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1、“四基”指学生通过学习，获得必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。 （）

题目

1、“四基”指学生通过学习，获得必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。 （）

相似考题

1.为了数学教育适应现代对人的发展需要,人们提出了将数学双基发展成四基,即基本知识、基本技能、情感、基本活动经验。()A、错误B、正确

2.加强“三基”培训工作，“三基”不包括( )A、基本理论B、基础知识C、基本技能D、基本意识

3.数学的双基是指数学的基础知识和基本技能。()此题为判断题(对，错)。

4.1963年教育部颁布的《全日制小学算术教学大纲(草案)》提出了使学生获得数学的( )作为小学数学的教育目标。A、基础知识B、基本技能C、基本思想D、基本活动经验

参考答案和解析
正确
更多“1、“四基”指学生通过学习，获得必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。 （）”相关问题

  • 第1题：

    只能通过联系学生的日常生活经验的数学教学活动才能使学生获得基本数学活动经验。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第2题：

    《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“学生对基础知识和基本技能的理解与掌握是数学教学的基本要求，也是评价学生学习的基本内容；评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握，避免片面强调机械记忆，模仿以及复杂技巧。”请分别给出评价学生基础知识与基本技能掌握情况的具体建议，并举例说明。


    答案：
    解析：
    本题主要考查对《普通高中数学课程标准（实验）》中有关评价内容的理解与把握。

    熟悉掌握教材中该部分内容，具体答案详见教材。

  • 第3题：

    对高中数学的评价，下列说法错误的是( )。

    A、重视对学生数学学习过程的评价
    B、正确评价学生的数学基础知识和基本技能
    C、重视对学生能力的评价
    D、实施促进学生发展的单一化评价

    答案：D
    解析：
    应该注重实施促进学生多元化评价。

  • 第4题：

    教学实践中的“双基”是指(　　)。

    　　A.基本概念和基本理论

    　　B.基本技能和基本技巧

    　　C.基本概念和基本技能

    　　D.基础知识和基本技能


    答案：D
    解析：
    D【解析】教学实践中的“双基”是指基础知识和基本技能。

  • 第5题：

    中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）

    • A、基础知识、基本技能、基本思想和基本经验
    • B、基础知识、基本技能、基本方法和基本经验
    • C、基础知识、基本技能、基本思想和基本方法
    • D、基础知识、基本方法、基本思想和基本经验

    正确答案:A

  • 第6题：

    运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。


    正确答案:安全地进行运动

  • 第7题：

    小学的“双基”教学是指（）。

    • A、基础知识，基本技能
    • B、基本理论，基本技能
    • C、基础知识，基本理论
    • D、基础理论，基本原理

    正确答案:A

  • 第8题：

    中小学的“双基”教学是指（）

    • A、基础知识，基本技能
    • B、基本理论，基本技能
    • C、基础知识，基本理论
    • D、基础理论，基本原理

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    中学数学教育要培养学生的哪“四基”：（）
    A

    基础知识、基本技能、基本思想和基本经验

    B

    基础知识、基本技能、基本方法和基本经验

    C

    基础知识、基本技能、基本思想和基本方法

    D

    基础知识、基本方法、基本思想和基本经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    运动技能目标是获得运动基础知识；学习和应用运动技能；（）；获得野外活动的基本技能。

    正确答案： 安全地进行运动
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学实践中的“双基”是指（）。
    A

    基本概念和基本理论

    B

    基本技能和基本技巧

    C

    基础知识和基本技能

    D

    基本概念和基本技能


    正确答案： A
    解析： 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。

  • 第12题：

    单选题
    数学中的“双基”指的是（）
    A

    基础知识和基本技能

    B

    基础知识和基本概念

    C

    基础知识和基本公式

    D

    基础知识和基本命题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《义务教育数学课程标准（2011 年版）》从四个方面阐述了课程目标，这四个目标是（ ）。


    A.知识技能、数学思考、问题解决、情感态度
    B.基础知识、基本技能、问题解决、情感态度
    C.基础知识、基本技能、数学思考、情感态度
    D.知识技能、问题解决、数学创新、情感态度

    答案：A
    解析：
    本题主要考查课标的相关知识。《义务教育数学课程标准（2011 年版）》指出，义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等四个方面加以阐述。A项正确。

    B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

  • 第14题：

    通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所需的数学的基础知识、基本技能、基本思想和( )


    A.基本方法

    B.基本思维方式

    C.基本学习方法

    D.基本活动经验

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    学生必须掌握的音乐基础知识与基本技能，是音乐基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，称为音乐( )。


