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期末递交一篇课程相关内容的学习评论报告,结合课程所学的知识谈谈你的观点和看法。

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期末递交一篇课程相关内容的学习评论报告,结合课程所学的知识谈谈你的观点和看法。


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  • 第1题:

    考核任务形式:课程总结 考核内容:学完了这门课程,相信你已经了解和掌握了城市管理的基本知识,对城市管理有了系统的认识,那么现在请你结合所学理论和知识,对你生活的城市谈一谈你对该城市的城市管理的思考与建议。考核要求:撰写一篇不低于 1000 字的论文,有理论,有案例。


    参考答案:关于搞好城市管理工作的几点思考和体会
    城市发展是当今社会经济发展的一个主旋律,其视觉载体表现为城市市容的有序,良好的城市市容、生活环境折射一个城市的品位和城市形象。都匀作为州府所在地,中国优秀旅游城市,党委、政府高度重视城市管理工作,城市管理工作融入了匀城日新月异的变迁中,成为了匀城发展的象征。但是,城管执法一直处于社会矛盾的风口浪尖,许多热、难点问题都与城管工作相关联。为此,如何在管理中促进环境优化、促进竞争力提升、促进经济发展,充分体现了“三分建、七分管”,显得尤为重要。下面,谈谈几年来从事城管工作的几点肤浅体会:
    一、什么是城市管理 城市规划、建设和管理,同是政府的重要职能,但规划和建设具有阶段性,所以城市管理应该是一个永恒的主题。说到管理,很多人认为管理是领导者专利,加上管理概念本身具有的多义性,给管理具体定义很难,特别是城市管理更具有多角度、多层次的含义。目前,对城市管理没有形成一个统一的概念,国内对城市管理的认识如下:
    (一)按照行政学理论,将城市管理理解为城市行政管理,其中,有广义和狭义之分。广义城市管理是指政府对城市的经济、社会、文化等各个领域事务的管理;而狭义城市管理则指政府对城市基础设施以及市容市貌的管理。
    (二)按照管理学理论,从管理职能的角度,把城市管理看作是政府对城市的各项公共事务进行计划、决策、执行、组织、指挥、服务、协调、监督等各项活动的过程。
    (三)按照政策学理论,认为城市管理是指政府制定和执行城市公共政策,并对城市公共政策的执行过程和后果进行评估、监督和反馈的活动。 综上所述,不论从行政学理论、管理学理论,政策学理论谈城市管理,归根到底目的就是使城市中一切因素,如人、物、设施等方面进行整体管理、协调发展,在发展中不产生根本冲突。具体对城市管理工作者来说,城市管理的目的,既是政府改善人居环境和投资环境,提升城市品位,树立城市形象的重要工作,又是改善市民生活方式由陈规陋习、低级趣味向文明健康方式过度,是政府职能部门对引导、规范、治理、服务的具体体现。
    二、匀城城市管理的现状 城市管理是一项复杂的社会系统工程,需要全社会各个层面的支持和配合,更需要一个权威、集中、高效的运行体系和机制,才能使管理有效运行。目前,匀城城市管理现状:
    一是存在“四多四少”的现象,即“不景气的企业多、下岗人员多、失地农民多、矛盾冲突多”,四少“城管人员配备少、执法手段少、经营场地少、了解城市法律法规人员少”,一方面是民生底线,另一方面是职责所为,难度大、矛盾多。
    二是体制障碍,执法成本高,在同一违章事件上重复处罚和执法扰民的现象,导致执法成本高。增加了管理难度,也影响了政府的公信力。
    三是现有城管执法部门的行政执法手段有限,起不到真正惩罚违法、纠正违法、有效维护城市管理秩序和保护第三人合法权益的目的。我们现行依靠的一些法律依据,条款对违法、违章事实只能给予认定,由于没有强有力的法律支撑,从而出现法律的真空地段。如:环保部门委托我局查处噪音,仅限于生活噪音和工地施工噪音,处罚权是公安部门,治理噪音出现法律的不连贯性,扰民现象不能根治。
    四是执法环境与公众道德导致社会上对城管工作重要性认识不足。一方面是群众对城管工作的期许,另一方面是对其重要性的认识不到位,具体表现在执法力度、社会舆论支持上。执法力度主要体现在城管执法是有限的,一旦城管人员强制执法,许多人会认为城管野蛮,因为城市管理的执法对象多为弱势群体,其艰难处境易博得市民的同情,在这种情况下,城管人员在执法中稍有不慎,便会成为众矢之的。再说社会舆论。毋庸多言,城管承受的社会舆论压力是很大的,许多市民面对小摊贩摆在家门前影响自己的生活,会找城管来执法,当作为旁观者面对城管执法,又开始同情违章者,情与法、利与己 的矛盾冲突,使城管夹缝中生存。一方面是职责所在,一方面是违章者的利益,导致执法环境和公益道德的冲突,最终损害的是广大群众的利益。
    五是规划滞后,标准不高,导致需要性与合理性矛盾突出。随着我市城市建设加快,城市人口增容,但是生活区域、商业网点仍相对集中在匀城的大小十字,而在这些区域内的市民必须的设施又没有建设配套,管理者又无法为城市下岗人员、进城农民工、外来人员等弱势群众提供廉价、平价的市场,导致引导、规范、治理、服务的城市管理职能不能具体体现,其矛盾的结果,基础设施不足,折射出管理的底气薄弱,难走出治理—反弹—再治理的怪圈。
    三、工作开展的情况 虽然,匀城的现状对城市管理工作存在相对不利的一面,但是,其地域位置的特殊性,以及在硬件不足的条件下,我们举全市之力,获得了中国优秀旅游城市的称号,这就决定了城市管理必须搞,而且必须搞好,我们的宗旨: 一是定好位:首先给自身定位,摆正位置,把大家的意愿集中起来,顺应民意,加以推动。 二是会服务:作为管理者,有时,我们会面临两头都不讨好的尴尬境地,一方面政府形象,另一面民生,所以落脚点的基础就是服务。 三是重细节。,经过几年城管工作实践,坚持从大处着眼,细微入手是搞好城市管理的关键,所谓细节决定成败。
    (一)推出文明执法程序 推出了“一说服、二教育、三引导、四警告、五处罚”文明执法工作程序,得到了社会各界和广大市民的支持。
