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我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。此题为判断题(对，错)。

题目

我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（ ）

2.教师职业道德评价的根本依据是 （ ） A．统治阶级的利益 B．动机与效果的辩证统一 C．教师的道德品质 D．教师的道德行为

3.对教师职业道德评价的根本依据是（ ） A．班级升学率 B．教师讲课水平 C．教师科研水平 D．动机与效果的辩证统一

4.从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（ ）

参考答案和解析
正确答案：√
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  • 第1题：

    道德评价的根据是动机和效果的辩证统一。我们在进行道德评价时，既要注意到动机，也要注意到效果。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    教师职业道德评价的依据是()

    A.教师职业活动的动机

    B.教师职业活动的效果

    C.教师职业活动的动机和效果的辩证统一

    D.以上三个方面都是


    答案：D

  • 第3题：

    我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第4题：

    当动机和效果不一致时，我们需要采取具体分析的方法来确定教师道德行为评价标准


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是

    A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    B. 动机应成为教师道德评价的侧重点；
    C. 进行教师道德评价时，应该更关注效果
    D. 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    答案：A,D
    解析：

  • 第6题：

    以动机和效果作为护理道德的评价依据时，应坚持（）。

    • A、 两者的辩证统一
    • B、 唯动机论
    • C、 唯效果论
    • D、 效果为主，动机为次

    正确答案:A

  • 第7题：

    对教师职业道德评价的根本依据是（）。

    • A、班级升学率
    • B、教师讲课水平
    • C、教师科研水平
    • D、动机与效果的辩证统一

    正确答案:D

  • 第8题：

    医学道德评价应坚持（）

    • A、动机与目的辩证统一
    • B、动机与手段的辩证统一
    • C、动机与效果的辩证统一
    • D、目的与效果的辩证统一
    • E、手段与效果的辩证统一

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    下列有关动机和效果作为教师道德评价依据观点错误的是（）
    A

    进行教师道德评价时，需要更关注动机；

    B

    教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质；

    C

    要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果；

    D

    当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对教师职业道德进行评价的根本依据是（）
    A

    班级升学率

    B

    教师讲课水平

    C

    教师科研水平

    D

    动机与效果的辩证统一


    正确答案： B
    解析： 动机与效果的辩证统一是对教师职业道德评价的根本依据。

  • 第11题：

    单选题
    以动机和效果作为护理道德的评价依据时，应坚持（）。
    A

     两者的辩证统一

    B

     唯动机论

    C

     唯效果论

    D

     效果为主，动机为次


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    医学道德评价应坚持（）
    A

    动机与目的辩证统一

    B

    动机与手段的辩证统一

    C

    动机与效果的辩证统一

    D

    目的与效果的辩证统一

    E

    手段与效果的辩证统一


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。（ ）


    正确答案：√
    【考点】会计职业道德评价的依据
    【解析】会计职业道德评价，应以行为的动机和效果的辩证统一作为判断善恶的依据。尽管动机和效果是一种非常复杂的关系，而且两者经常处于对立的矛盾状态，但是，在会计工作中做到动机和效果的辩证统一是完全可能的。

  • 第14题：

    在进行会计职业道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。（ ）


    正确答案：√
    【考点】会计职业道德评价的依据
    【解析】会计职业道德评价，应以行为的动机和效果的辨证统一作为判断善恶的依据。尽管动机和效果是一种非常复杂的关系，而且两者经常处于对立的矛盾状态，但是，在会计工作中做到动机和效果的辩证统一是完全可能的。

  • 第15题：

    医学道德评价应坚持

    A.动机与目的辩证统一
    B.动机与手段的辩证统一
    C.动机与效果的辩证统一
    D.目的与效果的辩证统一
    E.手段与效果的辩证统一

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    进行教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点


    答案：对
    解析：

  • 第17题：

    下列有关动机和效果作为教师道德评价依据的观点错误的是（）。 

    • A、进行教师道德评价时，更需要关注动机
    • B、教师行为是动机激发的结果，动机的内容决定了行为的性质
    • C、要考虑行为的效果，而且要更加重视检验教师教育实践及其取得的效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A

  • 第18题：

    动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）

    • A、对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点
    • B、动机应成为教师道德评价的侧重点
    • C、进行教师道德评价时，应该更关注效果
    • D、当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    对教师职业道德进行评价的根本依据是（）

    • A、班级升学率
    • B、教师讲课水平
    • C、教师科研水平
    • D、动机与效果的辩证统一

    正确答案:D

  • 第20题：

    关于动机论和效果论，描述错误的是（）

    • A、自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别
    • B、动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机
    • C、效果论认为评价人的道德行为只能看效果
    • D、康德是效果论的主要代表

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    对教师职业道德评价的根本依据是（）。
    A

    班级升学率

    B

    教师讲课水平

    C

    教师科研水平

    D

    动机与效果的辩证统一


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    怎样通过动机、效果和手段在总体上进行正确的道德评价？

    正确答案：
    (1)既看动机又看效果,同时关注行为及其手段的善恶
    在动机和效果不一致的情况下,不能只考察一个方面或一个角度,必须立足于两者的统一,做到联系动机看效果,透过效果看动机。
    (2)根据行为的具体情况有所侧重
    在现实道德生活中,如果行为的动机和效果都已明确,对某一行为的判断,应注意其动机,特别是对善心恶果和恶心善果的评价,要侧重于评判其动机。如果动机和效果的善恶状况都不清楚,首先只能注重对效果善恶的调查研究,在弄清效果的好坏以后,进一步考察动机的善恶。
    (3)全面分析行为的全过程,同时,关注手段善恶
    在动机和效果相背离的情况下,判断效果不好的行为是否出于道德的动机,或者效果好的行为是否出于不道德的动机,都必须通过全面分析行为的全过程来判定,行为本身流露和表现善和恶,作为手段的行为本身是否道德,是判断和评价道德与否的重要依据。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。

  • 第24题：

    判断题
    我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正当等道德价值的评论和断定，通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。道德评价必须依据一定的客观标准，它是绝对的，又是相对的。我们在进行道德评价时，必须坚持的基本原则是动机和效果的辩证统一。

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