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依据弗洛伊德理论,在0－－3岁婴幼儿常用的防御机制有()。A.固着B.依恋C.压抑D.退行

题目
依据弗洛伊德理论,在0－－3岁婴幼儿常用的防御机制有()。

A.固着

B.依恋

C.压抑

D.退行

相似考题

1.()不属于0－－3岁婴幼儿保育的内容。A.母乳喂养B.计划免疫C.思维发展D.日常护理

2.0－－3岁婴幼儿保育与教育安全性原则要求做到:()。A.树立“安全第一”的理念B.选择安全的教育方式、方法C.渗透安全知识的内容D.增强婴幼儿体能训练

3.0－－3岁婴幼儿保育与教育应把婴幼儿的()工作放在首位。A.安全B.养育C.健康D.教育

4.在弗洛伊德的理论中，最基础的防御机制是( )A、替代B、认同C、压抑D、投射E、合理化

参考答案和解析
正确答案：ACD
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  • 第1题：

    0－－3岁婴幼儿来空间知觉发展,主要发展了()。

    A.大小知觉

    B.形状知觉

    C.知觉恒常性

    D.深度知觉


    正确答案：CD

  • 第2题：

    简述0--3岁婴幼儿保育与教育的内涵。
    （1）教育对象为0-3岁婴幼儿及其教养人。0-3岁婴幼儿保育与教育的第一教育对象是0-3岁婴幼儿，但还包括婴幼儿的教养人。
    （2）教育主体是早教教师与教养人。早教教师和教养人都是婴幼儿保育与教育活动的教育主体。
    （3）教育内容和方法具有独特性。0--3岁婴幼儿早期教育内容的独特性表现为以保育为主、教育为辅；方法的独特性体现在教育方法更注重个体差异，以个性化教育为主。
    略

  • 第3题：

    0--3岁，婴幼儿最占优势的需要是哪项需要

    A．母爱

    B．生理需要

    C．游戏

    D．听故事


    生理需要

  • 第4题：

    弗洛伊德提出的主要的防御机制有哪些。


    正确答案：压抑、否认、投射、退行、隔离、抵消、转化、补偿、合理化、升华、幽默、反向形成。

  • 第5题：

    你是如何理解0--3岁婴幼儿的保教内容“生活多于学习”？
    （1）生活是0--3岁阶段的重点，蕴藏着重要的发展契机。
    （2）婴幼儿的认知发展特点决定了他们只能在直接感知的生活事件中获得学习。
    略

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