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  • 第1题:

    培训课程开发流程的起点是:

    A、确定培训课程目标

    B、进行培训需求分析

    C、进行课程整体设计

    D、确定培训课程的目的


    参考答案:D

  • 第2题:

    课程目标分析的具体步骤是( )。

    A.培训目标的确定
    B.对培训目标进行划分
    C.对培训目标的各分目标进行可行性分析
    D.确立课程的目标
    E.对课程目标进行层次分析

    答案:A,B,C,E
    解析:
    课程目标分析。(1)受训人员分析。受训人员分析是指通过采访受训人员、现场观察等方法来了解培训前受训人员的知识、技能和能力水平的过程,分析结果汇总在受训人员分析报告内。
    (2)任务分析。任务分析是指分析受训人员所在岗位或目标岗位对就职人员的知识、技能和能力水平的要求的过程,分析结果汇总在任务分析报告表中。
    (3)课程目标分析。课程目标是指在培训课程结束后,希望受训人员通过课程学习能达到的知识、技能和能力水平。具体分析步骤如下。
    ①培训目标的确定。
    ②对培训目标进行划分,区分主要目标和次要目标,区别对待两者。
    ③对培训目标的各分目标进行可行性分析,根据企业培训资源状况,对那些不可行的目标作适当的调整,确立课程的目标。
    ④对课程目标进行层次分析,即明确各个课程目标的内在联系,安排其实施次序。

  • 第3题:

    培训课程编制的基本要求错误的是()。

    A.立足于培训目标,满足企业以及员工的发展需求
    B.培训课程开发应符合成人培训的认知规律
    C.培训课程应该有很强的可实践性和发展性
    D.应用系统方法和思想进行培训课程开发

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    ()是在课程培训中进行的。

    A:反应评估
    B:学习评估
    C:行为评估
    D:结果评估

    答案:B
    解析:
    本题考查的是学习评估的特点。

  • 第5题:

    下列关于确立培训目标的说法错误的是( )。

    A.实施培训课程设计时,首要任务是给所要设计的培训项目进行定位
    B.在层次上作出定位,由此确定培训项目和课程的目标
    C.培训课程应达到的目标分为知识、技能和精神运动三个领域
    D.各个课程要素的选择要以在层次上作出定位为依据

    答案:C
    解析:
    培训课程设计的基本原则之一是根据培训项目的类别和层次确立培训目标。在实施培训课程设计的时候,首要的任务是给所要设计的培训项目进行定位。它包含了两个方面的含义:一方面是要确定培训项目的类别,另一方面是在层次上作出定位,由此确定培训项目和课程的目标,各个课程要素的选择也要以此为依据。培训课程应达到的全部目标分为三个领域,即由知识掌握、理解与智力发展诸目标组成的认知领域;由兴趣、态度、价值观和正确判断力、适应性的发展诸目标组成的情感领域;由各种技能和运动技能诸目标组成的精神运动领域。

  • 第6题:

    关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。

    • A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化
    • B、培训教材是培训课程的基础
    • C、培训教材是培训课程的文字表达
    • D、培训教材是根据培训课程改编的

    正确答案:A

  • 第7题:

    下列选项中,不属于培训课程设计程序中设计内容的是()。

    • A、安排课程内容
    • B、准备培训教材
    • C、编制出课程评价方案
    • D、预设课程计划

    正确答案:D

  • 第8题:

    培训工作组织者在组织培训过程中要做的主要工作有()。

    • A、进行培训评估
    • B、加强学员兴奋点
    • C、把握主题方向
    • D、把握课程松紧度
    • E、协调培训形式

    正确答案:B,C,D,E

  • 第9题:

    在培训课程开发中,最难做的是() 

    • A、课程体系架构和模块设计
    • B、标准指南
    • C、课程内容
    • D、课程讲授流程

    正确答案:A

  • 第10题:

    你负责一个在整个机构范围内进行的项目管理培训。在这种情况下,你切实的工作结果是()?

    • A、员工们能有效地运用培训内容
    • B、为每个课程提供培训材料
    • C、对完成课程的每个人发给结业证书
    • D、完成你在目录上列出的培训课程

    正确答案:A

  • 第11题:

    单选题
    某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程的过程,记录培训师和培训人员的互动情况,记录课程的内容等。社会工作者采用的是()研究方法。
    A

    参与式观察

    B

    非参与式观察

    C

    非结构式观察

    D

    实验观察


    正确答案: B
    解析: 观察法的类型。

  • 第12题:

    多选题
    培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。
    A

    培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提

    B

    培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案

    C

    培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成

    D

    培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划

    E

    培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    ( )是从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目标,根据目标要求,进行课程设计。

    A.培训课程设计的程序
    B.培训课程设计的准备
    C.培训课程设计的调查
    D.培训课程设计的内容

    答案:A
    解析:
    培训课程设计的程序是:从培训需求的调查与分析出发,明确培训课程目标,根据目标要求,进行课程设计。

  • 第14题:

    某社会服务机构需要对本机构开设的培训课程的上课情形、互动情况和课程效果进行调查评估。社会工作者在培训课程旁边的观察室旁听培训课程,记录培训师和培训人员的互动情况,记录课程的内容等。社会工作者采用的是( )研究方法。
    ?

    A.参与式观察

    B.非参与式观察

    C.非结构式观察

    D.实验观察

    答案:B
    解析:

  • 第15题:

    作为企业人力资源开发的重要组成部分,()在企业培训管理活动中具有极其重要的地位和作用。

    A:员工培训规划
    B:员工培训课程
    C:员工培训设计
    D:员工课程辅导

    答案:A
    解析:
    本题考查的是员工培训规划的重要地位。

  • 第16题:

    ()是在明确培训主题和了解受训人员之后,对培训内容和培训方式的初步设想。

    A:培训课程大纲
    B:培训课程主题
    C:培训课程方案
    D:培训课程结论

    答案:A
    解析:
    本题考查的是培训课程大纲的概念。

  • 第17题:

    在培训课程开发中,分析需求选准课题是最关键的一步。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    下列各项中,()是反映人力资源投资收益投资回报率的公式。

    • A、培训课程总收益/培训课程成本
    • B、培训项目的货币收益/培训成本
    • C、培训课程总收益/企业经济损失
    • D、培训课程净收益/企业经济损失

    正确答案:B

  • 第19题:

    培训课程项目系列是有效实施培训课程的基础,它不包括()。

    • A、企业培训课程大纲
    • B、培训课程系列计划
    • C、员工培训课程计划
    • D、培训评估计划

    正确答案:D

  • 第20题:

    培训师在进行课程内容选择与设计时,应做加法。


    正确答案:错误

  • 第21题:

    在培训体系中,属于动态的是:()

    • A、运作管理
    • B、培训资源
    • C、培训制度
    • D、培训课程

    正确答案:A

  • 第22题:

    在培训内容和培训资源确定的情况下,()决定培训效果,在培训实施过程中特别要注意培训方法的运用。

    • A、培训形式
    • B、培训评估
    • C、课程设计
    • D、课程目标

    正确答案:A

  • 第23题:

    单选题
    关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。
    A

    培训教材是培训课程内容和形式的具体化

    B

    培训教材是培训课程的基础

    C

    培训教材是培训课程的文字表达

    D

    培训教材是根据培训课程改编的


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    培训课程教学大纲与培训课程的关系包括()。
    A

    培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提

    B

    培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案

    C

    培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成

    D

    培训课程教学大纲反作用于培训课程


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析