    (二)推行“三抓三放” ——“抓大街、放小巷”。主要街道如剑江中路、民族路、迎宾路、文明路等匀城八大街严禁白天占道经营,以确保街道的整洁畅通。对小街小巷按照摊点进巷不影响市容,方便市民的要求,实行定点定位经营。 ——抓白天、放晚上。对晚上车流量小的街道或休闲场所,白天照章严管,晚上有序放开。如广惠路步行街百货夜市、工人路民族风味小吃夜市一条街等。 ——抓工作日、放节假日。对日常管理工作常抓不懈,遇传统节日和喜庆活动有序放开,让广大民众在享有节日欢乐的同时,利用节假日人流、物流的高峰时期,经济上得到实惠,充分体现以人为本的民生理念。
    (三)开辟绿色通道 为了解决小本经营者无场地和农民进城销售季节性农产品难的问题,我局对小街小巷等闲置的空隙地带进行了普查排队,有计划地就近就地为其开辟合法的经营场所。比如今年盛夏西瓜上市季节,在环东路、庆云宫、小围寨等路段划定相应的位置,挂上牌子,免费为本地瓜农开辟“绿色市场”,既规范了市容管理,又方便了群众。
    (四)实行业主自治 对规范设置的摊点,如广惠路步行街、工人路小吃夜市、港龙小吃一条街以及鲜花一条街,我局及时指导成立了 6 个业主自治小组,帮助制定相关管理规章,让业主们自我约束、自我教育、自我管理,协助城市管理人员维护辖区正常的市容秩序和环境卫生。还经常深入自管小组,倾听群众意见和呼声,通过相互的平等对话,积极引导,促进城管。二年来,我局在城市管理工作中的抗法指数和上访指标数均为零。如:一是以人为本,柔情关怀。主动邀请占道经营的 10 户聋哑业主及亲属到城管局开座谈会,请找手语翻译倾听他们的意见,并帮助 5 户困难户迁入新点经营;二是解决难点,多方疏导。在拆除新华西巷 98 户占道经营水果摊时,除了召开业主大会进行动员以外,还个别走访,并采取异地经营、补助部分门面租赁费、改行自谋新业、帮扶困难户等多种办法,顺利地解决了拆除难题,为石板古街的延伸增加了新景点;三是奉献爱心,树好形象。引导业主自治后,还帮助成立了百货夜市爱心基金会和工人路小吃夜市扶贫助困基金会,资助沙寨白头小学 2 名贫困学生人民币 4800 元,资助平浪镇中学二名品学兼优的贫困生 3000 元,走访慰问了平浪镇 10 户贫困户,资助了 1000 元,为身患重病的工人路小吃夜市主赵鹏募得爱心款 3578.5 元,与 10 个特困的摊位业主结成帮扶对子,除帮助他们合理安排摊位以外,还捐款捐物共 1 万多元。
    (五)以“五抓”措施为抓手,全面推进城市管理,提高城市形象 一是抓宣传。坚持不断地多渠道、多层次开展宣传教育工作,动员广大群众积极参与城市管理,争取广大群众理解和支持,为文明、整洁、有序的和谐都匀营造良好的社会舆论环境。 二是抓长效。实行定人、定岗、定时、定责、定标准管理,做到责有所归,事有人管,不留空白、不留死角,狠抓“五脏五乱”的源头治理,提升匀城的品位,提高匀城的对外形象。 三是抓督察。按照自上而下、处罚具体、严格统一的标准,强化内部督察,对各单位干部职工履行岗位职责和执法规范进行动态监督,努力建设一支纪律严、作风硬、业务熟、工作好的执法队伍。 四是抓落实。把抓重点、抓落实与抓工作绩效考核相结合,实行目标责任制,做到城市管理工作标准不降,劲头不松,力度不减,坚定不移地把城市管理工作推上新台阶。 五是抓服务。我们要牢牢树立“为人民管理城市。管理城市为人民”的服务宗旨,强化管理就是服务的理念,以服务中体现监督管理,在监督管理中促进服务。
    (六)推行“五个一线”、“四个追究”、“三率提高”的工作方法,不断深入和推进城市管理工作 为把城市管理工作引向深入,我局定了“工作重心在一线、保障督察在一线、服务保障在一线、标杆典型在一线、充实倾斜在一线”的“五个一线”措施,以提高工作率和服务质量。同时,还对班子成员、中层干部、正式队员、协勤实行无缝隙管理的“四个追究”,严格问责,以达到“解决问题及时率、管理效率、群众满意率”提高的目标。
    四、具体做法及取得成效
    (一)从提高素质入手,强化队伍建设 以“政治合格、作风过硬、纪律严明、执法公正、廉洁高效”的工作思路,从严带队,严格执法。坚持每日早点名讲评、队列训练、每周“二、五”学习制度,抓好重点岗位和重点队员的培训,采取举办法律讲座、座谈、工作心得等形式,组织学习有关法律法规知识和城市管理业务知识,结合省、州、市执法资格考试,举办专题培训教育,开展城管执法礼仪培训,以“内强素质、外树形象”,扎实推进队伍建设,提升队伍整体质量,使城管队伍在社会中的地位和群众心目中的形象不断提升。
    (二)从理顺执法体制入手,推进相对集中行政处罚权 由于市委、市政府的高度重视,我市城市管理体制跃上新台阶,申报成立行政执法局已于今年 5 月12 日获贵州省人民政府黔府函[2008]99 号批复同意我市开展相对集中行政处罚权工作,明确了执法主体,进一步理顺了执法体制,为解决城市管理领域的“重复处罚、执法扰民”等问题奠定了良好的基础。
    (三)从构建长效机制入手,坚持严格管理 ——立足日常促长效。市容市貌是城市管理的基础工作,是城市“脸面”的晴雨表,管理不到位,往往凸现出脏、乱、差。为此,我局采取“抓日常、促整治、严执法、强督查、疏堵宜”等有力措施,以“洁、净、畅”为亮点,加强市容环境卫生的管理力度,有序地推进“门前三包”工作在全市的铺开,按照精细化的管理,严格化的考核,社会化的责任,具体化的措施,细化“三包”内容,落实“三包”责任,采取先易后难、全面推进的方式,与业主、商业门店(铺)签订责任书,有效地遏制了占道经营、店外延伸、乱吐乱仍等不文明现象的发生。一来年,共清理占道经营 12200 余起,查处店外延伸 3000余起,暂扣物品近 10000 多起(件),清理占道落地招牌 800 余块,签订“门前三包”责任书 3000 余份,教育违章人数 30 余万人次,罚款 30—40 万元。
    ——围绕一个“畅”字开展查处非法营运整治乱停乱放的专项行动。按照“整脏治乱”工作要求,加大了对车辆乱停乱放以及违法电瓶车乱停乱放的查处力度,采取了机动巡查和蹲点守侯的方式,进行了专项治理。共查处暂扣了违法参与微货营运的电瓶车 990 辆,查处人力三轮车 1980 辆、板车 4950 辆、无证入城农用车 275 辆、黑摩的 660 辆、占道停车 3360 辆,确保了匀城城市交通秩序,维护市容市貌的整洁、有序。
