()认为侵犯行为并非天生就有的,而是在后天习得的。A.生物学理论B.本能论C.挫折—侵犯理论D.社会学习理论

第1题：

多拉德和米勒认为人类行为是习得的，而不是天生的，学习需要四个因素循环往复地进行，它们是什么？
驱力，线索，反应，强化。
略

第2题：

非条件反射是后天习得的行为，条件反射是先天就具有的行为。

第3题：

社会心理学家对于侵犯行为成因的主要观点有？

A．侵犯是先天固有的，侵犯性驱力是生物本能。

B．侵犯是进化而得的，侵犯是为了更好地生存。

C．侵犯是外部促成的，侵犯是挫折的自然反应。

D．侵犯是后天习得的，通过模仿可以习得侵犯。

E．侵犯是累积而成的，所受侵犯能量必须转移。

第4题：

消费者的行为很大程度是后天习得的。

第5题：

27、非条件反射是后天习得的行为，条件反射是先天就具有的行为。