第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的()者;是新型教学关系中的学习者和()者,也是新课程的()者和()者。
第6题:
为了进行有效的整合实践,教师首先必须刷新头脑中的学生观、学习观以及教学观,需要把学生作为主体,把学习看作是学生积极主动建构的过程,把教学看作是促进学生思维发展。
第7题:
新课程强调,教师是学生学习的()、()、(),教学过程是师生交往、共同发展的()过程。
第8题:
第9题:
教师要讲究教学方法
教师应讲授学习的过程
教师应把学习的方法教给学生
教师教学不是把现成的知识教给学生
第10题:
对
错
第11题:
师生交往、积极互动、共同发展的过程
课程传递和执行的过程
教师的教与学生的学的过程
知识传授与学生能力发展的过程
第12题:
教学过程是教师专业化成长的过程
教师要尊重鼓励学生
教学是种双边活动
新课程强调教学要发挥学生的主观能动性
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
新课程改革要求教师是教的主体,是教学过程的()
第17题:
新课程把教学过程看作是()。
第18题:
新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。
第19题:
新课程中教师角色将发生转变正确的是()
第20题:
从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者
从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的模仿者
从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是学者型的独立的教师
第21题:
第22题:
在对待师生关系上,新课程强调尊重
在对待教学关系上,新课程强调传授
在对待自我上,新课程强调服从
在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立
第23题:
对
错