    ——立足一个“美”字规范户外广告设置,大力整治乱贴乱挂。对全市的八条主大街、步行街等近600 商家店铺的户外广告进行检查,发放宣传资料 4000 余份,拆除违章宣传横幅 250 余条,拆除陈旧破损广告招牌 3000 余平方米,清除乱贴、乱挂广告 500 余条(张),整治设置不规范影响市容市貌的广告招牌 1000 平方米,规范设置广告招牌 8000 平方米。
    ——突出一个“顺”字着力治理和规范市场。一是开展了对工人路夜市的专项整治行动,制定了《工人路夜市管理规定》,对 11 户整改不合格的业主进行了处罚,规范配置了统一的垃圾容器和清扫工具, 与夜市市场和鲜花市场的业主签订了 80 份“门前三包”责任书,确保了夜市环境的整洁有序;二是顺利清理占道十年的胜利路和广惠路金鹏花园路段、以及晓街的周日自由市场。
    ——“责”字当头,加强工地文明施工管理。为切实杜绝建筑(拆迁)工地不文明施工行为,在今年的管理工作中,我局按照事先安排、落实部署、安全防范的工作思路,从管理源头的细节入手,建立规范管理制度、强化量化管理标准、推行文明执法热情服务,在工作管理职责内要求各工地力争做到噪音不扰民、不占道堆料、车辆不带泥上路污染道路和城市环境。全年与施工单位签订了 46 份《文明工地文明施工责任书》,24 份《房屋拆迁责任书》,查处了 36 起不文明施工工地,处罚了 8 个建筑工地在施工过程中,因抢进度,对工地运输泥土的车辆清洗不到位,导致运输泥土抛洒路面,查处夜间施工 228起。
    ——加大对沿街门面装饰装修查处的力度。针对违章搭建引起环境脏、乱、差,以及装饰装修中乱堆乱放等问题,我局采取加大巡查,严管重罚的方式进行查处,装饰装修查处率达 100%。全年共查处装饰装修不文明施工 280 余起,查处乱搭乱建 120 余起。
    ——以“亮”增色,为建市 50 周年营造环境。采取提前介入、有序准备、科学规划的方法,在市区主要街道、候车厅等主要路段设置大型庆市 50 周年公益广告牌 30 块,放置空飘 88 个,彩虹门 12 个。
    ——发挥城市数字视频监控功能,加强城市管理。采取全天候制,对视频监控中发现的违章(法)行为进行及时处理整治,并反馈后续监督。据统计,全共处理违章占道经营、乱停乱放等行为 61050 余起 1600 人次,整治盲区、盲点脏乱差 70 余起,并对处理不及时的中队、科(室)负责人及队员进行通报和处罚,共通报 5 人,经济处罚 3 人。
    ——化解矛盾,避免重大群体上访事件。随着治理力度的增大,规划不足使管理者与管理相对人之间、市容与繁荣、硬件与软件以及管理方式堵与疏的矛盾尖锐,凸现出不稳定因素。奥运及市庆期间法院处 20 多户水果摊主以及 200 多人大龙田水果批发商和小商贩将集体上访,为此,我局始终坚持群众利益无小事,通过座谈沟通、耐心疏导,变群体上访为和谐对话,将矛盾解决在基层,解决在萌芽状态,以人性化的服务实现双赢。针对少数民族同胞占道经营的问题,我们就采取交友交心,宣传城市管理法律法规的方式,积极引导,理顺情绪,如:新疆少数民族同胞业主赫里里,在我们的引导下,主动带领来匀经营的 20 多名业主撤出严管街,到城管指定的地点,实行定时、定摊经营,积极支持我们的城市管理工作。
    (四)从推动形成合力入手,联合执法,集中整治,突破难点,狠治焦点 立足日常促长效,实现了城市管理常态和不懈的管理。但是,由于城市管理是一项简单重复的工作,其涉及面广、矛盾突出、痼疾顽症多,治愚治昧、提升文明,需要强有力的措施。为此,立足当前、着眼长远,以联合执法、集中整治,实施以点带面既促进长效管理,又对解决急、难、险、重问题提供执法保障,实现了严管重罚、以罚促管,推动了城市管理工作再上台阶。
    1.各个击破,市容环境秩序明显好转 ——城管文峰、新华两个中队根据管理辖区商业网点多、人流量大,易出现店外延伸、占道经营等问题,在联合行动中,重点放在“门前三包”落实和清理占道经营、店外延伸上,着力对工人路、剑江路、民族路、新华路、新华东巷、石板街进行集中整治。对沿街门面一律要求以关门为界,不得店外延伸、占道经营,并按照签订的“门前三包”责任书,落实责任,违者将依据《贵州省城市市容和环境卫生管理条例》、《整脏治乱处罚规定》进行处罚。对肩挑手提、沿街兜售的要求归行入市,对不服从管理的,依法按照程序对违章物品进行了暂扣或没收。 ——广惠中队、小围寨中队,主要对市容环境痼疾小街小巷进行了重点治理。广惠中队管理区域有老城区一街、二街,城乡结合部 173,基础设施相对较弱,市民城市意识、文明意识不强,导致占道经营严重,占道修车反弹。小围寨中队管理区域小围寨转盘处的占道经营、乱停乱放一直是难点热点问题,加上新火车站正在修建中,总体给人印象脏乱突出。为此,联合执法以出重拳、下猛药的形式,对各种不文明行为按上限进行处罚,以罚促改,以罚促管,以强有力的严管重罚措施,产生震慑作用,从源头上治理,实现管理由“他律”走向“自律”。 ——机动中队加大对乱停乱放的车辆查处的力度。目前由于车多停车位少,加上无证电瓶车,不按规定进入城区的板车、人力车,以及一些货运车辆在人流密集市场口等路段泊车拉货,使车辆乱停乱放犹为突出,严重影响市容,妨碍交通。同时,在管理过程中,易出现讲人情、特权车、暴力抗法等问题。 为此,在通过联合行动,以城管行业中队机动中队为主,集束执法合力,公安提供执法保障,加大对难点和重点区域乱停乱放车辆锁扣力度,为实现交通拥堵少、秩序优起到了积极的作用。特别是在处理一起占道锁车,撬锁盗锁逃逸事件,由于公安介入,迅速侦破,充分体现了联合执法的优势。 据不完全统计,仅十天的联合行动,就清理占道经营 1100 余起,查处店外延伸 1670 余起,清理落地招牌 200 余块,暂扣物品 6000 余件(块),查处乱停乱放车辆 398 起,其中,锁上人行道车辆 286 辆,查处货机三 58 辆,查处三轮车 56 辆,查处无证电瓶车 60 辆,查处黑摩的 18 辆,查处违章进城板车 120辆,罚款 12000 余元,教育违章人数 3000 余人次。
