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文学作品学习活动的目的是引导幼儿积极主动的学习文学作品,提高创造性的运用所学语言的能力。()此题为判断题(对，错)。

题目
文学作品学习活动的目的是引导幼儿积极主动的学习文学作品,提高创造性的运用所学语言的能力。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿园文学作品学习活动的特点是()。A、幼儿园文学作品活动是一个系列活动B、幼儿园文学作品教育发展的是儿童的完整语言C、幼儿园文学作品活动是发展儿童的对话语言D、幼儿园文学作品活动是独立开展的E、文学作品学习活动应与其他教育活动有机地结合起来

2.幼儿在文学作品学习活动中,中班幼儿的语言教育目标应该是:喜欢不同形式的文学作品,主动积极参加文学活动。()此题为判断题(对，错)。

3.幼儿园文学活动是系列的、网络状的活动,具体可分为( )等层次。A、学习文学作品B、理解、体验文学作品C、迁移作品经验D、创造性想象和语言表述

4.文学作品在帮助幼儿创造性地运用语言方面能够起到()的作用。A、激励幼儿的语言游戏B、帮助幼儿在不同语境中创造性地运用语言C、提高幼儿的“语言结构敏感性”D、帮助幼儿理解隐晦的语言

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  • 第1题：

    幼儿园文学教育活动的结构包括()。

    A、创设情境为引出文学作品作铺垫

    B、理解、体验文学作品

    C、运用想象进行创造性的仿编

    D、创编文学作品

    E、表演文学作品


    正确答案：ABCDE

  • 第2题：

    ()是通过欣赏文学作品来学习语言的语言教育活动类型。

    A.谈话活动

    B.讲述活动

    C.文学作品学习活动

    D.听说游戏


    参考答案：C

  • 第3题：

    【填空题】在教师的指导下，幼儿学习表演文学作品，以提高口头语言表现力。这种语言学习的方法是_____________。


    支持者

  • 第4题：

    幼儿园文学活动设计与组织的基本思路包括()。

    A.学习文学作品

    B.创造性想象和语言表述

    C.迁移作品经验

    D.理解体验作品


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    1、关于学前儿童文学活动目标的描述，以下哪个是正确的？

    A．欣赏文学作品，感受文学的语言美、情感美、形式美

    B．学习准确、生动、优美的文学语言表达，扩展词汇量和句型量

    C．培养幼儿善于倾听的技能

    D．鼓励幼儿创造性地运用语言

    E．提高幼儿灵活运用语言的能力


    1.向学前儿童展示成熟的语言，扩充学前儿童的词汇量。 2.培养学前儿童善于倾听的技能。 3.鼓励学前儿童创造性地运用语言，提高儿童灵活运用语言的能力。 4.培养学前儿童对文学作品的兴趣，发展儿童的艺术想象力和审美能力。

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