第1题:
A.目标设计
B.策略设计
C.前期分析
D.评价活动
第2题:
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()。
A分析、策略和评价
B目标、策略和评价
C分析、策略和目标
D目标、分析和评价
第3题:
完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制订策略、()、试行方案、评价和修改等过程。
第4题:
一个完整的教学设计过程一般包括确定目标、前端分析、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改几个部分。
第5题:
教学设计过程的一般模式包括()四部分。
第6题:
关于教学设计的内涵,以下解释正确的为()
第7题:
教学设计的一般定义可描述为:以学习论、教学论、教育传播学、信息技术等作为指导思想的理论依据,采用系统方法,分析学习需要、确定学习目标和任务体系,整合教学策略和制定解决方案,开展评价活动和试行解决方案、并在评价基础上改进工作和方案的有序过程。教学设计的目的是实现教与学的最优化。
第8题:
对
错
第9题:
确定目标
前端分析
制定策略和选择媒体与资源
试行方案
评价和修改
第10题:
设计过程
选择媒体或资源
选择人员
需求分析
第11题:
分析、策略和评价
目标、策略和评价
分析、策略和目标
目标、分析和评价
第12题:
教学分析
制订目标
选择策略
选择技术
设计活动
评价调整
第13题:
第14题:
教学设计是以教学系统为研究对象,以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础,运用()分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
第15题:
完整的教学过程一般包括前期分析、确定目标、制定策略、()、试行方案、评价和修改等过程。
第16题:
Karen在线课程设计过程包括哪些环节()?
第17题:
根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()。
第18题:
()是以教学系统为研究对象,以获得最优化的教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础,运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。
第19题:
商品流通企业经营决策的一般过程是()。
第20题:
评价方案
服务方案
教育方案
分析方案
执行方案
第21题:
设计过程
选择媒体或资源
选择人员
需求分析
第22题:
确定决策目标—拟订备选方案—选择备选方案—制订实施决策方案的措施—方案实施后评价
确定决策目标—分析企业内部条件和外部环境—拟订备选方案—备选方案的评价和选择—制订实施决策方案的措施
分析企业外部环境—分析企业内部环境—选择备选方案—制订实施决策方案的措施—方案实施后评价
分析企业内部条件和外部环境—确定决策目标—拟订备选方案—备选方案的评价和选择—制订实施决策方案的措施
第23题:
任务分析、前期分析、策略和评价
任务分析、学习者分析、策略和前期分析
前期分析、目标、策略和评价
前期分析、目标、策略和学习者分析