    2.联合行动,使治理脏乱的触角全方位延伸 一是与文峰办事处联动,由于办事处高度重视、精心组织,从热点、难点问题入手,突出重点,解决难点,认真落实州委常委、市委书记高金林 4 月 17 日在庆云宫现场办公的指示,对庆云宫小区乱搭乱建等突出问题进行了认真梳理和调查,明确了走“整合社区资源、齐抓共管、执法保障”的路子,共拆除乱搭乱建 1000 余平方米;同时,在联动互动的作用下,城管与文峰办事处将治理脏乱的触角不断由城中心向社区、向难点焦点延伸,加大了对文峰小区、火车站治理的力度。 二是与公安交警联动,对普安路旧货市场、燃煤占道以及胜利路占道旧货市场进行清理,共发放通知书 1500 份,说服教育 600 余人次,确保了规范管理到位; 三是在州市整治办的大力协调下,通过我局督促整改,规范治理了影响市容市貌的痼疾。如建管中队联合新华中队,对群众举报普安路都匀二幼对面的门面擅自安装室外进水和排水管道,将污水排放到人行道和道路上,导致污水横溢,脏乱现象严重问题。及时到现场勘察核实群众所反映的情况。并对门面各整改业主进行了宣传教育,按照法律程序,向该处业主下达了通告,要求自行整改,将不规范进水管改进室内,排水管引入统一规范的排水沟。并向产权单位送达《限期整改通知书》,彻底治理此处的痼疾,还路于民; 四是按照一个管理标准,集中治理的要求,对女人街占道经营的烟摊、店外延伸进行清理,有效解决了女人街多年以来遗留下来的多重管理,标准要求不一,管理不到位等问题,通过整治既杜绝白天占道经营,又解决了下岗人员的就业难题。
    3.联合行动,治理了“久治不愈”的违法建设痼疾 今年,我局对违法建设的查处率及拆除面积去年的三倍以上,共拆除小围寨九小片区、新铁路火车站、三道河、河宾路、锻压厂、环东路、贵毛寺等 24 处违法建筑,拆除面积 20 余万平方米。特别是九小片区铁路建设安置用地的违法建设,经过我局近 2 年的调查取证、立案,报市人民法院强拆,通过联合执法,顺利拆除。同样,在铁路新火车站以及三道河片区违建痼疾的查处上,我局也是以联合执法为保障,通过有计划、有步骤,依法按程序推动了强拆工作,有效的保证国家重点建设的实施。全年我局共受理违建方面的举报 223 起,现场制止新修建违法建筑 163 起,立案调查 81 起。
    五、存在的困难和问题
    城市管理工作综合性强、系统性强,党委、政府高度重视,下了大力,花了功夫,但在具体工作实践中,仍存在投入大,产出小,与党委政府的要求存在差距。当前制约了城市城市市容环境秩序的有序发展的困难和问题,主要有:一是执法成本高,影响查处问题的及时率,导致群众满意率不高;二是宣传、教育和发动群众还不够;三是基础设施改造建设还不够快,建与管脱节,离群众的要求还有差距;四是市民文明素质有待加强。
    六、几点体会
    1.提高认识,坚持高标准,是推动城市管理工作开展的前题 搞好城市管理工作,是构建开放都匀、和谐都匀的需要,是群众的民心工程、城市的管理工程、干部的作风工程。只有坚持高标准、高质量、严要求,领导干部要身体力行,带头深入第一线,以对市委、市政府高度负责的责任心强力推进城市管理工作,并主动协调解决出现的突出问题。其次,职能部门必须上下贯通、步调一致,做到既要加强领导,又要赴下身来靠前指挥,勇于承担责任,只有这样,才能避免工作被动,出现按“跳蚤”或当“救火队员”的现象发生。
    2.多部门的整合实现“拳头效应”,是做好城市管理的有效方法 城市管理工作任务艰巨,涉及多元,没有特色和同一性的结合,就建立不起“纵到底、横到边”的管理网络。为此,各级各部门要立即行动起来,做到思想上落实、责任上落实、行动上落实,从大局出 发,在工作中各司其职,各负其责,加强专业管理,业务指导,支持基层工作,才能实现巩固提高的目标。如:在近期文峰办事处与城管、工商、公安、卫生、环卫等部门的联合行动中,由于前期进行了有效的组织,文峰办事处较好地行使了统筹组织、综合协调、监督检查的职能,城管、工商等职能部门依据职责,针对难点问题,以沟通联动,有效解决了火车站、庆云宫乱搭乱建、占道经营等久治不愈的难题,实现“拳头效应”,重拳出击,提升了治理脏乱的效率。
    3.摆正位置,加强办事处与职能部门的联系,是搞好城市管理的重要举措 一是职能部门要认真履行职责,加强监察和督促的力度;二是要充分发挥办事处组织协调统筹作用,明晰部门与属地责任,合各家之长的综合力量,做到一个部门牵头,一个尺度治理,一个标准处罚,形成联合互动,相互支持,密切配合的联动机制,达到提升管理效能集束合力综合治理的目的。
    4.整合社会资源,是实现城市管理以人为本、社会化的关键 一是整合办事与部门资源,为社会稳定服务,把管理触角伸向社区各方位,彻底根治不文明行为。 二是整合执法部门之间的资源。城市管理工作涉及方方面面,要化解矛盾,消除管理漏洞,必须通过资源共享,优势互补来实现。如西苑租赁公司租车占道的问题,由于存在信息对接不畅,虽办理审批了特种经营许可,但不具备经营条件,由此造成的乱停乱放,成为了治理中的难点问题,此类问题也存在卫生、工商等方面。为此,只有通过联合执法,信息互补,资源共享,动态管理,使各设置行政许可的职能部门,完善审批制度,在保证经营许可的前提下,符合市容、消防、环保等规范要求,实现长效管理。 三是整合各阶层的资源,对热、难点问题出重拳、下猛药。广泛发动群众积极参与城市管理,充分调动办事处、居家委员会的社会管理水平,以社会公众的整合,通过公众的力量,发挥人民群众既是城市的主体又是客体,既是基础又是监督力量的基础,推动城管工作再上台阶。
    5.强化责任,加强宣传,示范带动,是推动城管工作的助推器 一是进一步强化责任,对城市管理工作再认识、再发动,建立起统一领导、明确分工、协调有力、监督到位的组织领导工作机构,把工作抓出成效。 二是营造良好的宣传氛围和执法氛围。充分利用城市管理工作有良好群众工作的基础,加强宣传,激发群众参城市管理的积极性,让干部群众在参与中受到教育,接受文明的洗礼。 三是确定工作重点,实施以点带面。抓住矛盾,选准突破口,着重解决影响城市管理工作上水平、上层次和群众反映的“热”、“难”点问题,建立健全长效机制。 四是加强内部督查,有效推进工作。强化责任意识和健全检查考评奖惩制度,对工作不力,管理失责的当事人,追究相关责任人的责任。 五是以示范带动,目前,我局按照市委、市政府要求。以示范推动工作,以人民广场为中心辐射进行规范示范街管理,加强监督检查,及时发现和整改存在的问题,坚持依法行政、依法管理,提高管理水平,使我市的市容环境状况有一个质的飞跃,实现拥堵少、秩序优、效率高的目标。