    A.教学目标

    B.教学难点

    C.教学重点

    D.教学内容

    答案：C
    解析：
    学生必须掌握的音乐基础知识与基本技能，是音乐基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，称为音乐教学的重点。

  • 第16题：

    根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。


    正确答案:（1）强调对基本概念和基本思想的理解和掌握教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想（如函数、空间观念、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等）要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。由于数学高度抽象的特点，注重体现基本概念的来龙去脉。在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程，在初步运用中逐步理解概念的本质。
    （2）重视基本技能的训练熟练掌握一些基本技能，对学好数学是非常重要的。在高中数学课程中，要重视运算、作图、推理、处理数据以及科学计算器的使用等基本技能训练。但应注意避免过于繁杂和技巧性过强的训练。
    （3）与时俱进地审视基础知识与基本技能随着时代和数学的发展，高中数学的基础知识和基本技能也在发生变化，教学中要与时俱进地审视基础知识和基本技能。例如，统计、概率、导数、向量、算法等内容已经成为高中数学的基础知识。对原有的一些基础知识也要用新的理念来组织教学。例如，立体几何的教学可从不同视角展开--从整体到局部，从局部到整体，从具体到抽象，从一般到特殊，而且应注意用向量方法（代数方法）处理有关问题；不等式的教学要关注它的几何背景和应用；三角恒等变形的教学应加强与向量的联系，简化相应的运算和证明。口头、书面的数学表达是学好数学的基本功，在教学中也应予以关注。同时，应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容，克服“双基异化”的倾向。

  • 第17题：

    数学中的“双基”指的是（）

    • A、基础知识和基本技能
    • B、基础知识和基本概念
    • C、基础知识和基本公式
    • D、基础知识和基本命题

    正确答案:A

  • 第18题：

    护士的三基包括基本理论、基础知识、基本技能和良好的素质。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    教学实践中的“双基”是指（）。

    • A、基本概念和基本理论
    • B、基本技能和基本技巧
    • C、基础知识和基本技能
    • D、基本概念和基本技能

    正确答案:C

  • 第20题：

    中小学“双基”教学中的“双基”是指（）

    • A、基础知识和基本技能
    • B、基本理论和基本技能
    • C、基础知识和基本理论
    • D、基础理论和基本原理

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    小学的“双基”教学是指（）。
    A

    基础知识，基本技能

    B

    基本理论，基本技能

    C

    基础知识，基本理论

    D

    基础理论，基本原理


    正确答案： A
    解析： "双基"是指基础知识和基本技能。故选A。

  • 第22题：

    问答题
    根据新课程标准，谈谈在教学过程中教师如何帮助学生理解和掌握数学基础知识、基本技能，发展能力。

    正确答案： （1）强调对基本概念和基本思想的理解和掌握教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握，对一些核心概念和基本思想（如函数、空间观念、运算、数形结合、向量、导数、统计、随机观念、算法等）要贯穿高中数学教学的始终，帮助学生逐步加深理解。由于数学高度抽象的特点，注重体现基本概念的来龙去脉。在教学中要引导学生经历从具体实例抽象出数学概念的过程，在初步运用中逐步理解概念的本质。
    （2）重视基本技能的训练熟练掌握一些基本技能，对学好数学是非常重要的。在高中数学课程中，要重视运算、作图、推理、处理数据以及科学计算器的使用等基本技能训练。但应注意避免过于繁杂和技巧性过强的训练。
    （3）与时俱进地审视基础知识与基本技能随着时代和数学的发展，高中数学的基础知识和基本技能也在发生变化，教学中要与时俱进地审视基础知识和基本技能。例如，统计、概率、导数、向量、算法等内容已经成为高中数学的基础知识。对原有的一些基础知识也要用新的理念来组织教学。例如，立体几何的教学可从不同视角展开--从整体到局部，从局部到整体，从具体到抽象，从一般到特殊，而且应注意用向量方法（代数方法）处理有关问题；不等式的教学要关注它的几何背景和应用；三角恒等变形的教学应加强与向量的联系，简化相应的运算和证明。口头、书面的数学表达是学好数学的基本功，在教学中也应予以关注。同时，应删减繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容，克服“双基异化”的倾向。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生必须掌握的音乐基础知识与基本技能，是音乐基本概念、基本规律及由内容所反映的思想方法，这称为音乐的（  ）。
    A

    教学目标

    B

    教学难点

    C

    教学重点

    D

    教学内容


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    中小学“双基”教学中的“双基”是指（）
    A

    基础知识和基本技能

    B

    基本理论和基本技能

    C

    基础知识和基本理论

    D

    基础理论和基本原理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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