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简要说明教育经济学产生的社会历史条件？
题目
简要说明教育经济学产生的社会历史条件？
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第1题：
简述马克思主义产生的社会历史条件和背景。参考答案：马克思主义产生的社会历史条件和背景是：马克思主义是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法国空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。马克思、恩格斯在1841年以前曾经接受黑格尔唯心主义哲学，从1841年下半年起转向L.A.费尔巴哈的唯物主义。他们吸取G.W.F.黑格尔哲学中辩证法的合理内核而摈弃其唯心主义，吸取费尔巴哈哲学中唯物主义而摈弃其形而上学和社会历史问题上的唯心观点，创立了辩证唯物主义哲学。
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第2题：
（3）综合上述材料，结合所学知识，简要说明当前我国实施“一带一路”倡议的历史条件。
参考答案：历史条件：古代海陆丝绸之路奠定历史基础；中国不断深化改革开放提升综合国力；中国确立市场经济体制；中国国际地位不断提高；世界经济全球化的不断深入发展；区域经济集团化的日益加强。
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第3题：
简要叙述布迪厄对趣味的认知，及举例说明趣味产生的社会条件？
A -
第4题：
社会学产生的条件有:( )A、社会历史条件
B、思想条件
C、自然科学条件
D、宗教条件
正确答案：ACD
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第5题：
结合史实简要说明明清时期农业发展所呈现的特点，并分析由此而对社会经济所产生的影响。
参考答案：（1）特点：
①边疆地区得到开发，经济发展速度较快，各地农民开垦出大量荒地，耕地面积增加40％。
②农产品商品化程度更高，农业生产结构发生显著变化。明代由国外引进的高产农作物如甘薯等不断推广种植，粮食总产量大幅度增加；经济作物的种植面积扩大还形成一些专业性生产区域。
（2）影响：
①边疆地区的开发，加强了各民族之间经济文化交流，使边疆地区的经济迅速发展起来。
②有利于资本主义萌芽的产生与增长。
本题旨在考查学生准确掌握基础知识和分析综合问题的能力。第①问中的“特点”，要从明清两个时期分别概括，然后列出史实说明。切记不能罗列史实概括不出特点。第②问中的“影响”应从“特点”着手去分析影响。