  • 第2题:

    结合你自身的学习和教学实践过程,谈谈如何理解并贯彻课程基本理念中关于“突出音乐特点,关注学科综合”的思想。


    答案:
    解析:
    音乐是听觉艺术,学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。音乐音响随时间的流动而展现。不具有语义的确定性和事物形态的具象性,然而它又与人类的社会生活、各种文化艺术有着紧密的联系,这就为学生感受、表现音乐和想象力、创造力的发挥,提供了广阔而自由的空间。同时,也要关注音乐艺术的时间性、表演性和情感性特征,并在教学过程中加以强调和体现。
    音乐教学的学科综合,包括音乐课程不同教学领域之间的综合;音乐与诗歌、舞蹈、戏剧、影视、美术等不同艺术门类的综合;音乐与艺术之外的其他学科的综合。在教学中,学科综合应突出音乐艺术的特点,通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的有机联系,在综合过程中对不同艺术门类表现形式进行比较.拓展学生艺术视野,深化学生对音乐艺术的理解。
    在真正的授课过程中,创设以学生为中心的教学设计;并在教学过程中努力实现设置的三维目标;改变学生学习方式,做到教为学服务;重视音乐与其他学科的联系,培养学生的综合素质。
    答题者应根据如何突出音乐特点(此部分5分)以及关注学科综合(此部分5分),这两个方面来进行组织答案。

