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参考答案和解析
艺术
广播电视编导
培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
主干学科:艺术学、新闻传播学
主要课程:
传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等。
要想成为一名优秀编导人员,大学期间除学习公共基础课,还坚持“术业有专攻”的原则,按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。   
从事电视编辑方向除中文专业课外,主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。
    从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能,具体讲除学习文艺编导的专业课之外,还要在音乐专业上下功夫,视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。
从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力,主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能,主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。

主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。

广播电视编导的就业前景:
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。
本专业就业方向包括七个个模块,包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
    电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才,他们大都是电视编辑方向的毕业生。   
在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下,广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是,作为现代第四大媒体的网络的升温,网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台,还是在网络公司,广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。
广播电视编导培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。主干学科:艺术学、新闻传播学主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等。要想成为一名优秀编导人员,大学期间除学习公共基础课,还坚持“术业有专攻”的原则,按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。 从事电视编辑方向除中文专业课外,主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。 从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能,具体讲除学习文艺编导的专业课之外,还要在音乐专业上下功夫,视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力,主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能,主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。广播电视编导的就业前景:广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。本专业就业方向包括七个个模块,包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才,他们大都是电视编辑方向的毕业生。 在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下,广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是,作为现代第四大媒体的网络的升温,网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台,还是在网络公司,广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。
参考资料:北京文华培训
广播电视编导
培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。
主干学科:艺术学、新闻传播学
主要课程:
传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等。
要想成为一名优秀编导人员,大学期间除学习公共基础课,还坚持“术业有专攻”的原则,按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。   
从事电视编辑方向除中文专业课外,主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。
    从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能,具体讲除学习文艺编导的专业课之外,还要在音乐专业上下功夫,视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。
从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力,主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能,主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。

主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。

广播电视编导的就业前景:
广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。
本专业就业方向包括七个个模块,包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。
    电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才,他们大都是电视编辑方向的毕业生。   
在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下,广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是,作为现代第四大媒体的网络的升温,网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台,还是在网络公司,广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。
广播电视编导培养目标:本专业培养具备广播电视节目策划、创作、制作等方面的专业知识、具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏等方面的能力,能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。培养要求:本专业学生主要学习艺术、文学、美学、广播电视艺术学等方面的基本理论和基本知识,受到广播电视节目编导、策划、制作、主持等方面的基本训练,掌握创作、管理广播、电视节目、栏目、频道等方面的基本能力。主干学科:艺术学、新闻传播学主要课程:传播学、电视艺术概论、戏剧艺术概论、中国戏曲、影视作品分析、视听语言、电视节目制作、色彩学、摄影技术、照明技术、电视节目策划、纪录片创作、广播电视节目主持等。要想成为一名优秀编导人员,大学期间除学习公共基础课,还坚持“术业有专攻”的原则,按以后就业意向个人可以学习专业领域的不同课程。 从事电视编辑方向除中文专业课外,主要学习新闻传播理论、电视节目制作技术、策划。从事文艺编导方向要学习电视节目制作技术、策划与研究、文学戏剧理论、视听语言、戏曲、舞蹈、音乐、影视精品赏析。 从事音乐编辑方向应有良好的艺术修养与音乐艺术鉴赏力。要学习广播电视音乐节目策划、编导、制作、配乐、经营等方面的专业知识与技能,具体讲除学习文艺编导的专业课之外,还要在音乐专业上下功夫,视唱练耳、乐理、钢琴、音乐节目策划与制作、MIDI音乐创作、音乐专业英语等都是必修内容。从事网络艺术方向要有良好的艺术修养和艺术鉴赏能力,主要掌握网络艺术策划、创作、制作、管理等方面的专业知识与技能,主攻网络音视频制作、平面设计、动画制作、网络编辑等内容。主要实践性教学环节:包括课程作业练习、认识实习、毕业作业、毕业实习等。课程作业练习根据课程教学大纲和教学进度要求安排,认识实习在寒暑假中完成,毕业作业安排在毕业实习之前5周在校内完成。毕业实习一般安排20周,毕业实习结束后要求交回毕业实习作业和毕业实习鉴定,毕业实习作业与毕业论文同时考核。广播电视编导的就业前景:广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。编导涵盖的范围很广,既不同于普通纸媒体的编辑,又不同于电影电视剧的导演工作。一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片,除了摄像、记者等前期工作人员,编导的工作贯穿于整个节目制作始终。过去在广播电视节目的制作过程中,导演和编辑分工不同、各司其职,因此在各工作环节上容易出问题,而且制作时间比较长。现在的广播电视媒体,尤其是电视节目的制作以编导中心制为主,在逐渐形成的采、编、播合一的趋势中,编导的作用举足轻重。本专业就业方向包括七个个模块,包括电视编辑、文艺编导、新闻编导、影视剧编导、专题片编导、音乐编辑及网络艺术等方向。这些方向主要研究广播电视媒介中的新闻节目、文艺节目、纪录片、音乐节目以及网络艺术的编导工作。 电视台和电视节目制作机构中有许多从事电视新闻节目、电视专题节目、纪录片编导和制作、电视频道和栏目策划以及节目主持工作的高级专门人才,他们大都是电视编辑方向的毕业生。 在广播电视节目制作人才编导一体化的发展趋势之下,广播电视编导专业的就业前景日趋广阔。另外值得一提的是,作为现代第四大媒体的网络的升温,网络艺术方向的毕业生将会有很好的发展前景。无论在电台、电视台,还是在网络公司,广播电视编导专业的毕业生都将会大有用武之地。具体工作可以为记者、策划、节目编导、摄像、编辑、撰稿、制片、后期制作、剪辑,乃至灯光、场记。也可以在电视台的频道成立的栏目组中担当制片人,这样你就能管理一个栏目组了。
参考资料:北京文华培训
更多“编导属于艺术还是广电艺术?详细解释下编导这个行业。”相关问题
  • 第1题:

