第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
设计个人和单位的测评实施方案时,下列哪项是不恰当的表现?()
第7题:
人员素质测评的最后一个步骤,也是最重要的一环是()。
第8题:
考察者到被测者工作的现场,直观其表现,然后给予适当评分的一种测评方式是()。
第9题:
光环效应误差
定势效应误差
期望效应误差
新奇效应误差
第10题:
对于难以控制被测者掩饰倾向的测评维度,尽可能少选测评工具
测评实施流程要考虑成本和效率
测评结果既需要提供定性的结果,也需要提供定量的结果
测评结果为决策提供参考依据
第11题:
晕轮效应
感情效应
近因误差
离散误差
第12题:
模糊测评
现场测评
隐蔽测评
评判测评
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
以近期记忆代替整个测评期间的全部表现,这属于员工素质测评的()(2011年11月,2012年11月)
第18题:
以近期的记忆代替整个测评时期的全部实际表现,导致的测评结果误差是()。
第19题:
测评的准确性受到各种误差因素的影响,常见的误差因素主要来自()
第20题:
当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准,因而产生测评误差,这种误差称为()。
第21题:
测评方法,测评标准,测评者
测评主体,测评客体,测评仪器
测评方法体系,被测者的配合程度,测评者的无私程度
测评方法的内部因素,测评实施过程中的因素,被测评者本身的因素
第22题:
晕轮效应
感情效应
近因误差
离散误差
第23题:
晕轮效应
感情效应
近因误差
首因效应