  • 第3题:

    简要谈谈你对课程改革的看法。


    正确答案: 课程改革包括课程内容改革、课程结构改革和课程实施方式的改革。随着教育改革的不断深入,尤其是全面素质教育的推行,许多学校已经逐步打破了单一学科课程大一统的局面,开始构建具有本.校特色的必修课、选修课、活动课等呈板块结构或复合型结构的课程体系,过去传统的课外活动或第二课堂逐步被规范为"活动课",纳入教学计划,成为全面发展学生素质的有机组成部分。学校管理者在关注学科课程内容改革的同时,应该重视一些必要的新生课程的建设,研究一些新的课程类型,尤其要重视活动课的设计与管理,以适应素质教育的新要求。

  • 第4题:

    比较传统课程与新课程改革目标,谈谈你对新课程的看法,分析课程发展的规律。


    正确答案:在新课程的培养目标中就凝结着对过去的承载,对未来的开启。20世纪最后的一、二十年里,世界的形势发生了很大变化。所有这些变化,使人们不难预测21世纪国际社会将以新的方式交往、竞争、生存。事实上,从20世纪70年代开始,许多国家就已经把国家、民族发展的切入点规划为教育,教育的变革不约而同地成为很多国家社会变革最受关注的焦点。当然,国际的视野是以民族的特性为基础的,与国际的接轨目的也是为了民族的发展,事实也证明,只有具有民族特色的才能被世界关注与承认,因此,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,建立适合中国社会的人生观、价值观,仍然是基础教育必须遵守的准则。

  • 第5题:

    根据你所学习的知识,谈谈合理用药、安全用药的意思。


    正确答案: 合理用药的意义:合理用药与广大群众的切身利益息息相关,是用药安全、有效、简便、经济的保障。合理用药可以经济有效地利用卫生资源,取得最大的医疗和社会效益,避免浪费。
    合理用药的目的:
    (1)最大限度地发挥药物治疗效能,将中药和中成药的不良反应降低到最低限度,甚至于零。
    (2)使患者用最少的支出,冒最小 的风险,得到最好的治疗效果。
    (3)最有效地利用卫生资源,减少浪费,减轻患者的经济负担。
    (4)方便患者使用所选药物。
    是药三分毒.而毒物有时也能演变为良药,如砒霜对一种急性白血病有特效.
    任何一种药都有毒副作用,包括中药.现在由于服中药导致肝肾功能损害,甚至肝肾功能衰竭的案例报道越来越多.所以,我们可以这样讲:用得好就是良药,用得不好就是毒药.
    药物通常是用于预防、治疗人的疾病。为了人类的生存和健康,不仅要研制更多更有效的药物,而且必须要合理用药和安全用药。否则会导致不良的后果,如无法达到治疗目的,浪费医药资源,甚至危害人类生命健康及人身安全。
    所谓“合理用药”,简言之,就是对症下药;而“安全用药”主要就是要做到让用药者承受最小的治疗风险获得最大的治疗效果。可以说,安全用药是合理用药的首要条件。
    安全合理用药首先要根据病情、病人体质和药物的全面情况适当选择药物、真正做到“对病下药”。比如止痛药就有许多种类,对于一般感冒、头痛可选用对乙酰氨基酚、芬必得等其中的任何一种;对于胃肠痉挛引起的腹痛可选用颠茄、阿托品等其中的任何一种。但如果将前一类止痛药用于治疗腹痛,不但无效,反而有害。反之,用后一类药治疗头痛、关节痛等同样无效。
    同时以适当的方法、适当的剂量、适当的时间准确地用药。“是药都有三分毒”,例如3克以上的乌头会致命;厚朴煎的时间久了会毒变;感冒药一般会导致头昏嗜睡,高空作业或开车前不易服用等等。当然,只要我们合理、安全地用药,毒药也可以变成良药。例如天南星和水银有毒,但却能治诸如中风等的顽疾,这是无法用科学解释的,这便是中药的神奇。所以,我们要选用疗效最好、毒性最低的药物,并且注意该药物的禁忌、不良反应、相互作用等,以减少和避免药源性疾病的发生,预防和减少突发事件及其造成的损失,最大限度地保障人民群众用药安全。
    另外,还要注意尽量用最少的钱,获得最满意的治疗效果。价钱贵的药不一定是好药,像一个青霉素,只不过换了个名:阿莫西林、头孢氨苄青后者氨苄锡林等等,它就可以翻倍地涨价,它换一个名不知又可以多赚多少钱。还有的药国内国外都一样,不就是个进口的嘛,竟比国产的贵几十倍!贵不等于好,关键在于是否对症。
    据悉,我们这一代人使用青霉素的剂量是我们父辈的近百倍,如此下去,不知道有多少药物的作用会逐渐失效!小时候感冒发热顶多打个屁股针,可如今,就一个咳嗽打七天针吃一个多月的药都不见好!这不仅仅是危害患者个人的问题,而是危害一代人的问题,也就是危害国家和社会前途和命运的问题,更是危害到物种生存与进化的大问题!药物固然是社会发展必不可少的宝贵资源,然而实际上人类拥有的药物种类数量十分有限,远远不能满足人类日益增长的卫生保健需求,必须在药物资源的配置和使用方面精打细算,做到合理用药和安全用药。

  • 第6题:

