孟子认为人人天生都有的四个善端是()
A.仁、义、孝、礼
B.信、爱、敬、惧
C.仁、义、孝、忠
D.仁、义、礼、智
第1题:
孟子认为教育的作用就是要人所固有的()等善端最大限度地发展、扩充开来。
第2题:
孟子认为恻隐之心是()
第3题:
苏格拉底认为人的德育观念是“天生”的,因此德育的任务就是将这种“天生”的道德“接生”出来,这一点与我国孟子“性本善”的说法有点类似。
第4题:
孟子从其人性论出发,认为教育的作用主要在于(),这样人就可以成圣成贤。
第5题:
“初级卫生保健”的含义是()。
第6题:
从侧面看,脊柱有四个生理弯曲,分别是()、()、()和(),其中()和()是天生就有的。
第7题:
中国古代著名思想家()是性善论的代表,认为人性中有仁、义、礼、智四善端,这是人天生所固有的,而非后天所习得的。
第8题:
第9题:
仁
义
智
礼
第10题:
荀子
孔子
孟子
王阳明
第11题:
仁、义、孝、礼
信、爱、敬、惧
仁、义、孝、忠
仁、义、礼、智
第12题:
对
错
第13题:
孟子认为,人性是()的.
第14题:
孟子认为人的本性所具有的善端有()。
第15题:
孟子认为人性有天赋的善端,教育的作用就是顺其天性,使善端自然发展。
第16题:
孟子认为,人人天生就有“四心”,即“(),羞恶之心,辞让之心,是非之心”。
第17题:
孟子认为人人都有的善端表现在哪几方面?
第18题:
孟子认为人人天生都有的四个善端是()
第19题:
善
恶
有善有恶
不善不恶
第20题:
仁
义
礼
智
第21题:
杨雄
告子
荀子
孟子
第22题:
第23题:
对
错