让学生全面发展的含义是()。A、鼓励冒尖，发展特长B、统一规格，平均发展C、学习成绩门门优秀D、让学生德智体美劳诸方面素质得到全面发展 - itgle

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题目

让学生全面发展的含义是()。

A、鼓励冒尖，发展特长

B、统一规格，平均发展

C、学习成绩门门优秀

D、让学生德智体美劳诸方面素质得到全面发展

相似考题

1.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

2.实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展．()．A．特长学生B．优秀生C．后进学生D．每个学生

3.关于全面发展的教育质量观,说法错误的是()A.人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B.要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D.全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

4.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是()．A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

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第1题：

素质教育的要义()

A.面向全体学生
B.德、智、体、美全面发展
C.让学生主动发展
D.面向全体公民

参考答案：ABC
第2题：

全面发展的含义是（）
A对全体儿童进行同一标准的教育
B平均发展
C门门功课得高分
D根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展

D
略
第3题：

4.关于全面发展教育正确的理解是（）。
A．全面发展教育不需要面向全体学生
B．全面发展教育不需要培养学生的个性
C．全面发展是德智体美劳平均发展
D．全面发展教育和个性教育是统一的关系，二者相互促进。

全面发展教育和个性教育是统一的关系，二者相互促进。
第4题：

马克思认为，只有每个人自由、充分的发展，才有一切人的自由、充分的发展，实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来，造就全面发展的人的唯一方法是（）

A.促进学生身心统一协调发展
B.让每个学生自由发展
C.教育与生产劳动相结合
D.为学生提供全面的物质条件

答案：C
解析：
马克思说：“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”
第5题：

关于全面发展，下列说法中错误的是（）
A德，智，体，美，劳等方面都得到发展
B使每位学生在德，智，体，美，劳等方面都得到同样的发展
C学生可以有自己的特长
D不要求学生门门功课都精通

B
略

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