    出现音乐与舞蹈内容表现不协调的原因是()。

    A、编导缺乏舞蹈音乐

    B、编导本身音乐素养较差

    C、编导缺乏对音乐和舞蹈关系的认识


    参考答案:ABC

  • 第2题:

    以下作品和编导正确的是()

    A.作品:《潮汐》、编导:李承祥
    B.作品:《空袭》、编导:戴爱莲
    C.作品:《雷和雨》、编导:金星
    D.作品:《半梦》、编导:王玫

    答案:B
    解析:
    王玫《潮汐》《雷和雨》 金星《半梦》

  • 第3题:

    策划与编导人员通常包括()等。

    A策划人

    B制片人

    C编导

    D主持人


    A,B,C,D

  • 第4题:

    《大国崛起》的总编导是任学安,执行总编导是()


    正确答案:周艳

  • 第5题:

    为什么要在编导视域下看主持人的复述与描述能力?


    正确答案: 第一,专业是广播电视编导。
    第二,未来的职业是广播电视编导。
    第三,编导要与主持人打交道。
    主持是语言创作活动,是创作主体站在一定立场上,以科学的世界观为指导,对社会生活进行观察、体验、分析、综合以及加工提炼,经过艺术构思,最终以有声语言加以表现的创造性劳动。可以说,语言是主持创作中最核心的一部分。作为编导我们应该了解一档节目需要的是什么,作为节目的中心主持人我们应该为其提供什么,怎样通过主持人的话语能力来提高这档节目的收视率以及如何最终树立节目的品牌意识。所以这样求我们需要在编导视域下去看主持人的复述能力。

  • 第6题:

    为什么要在编导视域下看主持人节目体系构成?


    正确答案: 主持人长期稳定在自己所主持的栏目中,并且大多数直接参与节目的前期制作,所以在前期工作中要和编导紧密沟通。
    1.主持人的形象设计和形象定位在很大程度上是由编导和节目类型来决定的;
    2.电视节目需要有其自身的特色,这种特色是需要电视节目主持人与电视编导之间的密切配合的;
    3.电视编导直接影响着电视节目的实际走向,所以编导指引主持人主持风格。

  • 第7题:

    节目播音与主持艺术与广播电视编导职业的关系是什么?


    正确答案:广播电视编导是广播电视特有的一项工作或一种职业称谓,是每期节目的核心创作者,组织者,指挥者,贯穿于节目制作的始终。工作的艺术性,综合性要求较高。所以现在对播音主持要求的是一专多能型人才,了解整套体系中的全面工作。而当代播音主持艺术已经不仅仅要求播音主持人拿起稿子就念了,而是有了更高的职业要求。广播电视编导和播音与主持艺术都是属于广播电视。广播电视是当今的大众传媒中处于显赫和重要的位置,具有传播迅速,覆盖面广,时效性强,受众范围广的优势。

  • 第8题:

    “孤岛”电影工作者在艰难的条件下,经过艰苦的努力,创作出了少数在思想和艺术上都取得了一定成绩的影片,如欧阳予倩编剧的《()》、于伶编剧的《()》、费穆编导的《()》等,都以不同的方式表达了艺术家们的战斗精神、民族气节和思想艺术追求。


    正确答案:木兰从军、花溅泪、孔夫子

  • 第9题:

    问答题
    作为编导熟知节目主持艺术的必要性是什么?

    正确答案: 节目主持艺术往往是节目的播音员或主持人在节目形成的过程中所表现的在话筒屏幕前显现出的主持能力和自己的特色风格:而播音员或主持人的这个特色风格又对节目或者栏目的整体风格有着直接性影像,因此作为一名合格的编导,如果想打造一档品牌性的栏目,就必须熟知播音与支持艺术,才能更好的让栏目或者节目形成极具个性化的风格。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    为什么要在编导视域下看主持人节目体系构成?

