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“教育无用论”是一种抹杀叫人在人的发展中的作用的观点,认为教育对人的发展无能为力()此题为判断题(对，错)。

题目
“教育无用论”是一种抹杀叫人在人的发展中的作用的观点,认为教育对人的发展无能为力()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.求助:简述教育在人的发展中的作用。．简述教育在人的发展中的作用。

2.以终身教育观点分析“学校教育在人的发展中起主要作用”．

3.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。（ ）

4.面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用，教育是无能为力的。

参考答案和解析
答案：对
更多““教育无用论”是一种抹杀叫人在人的发展中的作用的观点,认为教育对人的发展无能为力() ”相关问题

  • 第1题：

    “抹杀教育在人的发展中的作用，认为教育对人的发展无能为力”的观点是( )

    A.教育万能论
    B.教育无用论
    C.环境决定论
    D.遗传决定论

    答案：B
    解析：
    “教育无用论”是一种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。

  • 第2题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明()


    A.教育在人的发展中起主导作用

    B.教育在人的发展中具有导向性作用

    C.教育比遗传素质更能影响人的发展

    D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

    答案：D
    解析：
    题干的描述说明教育对人的发展具有不同的作用，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

  • 第3题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（　　）。

    A.教育在人的发展中起主导作用
    B.教育在人的发展中具有导向性作用
    C.教育比遗传素质更能影响人的发展
    D.教育对人的发展的主导作用是有条件的

    答案：D
    解析：
    根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

  • 第4题：

    “教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童。”
    这说明( )

    A.教育在人的发展中起主导作用
    B.教育在人的发展中具有导向性作用
    C.教育比遗传素质更能影响人的发展
    D.教育对人的发展的主导作用的实现是有条件的

    答案：D
    解析：
    根据题干的描述可知，教育对人的发展的主导作用的实现是有一定条件的。

  • 第5题：

    否定教育的作用，认为教育对人的发展无能为力的理论是()


    A.教育万能论

    B.教育无用论

    C.教育无目的论

    D.教育个人本位论

    答案：B
    解析：
    “教育无用论”是一种抹杀教育在人的发展中的作用的观点，认为教育对人的发展无能为力。

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