性评价；“知耻而后勇”，“再接再厉”）
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    垄断资本主义对经济发展（）.
    A

    只有积极作用，没有消极作用

    B

    只有消极作用，没有积极作用

    C

    既有积极作用，也有消极作用

    D

    既无积极作用，也无消极作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    非正式群体对班级管理起着阻碍作用。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取决于教师对他的管理。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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