    正确答案: 主持人长期稳定在自己所主持的栏目中,并且大多数直接参与节目的前期制作,所以在前期工作中要和编导紧密沟通。
    1.主持人的形象设计和形象定位在很大程度上是由编导和节目类型来决定的;
    2.电视节目需要有其自身的特色,这种特色是需要电视节目主持人与电视编导之间的密切配合的;
    3.电视编导直接影响着电视节目的实际走向,所以编导指引主持人主持风格。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    教育电视制作人员中的编导的主要任务有哪些?

    正确答案: “编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本,“导”即根据稿本按电视制作的规律,指导录制工作的全过程。“编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担,承担这两方面工作的人,称为“编导”。
    承担“编”的人,称为“编稿”,他的主要任务是:
    (1)确定电视教材选题;
    (2)根据教学目的、要求,编写出电视教材的文字稿本;
    (3)协助导演指挥电视教材录制工作。
    承担“导”的人,称为“导演”。他的主要任务是:
    (1)协助编稿选定电视教材课题;
    (2)根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本;
    (3)指导录制工作全过程,直到最后编制完成电视教材。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    为什么要在编导视域下去理解节目播音与主持艺术?

    正确答案: 视域,是指一个人的视力范围,因而它是一种与主体有关的能力,作为一名合格的编导工作人员,要以制作节目提升品牌的意识去思考影响要素,以提升节目制作效果,去思考播音员,主持人的因素,无论从什么角度,编导人员去学习节目主持与播音艺术都是必须的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以个体劳动方式进行创作的艺术家主要是指___________( )

    A.文学家、雕塑家、画家
    B.编导、导演、舞蹈演员
    C.画家、美工、音响师
    D.歌唱演员、导演、编剧

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    大型舞剧《铜雀伎》的编导和舞蹈《楚腰》的编导是同一人。( )


    答案:对
    解析:

  • 第15题:

    250.中央电视台热播的《新闻联播》《新闻30分》等栏目,主要发挥了电视的()

    A传播资讯功能

    B娱乐功能

    C艺术展示功能

    D编导与观众互动功能


    A

  • 第16题:

    编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性,如何体现?


    正确答案: 理解:播音员主持人语言传播声韵传情的艺术性不同于舞台和屏幕上的艺术语言,广播电视是走近家庭的近身传播,她源于生活高于生活,不饰夸张、刻意,崇尚自然、和谐,尤其当代受众的接受心理更偏爱近似“人际交流”的语言样态,所以,分寸感又是播音主持语言传播艺术性的题中应有之义。
    体现:语气和节奏这两种技巧。

  • 第17题:

    为什么要在编导视域下看主持人工作所需要的语言功力?


    正确答案: 在主持人语言功力范畴中,写作能力、有声语言表达能力、即兴口语能力,支撑起融主持人思想素质、业务素质、个人魅力于语言的一只大鼎。他们是互相关联、互相影响、互相渗透、互相促进的。
    首先,有声语言的表达能力在主持人语言功力中居于首要的和显性的位置
    其次,写作能力居于根本和理性的位置。写作,是指从观察社会和体验生活,积累素材,一直到动手写作和修改成文的过程。从广义上讲,写作能锻炼人的观察力、感受力,以及思维能力和遣词造句的文字表示能力。这些都与编导有着密切的关系。

  • 第18题:

    为什么要在编导视域下去理解节目播音与主持艺术?


    正确答案:视域,是指一个人的视力范围,因而它是一种与主体有关的能力,作为一名合格的编导工作人员,要以制作节目提升品牌的意识去思考影响要素,以提升节目制作效果,去思考播音员,主持人的因素,无论从什么角度,编导人员去学习节目主持与播音艺术都是必须的。

  • 第19题:

    《毛毛告状》的编导是()


    正确答案:王文黎

  • 第20题:

    “天鹅之死”的编导是谁?


    正确答案: 俄国舞蹈编导米哈伊.福金在1905年为安娜巴甫洛娃创作。

  • 第21题:

    多选题
    策划与编导人员通常包括()等。
    A

    策划人

    B

    制片人

    C

    编导

    D

    主持人


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    《大国崛起》的总编导是任学安,执行总编导是()

    正确答案: 周艳
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    编导如何理解播音员、主持人语言传播的艺术性,如何体现?

    正确答案: 理解:播音员主持人语言传播声韵传情的艺术性不同于舞台和屏幕上的艺术语言,广播电视是走近家庭的近身传播,她源于生活高于生活,不饰夸张、刻意,崇尚自然、和谐,尤其当代受众的接受心理更偏爱近似“人际交流”的语言样态,所以,分寸感又是播音主持语言传播艺术性的题中应有之义。
    体现:语气和节奏这两种技巧。
    解析: 暂无解析