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对前语言时期儿童的记忆的测量指标不包括()。A、习惯化B、条件反射C、重学记忆D、亲近行为

题目
对前语言时期儿童的记忆的测量指标不包括()。

A、习惯化

B、条件反射

C、重学记忆

D、亲近行为

相似考题

1.在脑组织发育时期患营养不良的儿童,其语言能力、动作能力、观察力、记忆力测查均低于正常儿童。如果在2岁以前给予合理的营养补充,可缩小或消除差别。()此题为判断题(对，错)。

2.学前儿童想象萌芽的表现形式是()。A、动作和语言B、记忆和动作C、记忆和语言D、语言和情景

3.下面关于幼儿期记忆发展的描述错误的是A.幼儿的记忆容量增加迅速，到幼儿末期已经达到了成人的水平 B.幼儿时期的儿童无意识记占优势 C.幼儿时期的儿童形象记忆占主要地位 D.幼儿时期的儿童不能主动自觉地采用记忆策略

4.学龄前儿童的词语记忆能力慢慢提高,抽象记忆占优势。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    促使儿童机械记忆向意义记忆转变的原因在于（　　）。

    A、思维
    B、语言
    C、表象
    D、需要

    答案：A
    解析：
    思维是机械记忆向意义记忆转变的主要原因。

  • 第2题：

    12、前语言时期儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采用三个测量指标。分别是（）（）（）。


    习惯化条件反射重学记忆

  • 第3题：

    “幼年健忘”指的是（）的现象。

    A．3岁前儿童记忆不能永久保持

    B．3岁前儿童记忆力超常

    C．3岁前儿童记忆力丧失

    D．3岁前儿童神经系统的一种病症


    C

  • 第4题：

    0—3岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    8、“幼年健忘”指的是（）的现象。

    A．3岁前儿童记忆力超常

    B．3岁前儿童记忆力丧失

    C．3岁前儿童记忆不能永久保持

    D．3岁前儿童神经系统的一种病症


    C

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