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在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。A.具体问题、学校、教师B.学校、教师、具体问题C.教师、具体问题、学校D.学校、具体问题、教师

题目
在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。

A.具体问题、学校、教师

B.学校、教师、具体问题

C.教师、具体问题、学校

D.学校、具体问题、教师

相似考题

1.强调以人对象,以人自身的发展为目的的教育是()A、素质教育B、应试教育C、古代教育D、现代教育

2.远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的()。A.技术评价研究B.技术与教育的结合研究C.新技术及教育应用研究D.技术支持的新型学习环境研究

3.现代教育最根本的特点是( )A.以学生为主体，教师为主导 B.以人为核心，以促进人的发展为目的 C.升学是为了就业 D.升学才是教育的最终目的

4.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（ ）。A．以升学为最终目的B．升学是为了就业C．以人为核心．以促进人的发展为目的D．以学生为主体．教师为主导

更多“在教育技术研究中()是主体,以教育技术应用中的()为研究对象,以()的发展为根本目的。 ”相关问题

  • 第1题：

    在教育心理学的研究中,罗杰斯倡导的是（）


    A.以学生为主体

    B.以教师为主体

    C.以活动为主体

    D.以教材为中心

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    杜威所谓教育的内在目的是指（）

    A.教育过程中的目的
    B.学校系统中的目的
    C.教育以人格发展为目的
    D.教育以知识掌握为目的

    答案：A
    解析：
    这道题是各个班型必讲的重点和难点，教育内在目的也叫作教育无目的理论，杜威不是说教育没有目的，而是教育没有外在目的，教育只有教育过程中的内在目的，促进人发展的内在目的。

  • 第3题：

    研究型教育管理模式的特点是（）

    A把自己工作中遇到的问题当作研究课题

    B运用行动研究的方法

    C采取指令性的手段

    D以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    教育技术研究的对象以及领域


    正确答案: 教育技术的研究对象是学习过程和学习资源，教育技术的研究领域是设计、开发、运用、管理与评价以及相关的实践。

  • 第5题：

    对于现代教育技术与教育变革的关系，可以这样理解：以多媒体和网络技术为核心的（）在教育中的应用，必将对教育教学产生根本性的变革。

    • A、网络技术
    • B、多媒体技术
    • C、现代教育技术
    • D、信息技术

    正确答案:C

  • 第6题：

    教育技术研究的目的是“为了促进学习”。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    研究型的教育管理模式的特点是（）。

    • A、把自己工作中遇到的问题当作研究课题
    • B、运用行动研究的方法
    • C、采取指令性的手段
    • D、以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（）。

    • A、以升学为最终目的
    • B、升学是为了就业
    • C、以人为核心，以促进人的发展为目的
    • D、以学生为主体，教师为主导

    正确答案:C

  • 第9题：

    下列关于教育技术概念描述正确的是（）。

    • A、AECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育。
    • B、教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育。
    • C、在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系。
    • D、从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围。

    正确答案:C

  • 第10题：

    教育技术研究中，在真实的活动中进行的研究是（）。

    • A、调查法
    • B、测查法
    • C、行动研究
    • D、实践反思

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。
    A

    技术评价研究

    B

    技术与教育的结合研究

    C

    新技术及教育应用研究

    D

    技术支持的新型学习环境研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述教育技术研究的对象以及领域。

    正确答案： 教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。
    教育技术的研究领域是设计、开发、运用、管理与评价以及相关的实践。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（ ）

    A.科学研究
    B.教育研究
    C.实验研究
    D.管理研究

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法是（　　）。

    A、文献综述法?
    B、实证研究
    C、案例研究
    D、行动研究

    答案：D
    解析：
    文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献，并通过对文献的研究形成对教育事实的科学认识的方法：实证研究指研究者亲自收集观察资料．为提出教育理论假设或检验教育理论假设而展开的研究，实证研究具有鲜明的直接经验特征。案例研究是结合教育实际，以典型案例为素材，并通过具体分析、解剖，促使人们进入特定的教育情景和教育过程．建立真实的教育感受和寻求解决教育问题的方案。教育行动研究是指在教育情境中．教育实践者与教育科学研究者密切协作以教育实践中存在的问题为研究对象．通过合作研究再把研究成果应用到教育实践中的研究方法。因此答案选D．

  • 第15题：

    下面对教育技术相关知识表述正确的一项是（）。

    • A、教育技术中的“技术”，既包括有形的技术，也包括无形的技术。有形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体
    • B、教育技术以信息技术为基本工具和手段，以达到教学效果的最优化为目的
    • C、教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象，使用最先进的技术手段优化教学过程以提高效果
    • D、教育技术和信息技术的名称不同，但是它们的涵义基本相同，都是应用在教育领域的先进技术

    正确答案:B

  • 第16题：

    远程教育研究属于中小学教育技术研究分类中的（）。

    • A、技术评价研究
    • B、技术与教育的结合研究
    • C、新技术及教育应用研究
    • D、技术支持的新型学习环境研究

    正确答案:B

  • 第17题：

    教育技术的内涵包括（）

    • A、媒体和技术是教育技术的核心
    • B、“学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象
    • C、系统方法是教育技术的核心
    • D、教育技术的根本目的是追求教育的最优化

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    简述教育技术研究的对象以及领域。


    正确答案: 教育技术的研究对象是学习过程和学习资源。
    教育技术的研究领域是设计、开发、运用、管理与评价以及相关的实践。

  • 第19题：

    教育研究是以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认知活动。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    在教育技术研究中（）是主体，以教育技术应用中的（）为研究对象，以（）的发展为根本目的。

    • A、具体问题、学校、教师
    • B、学校、教师、具体问题
    • C、教师、具体问题、学校
    • D、学校、具体问题、教师

    正确答案:C

  • 第21题：

    课程整合属于中小学教育技术研究的（）类。

    • A、新技术及其教育应用试点研究
    • B、技术与教育的结合研究
    • C、技术带来的教育变革对教育系统的影响研究
    • D、技术支持的新型学习环境研究

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    教育技术的内涵包括（）
    A

    媒体和技术是教育技术的核心

    B

    “学习过程”和“学习资源”是教育技术研究和实践的对象

    C

    系统方法是教育技术的核心

    D

    教育技术的根本目的是追求教育的最优化


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是（　　）。
    A

    以升学为最终目的

    B

    升学是为了就业

    C

    以人为核心，以促进人的发展为目的

    D

    以学生为主体，教师为主导


    正确答案： A
    解析：
    现代教育是指从资本主义大工业和商品经济发展起来到共产主义完全实现这一历史时期的、致力于与生产劳动相结合、培养全面发展的人的教育。素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。

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