    结合所学知识谈谈你对“教育”的概念的理解。


    正确答案: 教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。这个概念有以下四层含义:⑴“教育”具有“实践特性”,即“教育”这个概念首先指称的是某一类型的实践活动,而不是纯粹的理念或在某种理念支配下的一套规则,教育有其明确的目的;
    ⑵这个定义把“教育”看做是耦合的过程:一方面是“个体的社会化”,另一方面是“社会的个性化”;
    ⑶这个定义强调了教育活动的“动力性”,即教育活动要在个体社会化和社会个性化的过程中起到一种“促进”或“加速”的作用;
    ⑷该定义强调“教育”行为发生的社会背景,强调“教育’与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系,从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。

  • 第7题:

    从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程,这是()的观点。

    • A、课程是知识
    • B、课程是能力
    • C、课程是经验
    • D、课程是活动

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    根据你所学习的知识,谈谈合理用药、安全用药的意思。

    正确答案: 合理用药的意义:合理用药与广大群众的切身利益息息相关,是用药安全、有效、简便、经济的保障。合理用药可以经济有效地利用卫生资源,取得最大的医疗和社会效益,避免浪费。
    合理用药的目的:
    (1)最大限度地发挥药物治疗效能,将中药和中成药的不良反应降低到最低限度,甚至于零。
    (2)使患者用最少的支出,冒最小 的风险,得到最好的治疗效果。
    (3)最有效地利用卫生资源,减少浪费,减轻患者的经济负担。
    (4)方便患者使用所选药物。
    是药三分毒.而毒物有时也能演变为良药,如砒霜对一种急性白血病有特效.
    任何一种药都有毒副作用,包括中药.现在由于服中药导致肝肾功能损害,甚至肝肾功能衰竭的案例报道越来越多.所以,我们可以这样讲:用得好就是良药,用得不好就是毒药.
    药物通常是用于预防、治疗人的疾病。为了人类的生存和健康,不仅要研制更多更有效的药物,而且必须要合理用药和安全用药。否则会导致不良的后果,如无法达到治疗目的,浪费医药资源,甚至危害人类生命健康及人身安全。
    所谓“合理用药”,简言之,就是对症下药;而“安全用药”主要就是要做到让用药者承受最小的治疗风险获得最大的治疗效果。可以说,安全用药是合理用药的首要条件。
    安全合理用药首先要根据病情、病人体质和药物的全面情况适当选择药物、真正做到“对病下药”。比如止痛药就有许多种类,对于一般感冒、头痛可选用对乙酰氨基酚、芬必得等其中的任何一种;对于胃肠痉挛引起的腹痛可选用颠茄、阿托品等其中的任何一种。但如果将前一类止痛药用于治疗腹痛,不但无效,反而有害。反之,用后一类药治疗头痛、关节痛等同样无效。
    同时以适当的方法、适当的剂量、适当的时间准确地用药。“是药都有三分毒”,例如3克以上的乌头会致命;厚朴煎的时间久了会毒变;感冒药一般会导致头昏嗜睡,高空作业或开车前不易服用等等。当然,只要我们合理、安全地用药,毒药也可以变成良药。例如天南星和水银有毒,但却能治诸如中风等的顽疾,这是无法用科学解释的,这便是中药的神奇。所以,我们要选用疗效最好、毒性最低的药物,并且注意该药物的禁忌、不良反应、相互作用等,以减少和避免药源性疾病的发生,预防和减少突发事件及其造成的损失,最大限度地保障人民群众用药安全。
    另外,还要注意尽量用最少的钱,获得最满意的治疗效果。价钱贵的药不一定是好药,像一个青霉素,只不过换了个名:阿莫西林、头孢氨苄青后者氨苄锡林等等,它就可以翻倍地涨价,它换一个名不知又可以多赚多少钱。还有的药国内国外都一样,不就是个进口的嘛,竟比国产的贵几十倍!贵不等于好,关键在于是否对症。
    据悉,我们这一代人使用青霉素的剂量是我们父辈的近百倍,如此下去,不知道有多少药物的作用会逐渐失效!小时候感冒发热顶多打个屁股针,可如今,就一个咳嗽打七天针吃一个多月的药都不见好!这不仅仅是危害患者个人的问题,而是危害一代人的问题,也就是危害国家和社会前途和命运的问题,更是危害到物种生存与进化的大问题!药物固然是社会发展必不可少的宝贵资源,然而实际上人类拥有的药物种类数量十分有限,远远不能满足人类日益增长的卫生保健需求,必须在药物资源的配置和使用方面精打细算,做到合理用药和安全用药。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    结合所学的教育学知识,谈谈你对学校教育环境的看法。

    正确答案: (1)校园文化建设:学校是一种特别的社会环境,它用专门的设备来教育孩子。学校的设备影响学生的学习成绩和学习风气;校风是校内大多数人的一种习惯势力,可以分为积极的、消极的两种。它是影响学校师生一个极其重要因素。校风中的学风和教风是中心,培养和形成良好的校风,关键又在领导的作风。(2)课堂内的环境:教室中的环境优劣,对心理气氛的影响作用很值得重视。课堂中的气氛是由人际环境和物质环境的交互作用而形成的一种状态。(3)微观环境的影响:同伴影响,花盆效应,教师的期待效应。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    哲人说:智慧比知识更让人快乐。结合你的工作和学习谈谈对这句话的看法。

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    比较传统课程与新课程改革目标,谈谈你对新课程的看法,分析课程发展的规律。

