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再评估过程中,评估者容易产生如下心理()A.慈悲效应B.趋中趋势C.极化效应D.旁观者效应E.敏感心理

题目
再评估过程中,评估者容易产生如下心理()

A.慈悲效应

B.趋中趋势

C.极化效应

D.旁观者效应

E.敏感心理

相似考题

1.再评估过程中,第三方易产生文饰心理。()此题为判断题(对，错)。

2.指标确立过程中，被评估者的心理调控方法有A. 转变评估观念B. 心理接触C. 法律约束D. 评估技能培训E. 取得关键人物支持

3.再评估过程中，被评估者容易产生如下心理A. 慈悲效应B. 折扣心理C. 极化效应D. 茫然心理E. 成见心理(刻板印象)

4.指标实施过程中被评估者有以下心理反应()。A.遵从心理B.逆反心理C.过高评估自己D.过低评估自己E.被审心理

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  • 第1题：

    指标实施过程中被评估者有以下心理反应

    A. 过低评估自己

    B. 过高评估自己

    C. 被审心理

    D. 遵从心理

    E. 逆反心理


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    心理评估的一般过程不包括（）

    A在初次会见前根据相关人员提供的情况评估

    B预约并进行初次会谈

    C对来访者的心理状态进行评估

    D在咨询过程中和咨询结束时进行评估


    A
    略

  • 第3题：

    2、关于心理测验的使用者所需遵守的伦理，下列说法错误的是？

    A．心理师不得滥用心理测量或评估

    B．只要是心理师，就可实施相关测量或评估工作

    C．心理师应尽量避免寻求专业服务者对测量或评估结果产生误解

    D．测验使用者要采用多重标准对来访者进行评估，绝不能将测验作为临床或教育决定的唯一评估依据


    心理测量与评估的目的在于促进寻求专业服务者的福祉;心理师应尊重寻求专业服务者对测量与评估结果进行了解和获得解释的权利;心理师在实施测量或评估之后，对测量或评估结果给予准确、客观、可以被对方理解的解释;心理测量与评估的使用不应该超越服务目的和适用范围

  • 第4题：

    再评估过程中，第三方的心理调控的方法是输入新知识，克服偏见。（）


    正确答案：错

  • 第5题：

    关于心理测验的使用者所需遵守的伦理，下列说法错误的是？

    A．心理师不得滥用心理测量或评估

    B．只要是心理师，就可实施相关测量或评估工作

    C．心理师应尽量避免寻求专业服务者对测量或评估结果产生误解

    D．测验使用者要采用多重标准对来访者进行评估，绝不能将测验作为临床或教育决定的唯一评估依据


    只要是心理师，就可实施相关测量或评估工作

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