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某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视( )。A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程

题目
某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视( )。


A.显性课程

B.隐性课程

C.学科课程

D.经验课程
相似考题

1.校风的中心是【 】A．学风和教风B．班风C．教师形象D．领导形象

2.以下内容中不属于隐性德育内容的是()。A、德育班会B、教风C、校园环境D、宿舍文化E、班风

3.某校毕业生分为9个班．每班人数相等。已知一班男生比二、三班女生总数多1。四、五、六班三个班的女生总数比七、八、九班三个班的男生总数多1，那么该校毕业生中男、女人数比是（　　）。A.5：4 B.4：5 C.3：2 D.无法计算

4.学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是( )。A.校训B.班风C.校风D.校存

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  • 第1题：

    某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视( )。


    A.显性课程

    B.隐性课程

    C.学科课程

    D.经验课程

    答案：B
    解析：
    隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。隐性课程是伴随着显性课程而生的，没有显性课程也就没有隐性课程。

  • 第2题：

    班级的班名、班训、班歌等属于（）。

    A班风

    B学风

    C班级物质标识

    D班级精神标识


    D
    略

  • 第3题：

    结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。


    正确答案: （1）同化作用。在良好的班风和校风形成的推崇创新、勇于创新的氛围中，能够形成健康向上，积极进取的教育导向，在耳濡目染中，好比润物细无声的春雨，滋润学生的心田，使学生不知不觉地受到感化，养成良好的创新思维习惯。
    （2）促进作用。一所学校如果有着推崇创新的学习风气，不墨守成规、勇于创新的学习氛围，学生的生理和心理会处于积极主动的活动状态，能够带着宽松愉悦、不畏艰难的心情，接受教学中的任何创新。
    （3）约束作用。一所学校，如果有创新氛围，往往能产生一种无形的约束力，可以改变教师和学生拘泥保守的不良习惯，从而培养创新精神和创新意识。

  • 第4题：

    办学宗旨、教育理念、校风校训等属于（）

    • A、校园物质文化
    • B、校园制度文化
    • C、校园精神文化
    • D、学生文化

    正确答案:C

  • 第5题：

    学校的社会气氛可以简称为（）

    • A、校园环境
    • B、校风
    • C、班风
    • D、教风

    正确答案:B

  • 第6题：

    某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视（）。

    • A、显性课程
    • B、隐性课程
    • C、学科课程
    • D、经验课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    校风、校训属于校园文化的（）文化。

    • A、物质
    • B、精神
    • C、制度
    • D、行为

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（）。
    A

    扩大了内因的作用

    B

    忽视了外因的作用

    C

    忽视了内因，夸大了外因

    D

    客观总结了教训


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列属于校园精神文化的是(    )。
    A

    班风、教风、学风

    B

    校容校貌、校园绿化

    C

    道德规范、行为准则

    D

    图书、教学仪器


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    班级的班名、班训、班歌等属于（）。
    A

    班风

    B

    学风

    C

    班级物质标识

    D

    班级精神标识


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。

    正确答案： （1）同化作用。在良好的班风和校风形成的推崇创新、勇于创新的氛围中，能够形成健康向上，积极进取的教育导向，在耳濡目染中，好比润物细无声的春雨，滋润学生的心田，使学生不知不觉地受到感化，养成良好的创新思维习惯。
    （2）促进作用。一所学校如果有着推崇创新的学习风气，不墨守成规、勇于创新的学习氛围，学生的生理和心理会处于积极主动的活动状态，能够带着宽松愉悦、不畏艰难的心情，接受教学中的任何创新。
    （3）约束作用。一所学校，如果有创新氛围，往往能产生一种无形的约束力，可以改变教师和学生拘泥保守的不良习惯，从而培养创新精神和创新意识。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    校风的中心是（）
    A

    学风和教风

    B

    班风

    C

    教师形象

    D

    领导形象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。

    A物质文化

    B精神文化

    C制度文化

    D行为文化


    D
    略

  • 第14题：

    某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（）。

    • A、扩大了内因的作用
    • B、忽视了外因的作用
    • C、客观总结了教训
    • D、忽视了内因，夸大了外因

    正确答案:D

  • 第15题：

    学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。

    • A、显性课程
    • B、活动课程
    • C、广域课程
    • D、隐性课程

    正确答案:D

  • 第16题：

    以下哪项直接体现了学校的组织气候？（）

    • A、学校的校训
    • B、学校的校舍整洁、美观
    • C、学校有良好的校风、班风
    • D、学校具有悠久的历史

    正确答案:C

  • 第17题：

    班级中经常进行的相对稳定的工作内容和工作制度叫（）

    • A、班风
    • B、班歌
    • C、班规
    • D、班训

    正确答案:C

  • 第18题：

    校风的中心是（）

    • A、学风和教风
    • B、班风
    • C、教师形象
    • D、领导形象

    正确答案:A

  • 第19题：

    学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。

    • A、校训
    • B、班风
    • C、校风
    • D、校存

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    以下哪项直接体现了学校的组织气候（）
    A

    学校的校训

    B

    学校的校舍整洁、美观

    C

    学校有良好的校风、班风

    D

    学校具有悠久的历史


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学校的社会气氛可以简称为（）
    A

    校园环境

    B

    校风

    C

    班风

    D

    教风


    正确答案： A
    解析： 一个学校的社会气氛，即校风，也是校内大多数人的一种习惯势力，可分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要的因素。

  • 第22题：

    单选题
    一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。
    A

    物质文化

    B

    精神文化

    C

    制度文化

    D

    行为文化


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。
    A

    校训

    B

    班风

    C

    校风

    D

    校存


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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