    正确答案: 在新课程的培养目标中就凝结着对过去的承载,对未来的开启。20世纪最后的一、二十年里,世界的形势发生了很大变化。所有这些变化,使人们不难预测21世纪国际社会将以新的方式交往、竞争、生存。事实上,从20世纪70年代开始,许多国家就已经把国家、民族发展的切入点规划为教育,教育的变革不约而同地成为很多国家社会变革最受关注的焦点。当然,国际的视野是以民族的特性为基础的,与国际的接轨目的也是为了民族的发展,事实也证明,只有具有民族特色的才能被世界关注与承认,因此,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统,建立适合中国社会的人生观、价值观,仍然是基础教育必须遵守的准则。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    结合所学知识谈谈你对“教育”的概念的理解。

    正确答案: 教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。这个概念有以下四层含义:
    ⑴“教育”具有“实践特性”,即“教育”这个概念首先指称的是某一类型的实践活动,而不是纯粹的理念或在某种理念支配下的一套规则,教育有其明确的目的。
    ⑵这个定义把“教育”看做是耦合的过程:一方面是“个体的社会化”,另一方面是“社会的个性化”。
    ⑶这个定义强调了教育活动的“动力性”,即教育活动要在个体社会化和社会个性化的过程中起到一种“促进”或“加速”的作用;
    ⑷该定义强调“教育”行为发生的社会背景,强调“教育’与一定社会政治、经济、文化等条件之间的联系,从而说明教育活动的社会性、历史性和文化特征。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学科课程和综合实践活动不一样,所学习的是()。

    A、书面知识

    B、间接知识

    C、讲授知识

    D、直接知识


    答案:B

  • 第14题:

    根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。
    信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼,这正是创新人才培养所需要的。 由此可见,信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径,也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。

  • 第15题:

    结合所学知识,从旅游管理专业的角度出发谈谈学习该课程的意义。


    正确答案:1.结合景观生态学基本原理谈
    2.结合生态学原理谈
    3.结合可持续发展的理论谈
    4.结合旅游生态学谈

  • 第16题:

    学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、隐性课程
    • D、显性课程

    正确答案:C

  • 第17题:

    简述市场定位的实质,你认为移动通信产品目前的市场定位是否合理?结合你所学知识谈谈你的看法。


    正确答案: 通信企业可以通过以下几个步骤进行定位:
    1、让目标顾客知道、了解和熟悉企业的市场定位;
    2、让目标顾客对企业的市场定位认同,产生兴趣,形成偏爱;
    3、使目标顾客忠诚于本企业产品的定位。

  • 第18题:

    结合所学知识,谈谈你对"集中不集权,分权不分散"的理解。


    正确答案:集权和分权对于组织来讲都是必要的和重要的,是缺一不可的,也是相对的。提倡集中不集权,分权不分散。该由下级获得的权力而过于集中,那是上级的"擅权";同样,该由上级掌握的权力而过于分散,那就是上级的"失职"。集权与分权都有各自的优点和弊端,完全集权和完全分权都是不可行的,因此,要因时而异地制定集权策略或分权策略,在一定时期内和一定的环境条件下,组织可以改变策略,制定最符合特定情况下的集权和分权策略,循环采用集权或者分权能带给企业诸多生机与活力。当然,做好控制和监督工作是十分必要的。

  • 第19题:

    结合自己的生活和学习谈谈你对“天道酬勤不酬怨”的看法。


    正确答案:“天道酬勤不酬怨”蕴涵丰富的哲理,对我们的学习、工作具有很大的指导意义。天道酬勤,出自《论语》。“天道”,即“天意”;“酬”即酬谢、厚报;“勤”即勤奋、敬业。合起来就是说,上天会满足勤劳的人的愿望。有耕耘就会有收获,成功总是眷顾有准备的头脑。
    我十分赞成并相信天道酬勤,并且把它运用到平常的学习中去,相信一分耕耘,一分收获。上天永远不会青睐那些不愿意付出努力奋斗的人,不会眷顾那些怨天尤人的人。所以,年轻人正处于人生最好的阶段,我们一定要树立远大的理想,确立正确的人生目标,言行一致,为实现自己的人生目标辛勤耕耘,在实践中丰富自己,提高自己。即使在前进的道路上出现了暂时的困难,我们也不要灰心丧气,怨天尤人,而是勇往直前,坚持不懈,相信成功一定会属于我们。

  • 第20题:

    单选题
    从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程,这是()的观点。
    A

    课程是知识

    B

    课程是能力

    C

    课程是经验

    D

    课程是活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。

    正确答案: 信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼,这正是创新人才培养所需要的。 由此可见,信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径,也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述市场定位的实质,你认为移动通信产品目前的市场定位是否合理?结合你所学知识谈谈你的看法。

    正确答案: 通信企业可以通过以下几个步骤进行定位:
    1、让目标顾客知道、了解和熟悉企业的市场定位;
    2、让目标顾客对企业的市场定位认同,产生兴趣,形成偏爱;
    3、使目标顾客忠诚于本企业产品的定位。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简要谈谈你对课程改革的看法。

    正确答案: 课程改革包括课程内容改革、课程结构改革和课程实施方式的改革。随着教育改革的不断深入,尤其是全面素质教育的推行,许多学校已经逐步打破了单一学科课程大一统的局面,开始构建具有本.校特色的必修课、选修课、活动课等呈板块结构或复合型结构的课程体系,过去传统的课外活动或第二课堂逐步被规范为"活动课",纳入教学计划,成为全面发展学生素质的有机组成部分。学校管理者在关注学科课程内容改革的同时,应该重视一些必要的新生课程的建设,研究一些新的课程类型,尤其要重视活动课的设计与管理,以适应素质教育的新要求。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    结合所学知识,从旅游管理专业的角度出发谈谈学习该课程的意义。

    正确答案: 1.结合景观生态学基本原理谈
    2.结合生态学原理谈
    3.结合可持续发展的理论谈
    4.结合旅游生态学谈
    解析: 暂无解析