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教师语言的一般标准有规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、()。A.音乐性B.艺术性C.鼓励性D.形象性和趣味性

题目
教师语言的一般标准有规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、()。

A.音乐性

B.艺术性

C.鼓励性

D.形象性和趣味性

相似考题

1.对所有教师来说,规范性、逻辑性、针对性、启发性、情感性、激励性、形象性和趣味性是最基本的语言行为规范。()此题为判断题(对，错)。

2.正确运用谈判语言技巧的原则:()。A. 客观性原则B. 针对性原则C. 逻辑性原则D. 隐含性原则E. 规范性原则

3.教师引导学前儿童进行审美感知时的语言可分为( )。A、启发性语言B、封闭性语言C、童趣性语言D、艺术性语言E、逻辑性语言

4.教师语言具有:()特点A.纯洁性、准确性B.激励性、启发性C.规范性、科学性D.鼓励性、教育性

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  • 第1题：

    教师的语言应当充满情感的色彩指的是教师语言应具有()。

    A.针对性

    B.逻辑性

    C.情感性

    D.规范性


    参考答案：C

  • 第2题：

    推销语言的基本要求是（）。

    A表达方式适当

    B要有针对性

    C体现逻辑性和情感性

    D客观、真实


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    幼儿教师教学活动用语的要求是规范性、准确性、逻辑性、形象性、情感性、计划性。


    正确

  • 第4题：

    教学语言是教师进行化学教学时最常用的工具和手段，下列哪一项不是教学语言应具有的特点?（　　）

    A、科学性
    B、逻辑性
    C、启发性
    D、人文性

    答案：D
    解析：
    教学语言的特点包括科学性、启发性、逻辑性、教育性和趣味性。

  • 第5题：

    37、幼儿教师教学活动用语的要求是规范性、准确性、逻辑性、形象性、情感性、计划性。


    正确

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