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下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点的是()。A.环节设计是否在文本的多元中解读生成 B.教师引领是否在适度拓展中生成 C.情感态度是否在创造中生成 D.思维激发是否在学习创作中生成

题目
下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点的是()。

A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
B.教师引领是否在适度拓展中生成
C.情感态度是否在创造中生成
D.思维激发是否在学习创作中生成
相似考题

1.学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些?

2.下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教学建议的是()。A.美术教学应注意情境创设B.要结合教科书强化风格技法的学习C.要贯穿艺术观念和美术语言的学习与运用D.教师应创造性使用教科书

3.下列选项中，()不属于美术教学设计。A.备课 B.设计教学环节 C.分析教材 D.确立教学目标

4.美术教学活动的目标设计注意点有()。A、活动目标要关注幼儿的发展B、活动目标要注意整合性C、活动目标要符合教学目标

更多“下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点的是()。”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，不属于美术教学评价行为的是（　　）。

    A．教师评语
    B．座谈
    C．作品展示
    D．示范

    答案：D
    解析：
    美术新课程标准中明确指出要鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法，示范不属于美术教学评价行为。

  • 第2题：

    下列选项中，不属于美术课程目标维度中“过程与方法”目标的是( )。


    A.解决问题的方法

    B.美术学习的方法

    C.技能操作的方法

    D.教学设计的方法

    答案：D
    解析：
    教学设计的方法属于教师在教学设计中需要运用的方法，不属于教学目标。

  • 第3题：

    下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。

    A.示范法
    B.讲授法
    C.探究法
    D.自主学习法

    答案：D
    解析：
    美术常采用的教学方法：①以语言传递信息为主的教学方法，如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法；②以实践为主的教学方法，如探究法；③以直接感知为主的教学方法，如演示法、示范法：④以陶冶情操为主的教学方法，如欣赏法、情境法；⑤以指导实践为主的教学方法，如观察法、发现法。由于美术的学科特点和学生能力的局限，自主学习法不是美术教学常用的方法。

  • 第4题：

    下列选项中不属于美术教学设计注意的关键点的是（　　）。

    A．环节设计是否在文本的多元中解读生成
    B．教师引领是否在适度拓展中生成
    C．情感态度是否在创造中生成
    D．思维激发是否在学习创作中生成

    答案：D
    解析：
    D选项，应该是思维激发是否在师生、生生对话中生成。故选D。

  • 第5题：

    下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点是（　　）。

    A．理论性与创造性
    B．实践性
    C．人文性
    D．审美性

    答案：D
    解析：
    美术课程中所具有的特点：理论性与创造性、实践性、人文性、视觉性、系统性。故选D。

  • 第6题：

    下列选项中，不属于普通高中美术课程学习模块的是（ ）。

    A.绘画?雕塑
    B.综合?探索
    C.美术鉴赏
    D.设计?工艺

    答案：B
    解析：
    普通高中美术课程设置了五个学习模块：美术鉴赏、绘画?雕塑、设计?工艺、书法?篆刻、现代媒体艺术。故正确答案为B项。

  • 第7题：

    教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（　　）。

    A．美术文化传递者
    B．学生人格塑造者
    C．教材内容代言者
    D．教学活动组织者

    答案：C
    解析：

  • 第8题：

    关于美术教学设计的标准，下列选项错误的是（）。

    • A、教学目标多元化
    • B、教学流程清晰
    • C、教学步骤合理
    • D、教学内容丰富

    正确答案:C

  • 第9题：

    美术教学设计的关键点有哪些？


    正确答案: 美术教学设计的关键点：
    （1）目标设计是否在学生需求中生成
    （2）目标达成是否在尝试和探究活动中生成。
    （3）环节设计是否在文本的多元中解读生成。
    （4）思维激发是否在师生、生生对话中生成。
    （5）教师引领是否在适度拓展中生成。
    （6）情感态度是否在创造中生成。

  • 第10题：

    下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。

    • A、教学目标设计
    • B、教学用具设计
    • C、教学策略、教学媒体设计
    • D、教学评价

    正确答案:B

  • 第11题：

    问答题
    美术教学设计的关键点有哪些？

    正确答案： ⑴目标设计在学生需求中生成
    ⑵目标达成在尝试和探究活动中生成。
    ⑶环节设计在文本的多元中解读生成。
    ⑷思维激发在师生、生生对话中生成。
    ⑸教师引领在适度拓展中生成。
    ⑹情感态度在创造中生成。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。
    A

