简述我国现行农村土地集体承包经营权存在的问题。
目前我国农村土地承包经营权存在两个显著问题:
一、土地承包经营权是一个不很完整和明晰的土地使用权,法律规定承包经营权仅限于从事农业生产,这表明不含有土地开发权。而至于在农业生产范围内涵盖哪些具体权利,还不明确,这给土地承包经营权的行使和保护带来一定困难。
二、土地承包经营权是一种尚不十分稳定的土地使用权。土地承包期限可在某些条件下进行调整。而土地承包调整频繁,必然冲击土地承包稳定性,影响土地投资和土地利用效率的提高。
第1题:
简述农村土地承包经营权的概念和特征。
第2题:
第3题:
请你谈谈我国现行的失业保险制度存在哪些问题?
第4题:
简述现行城市社区组织制度存在的问题。
第5题:
简述我国现行农村土地集体承包经营权存在的问题。
第6题:
我国现行司法鉴定体制存在的主要问题是什么?
第7题:
简述我国现行税制存在的问题。
第8题:
关于农村土地承包经营权确权登记颁证的时间界限问题。
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
请说出目前我国农村土地承包经营权的两个显著特征?
第14题:
试论我国现行教育行政体制中存在的问题及其对策存在的问题。
第一,中央和地方各级教育行政部门之间的关系尚未完全理顺.我国的教育行政管理依然过于集中统一,其结果造成地方政府的教育参与意识不强,不愿为教育多投入,中央包揽一切,也常常会感到力不从心。
第二,各级政府和教育行政部门的教育管理职权不明确,教育行政部门与学校之间的关系也还没有得到根本改善,学校办学缺乏生机与活力.学校的日常教育教学工作也过于僵硬划一,缺少活力。
第三,学校与社会之间的封闭关系没有取得重大突破。
第一,在政治领导方面,坚持党对教育事业和教育行政的政治领导,建立和健全有效的政治领导机制。
第二,在中央、地方、学校与社会的关系上,建立中央统一领导,地方分级管理,学校自主办学,社会参与管理的运行机制.防止出现权力的过度集中和过度分散,调动中央、地方、学校和社会各方面的办学积极性,共同发展教育事业。
第三,在教育行政权力的配置上,坚持适当分散的原则,健全教育行政的决策、执行、监督组织体系,避免教育行政职责权限的界限不清、职能混淆、功能紊乱的现象。
第四,在教育行政职能上,逐步简政放权,使教育行政由重直接管理转变为重间接管理,由重微观管理转变为重宏观管理。
第五,在教育行政的手段上,根据教育行政职能的转变,由主要采用教育行政指令、行政监督的方式,转变为主要通过教育立法、教育督导、教育规划、教育拨款等手段行使教育行政职能。
第六,在教育行政的组织机构和人员配置上,根据精简和高效的原则,按照教育行政职能的要求,科学地设计教育行政机关的职能部门,合理设置行政职位和职数,避免教育行政机关部门林立、冗员充斥的现象,克服教育行政效率和效益低下的弊端。
略
第15题:
简述现行烘烤设备存在的问题
第16题:
农村土地承包经营权
第17题:
简要说明我国现行劳动市场存在哪些问题。
第18题:
我国现行广告法规存在哪些问题?
第19题:
我国农村土地确权登记主要确立土地的经营权。
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
第24题: