A.基础性研究
B.调查研究
C.应用性研究
D.比较研究
第1题:
揭示教育规律是教育学的().
A.研究范围
B.研究对象
C.研究任务
D.研究课题
第2题:
A、研究对象
B、研究方法
C、研究目的
D、研究过程
第3题:
A.宏观研究和微观研究
B.理论性调查研究和应用性调查研究
C.普遍调查和抽样调查
D.统计调查与实地研究
第4题:
第5题:
第6题:
关于课题的来源,教育工作者选择研究课题一般可以从以下几个方面着手()。 a.教育实践中出现的问题。 b.从教育实践的成功经验中提出研究问题。 c.从教育的争议中选择研究课题。 d.从教育理论的应用中找寻研究课题。
第7题:
一般情况下,可以把政策中的研究方式划分为四种类型,即()、实验研究、实地研究、非介入性研究。
第8题:
根据研究的功能,可将教育科学研究分为( )。
第9题:
第10题:
发展性研究
评价性研究
基础性研究
预测性研究
应用性研究
第11题:
一般分类
基本类型
特殊类型
综合分类
第12题:
第13题:
A.访谈调查
B.个案调查
C.抽样调查
D.全面调查
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
从价值的角度可将数学教育研究课题分为()、应用性课题、案例研究和资料性课题。
第18题:
科学研究可分为基础性研究和应用性研究,基础研究一般由()承办,所需经费由()承担。
第19题:
体育科学研究的类型按成果可分为基础性研究、应用性研究和推广性研究3种类型。
第20题:
按照(),科研课题可以分为基础性研究课题、应用性研究课题和发展性研究课题三大类。
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
基础性研究
应用性研究
发展性研究
评价性研究