    教学目标设计

    B

    教学用具设计

    C

    教学策略、教学媒体设计

    D

    教学评价


    正确答案： B
    解析： 美术教学设计内容包括：教学目标设计、教学内容设计、教学策略、教学媒体设计和教学评价。故选B。

  • 第13题：

    下列选项中，不属于构成美术教学活动要素的是（ ）。


    A.教学目标
    B.教学内容
    C.教学设备
    D.教学成果

    答案：D
    解析：
    知识点:美术教学活动构成要素。教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动，它是学校教学工作的基本形式。教学活动是一个完整的教学系统，它是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。教学活动基本要素主要包括教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价、教学方法等。教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿。教学内容是学校给学生传授的知识和技能，灌输的思想和观点，培养的习惯和行为等的总和，也叫课程。教学设备是指传播知识或技能过程中显示信息的手段或工具。

  • 第14题：

    下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是（ ）。


    A.理论性与创造性
    B.实践性
    C.人文性
    D.审美性

    答案：D
    解析：
    本题考查对美术教学设计的学科特点理解。在美术教学设计中要突出美术学科自身的特点，必须落实美术课程中所具有的人文性与创造性、视觉性和实践性和愉悦性。审美性不属于美术学科在教学设计中的自身特点。D项正确。

    A项：理论性与创造性：美术学科在教学设计中应该注重理论性和创造性的结合，在理论的应用上注重创新。与题干不符，排除。

    B项：实践性：美术学科在教学设计中应该积累视觉、触觉和其他感官经验，发展感知能力，形象思维能力和表达交流能力。与题干不符，排除。

    C项：人文性：美术学科在教学设计中的应该加强学生对中国传统文化的理解，强调美术的人文性质，重视美术与生活，美术与文化的联系。与题干不符，排除。

  • 第15题：

    下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是( )
    A．明确课堂教学目标
    B．区分课堂教学难点
    C．美术教科书的缩写
    D．设计及优化教学过程


    答案：C
    解析：
    教学设计的基本要素主要包括教学对象、教学目标、教学内容、教学策略、教学媒体、教学评价等。C项语意不明，故答案为C。

  • 第16题：

    下列选项中，不属于美术教学评价作用的是（ ）。


    A.激励作用
    B.导向作用
    C.预防作用
    D.调控作用

    答案：C
    解析：
    本题考查评价的作用。评价有以下作用：导向作用、诊断功能、激励作用、调控功作用、教学作用。所以A、B、D三项均属于评价作用。与题干不符，排除。

    C项：预防作用不属于评价作用之一。为正确选项。

  • 第17题：

    下列选项中不属于美术教学设计应注意的关键点是（ ）。

    A.环节设计是否在文本的多元中解读生成
    B.教师引领是否在试图拓展中生成
    C.情感态度是否在创造中生成
    D.思维激发是否在学习创作中生成

    答案：D
    解析：
    美术教学设计应注意的关键点中包含是否在师生、生生对话中生成。故正确答案为D项。

  • 第18题：

    下列选项中不属于美术教学特点的选项是（　　）。

    A．实践性
    B．人文性
    C．视觉性
    D．审美性

    答案：D
    解析：
    美术教学的特点包括实践性、人文性、视觉性、愉悦性。

  • 第19题：

    下列选项中不属于美术教学设计特点的选项是（）。

    A.实践性
    B.人文性
    C.视觉性
    D.审美性

    答案：D
    解析：
    美术教学设计的特点是：理论性、创造性、实践性、人文性、视觉性、系统性。

  • 第20题：

    下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。

    • A、教学目标可以侧重某一个维度
    • B、教学目标设计尽量简明扼要
    • C、教学目标设计要尽量宏观
    • D、教学目标设计要符合学生能力发展水平

    正确答案:C

  • 第21题：

    下列选项中不属于校外教学资源的是（）。

    • A、美术馆
    • B、博物馆
    • C、网络资源
    • D、艺术作坊

    正确答案:C

  • 第22题：

    问答题
    学前儿童美术教学活动的目标设计有哪几个方面的注意点？

    正确答案： 学前儿童美术教学活动的目标是儿童美术教育的目的和要求的归纳，是学前儿童美术教学活动的具体标准和要求。
    第一，活动目标要关注幼儿的发展。
    一方面，活动目标应适应幼儿已有的发展水平，符合他们美术学习发展的规律和特点；
    另一方面，活动目标应把他们在他人的帮助下能达到的水平，即把促进幼儿的发展作为落脚点，为幼儿创造最近发展区。
    第二，活动目标要注意整合性。这种整合性主要表现为：
    一是活动目标要考虑幼儿的认知、情感、技能等多方面的整合；
    二是活动目标要考虑美术与其他教育领域的整合。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    学前儿童美术教学活动的目标设计的注意点有哪些？

    正确答案： 第一，活动目标要关注幼儿的发展。
    第二，活动目标要注意整合性。
    解析： 暂无解析

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