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基于资源整合的课程设计包括（ ）。A.培训者的选择 B.对时间和空间的设计 C.在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材 D.教学技术手段和媒体的应用 E.培训方法的优选

题目
基于资源整合的课程设计包括（ ）。

A.培训者的选择
B.对时间和空间的设计
C.在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材
D.教学技术手段和媒体的应用
E.培训方法的优选
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1.以下用于指导学校课程设计的理论依据中,特别强调显性课程与隐性课程的教育作用的是()A.基于哲学视角的依据B.基于心理学视角的依据C.基于社会学视角的依据D.基于教育学视角的依据

2.培训课程的设计策略不包括（ ）。A.基于学习风格的课程设计 B.基于资源整合的课程设计 C.基于课程媒体式教学设计 D.对课程设计效果的事先控制

3.基于学习风格的课程设计包括（ ）。A.主动型学习 B.反思型学习 C.逆向反思型学习 D.理论型学习 E.应用型学习

4.课程设计主要包括哪些层次？

参考答案和解析
答案：A,B,C,D,E
解析：
课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。1．培训者的选择。
2．对时间和空间的设计。
3．在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。
4．教学技术手段和媒体的应用。
5．培训方法的优选。
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  • 第1题：

    课程设计程序包括（　　）。

    A．课程决策
    B．课程设计
    C．课程改进
    D．课程评价
    E．课程宣讲

    答案：A,B,C,D
    解析：
    课程设计的任务是构建一门课程的形式与结构。课程设计的程序可分为课程决策、课程设计、课程改进和课程评价四个部分，其顺序是先有决策，然后再根据决策进行设计，经多方征询意见后再修正，最后得到标准的课程安排。

  • 第2题：

    (2016年5月)简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。(15分)


    答案：
    解析：
    P176-178
    对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用，是课程设计艺术发挥的一个重要舞台。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。(5分)
    (1)培训者的选择。培训者和受训者要相互适应，要因材施教。(2分)
    (2)对时间和空间的设计。时间设计上最重要的是如何充分地利用时间，在有限的时间里最大限度地调动受训者的学习积极性，空间的设计如教室座位的排定等直接影响培训方法的采用和培训者角色的确定。(2分)
    (3)在教材选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。(2分)
    (4)教学技术手段和媒体的应用。教学媒体的多样性和先进性，是现代培训课程设计的一个很重要的特色。(2分)
    (5)培训方法的优选。培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。(2分)

  • 第3题：

    简述基于人力资源整合的培训课程设计的基本内容?


    答案：
    解析：
    对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用，是课程设计艺术发挥的一个重要舞台。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。1．培训者的选择。
    培训者和受训者要相互适应，要“因材施教”。不同类型的培训需要选择不同的培训者，以便达到培训效果的最优化。
    2．对时间和空间的设计。
    时间设计上最重要的是如何充分地利用时间。在有限的时间里最大限度地调动受训者的学习积极性，空间的设计如教室座位的排定等直接影响培训方法的采用和培训者角色的确定。
    3．在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。
    4．教学技术手段和媒体的应用。
    教学媒体的多样性和先进性，是现代培训课程设计的一个很重要的特色。许多研究表明，只有把受训者的听觉、视觉、触觉等各个器官功能综合运用，才可能得到最好的学习效果。设计者的任务就是要设法利用一切有利于受训者吸收和理解的手段，充分地调动受训者各个器官的功能，从而达到课程效果最优。多媒体技术可以提供画面、风景、形象、图表、照片、绘图、声音、音乐、对话、动作、实验等视觉、听觉和触觉材料，多方位地刺激和调动受训者的学习潜力，有利于提高培训效果。
    5．培训方法的优选。
    培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。现代培训方法基于心理学的研究成果，包括教育观念分类、学习风格分类、成人学习特点和规律等。

  • 第4题：

    竞业达平安校园解决方案的“资源整合”理念包括哪些内容？（）

    • A、视频资源整合
    • B、技防系统整合
    • C、信息资源整合
    • D、流程资源整合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    作为质量经理，课程设计时应包括哪些内容？


    正确答案: 课程世纪大致应包括九个要素：
    （1）课程目标——根据环境需要而定；
    （2）课程内容——以实现课程目标为出发点选择并组合；
    （3）课程模式——有效体现课程内容，采用配套的组织与教学方法；
    （4）课程策略——教学程序的选择、资源的利用；
    （5）课程评价；
    （6）教材；
    （7）组织；
    （8）时间；
    （9）空间。

  • 第6题：

    宏观课程设计，主要强调课堂活动的开发和运作，如课业设计、不同教学模式的应用、基于课堂的评价的设计、班级发展等。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    社会组织的功能包括资源整合、（）、目标实现。


    正确答案:利益协调

  • 第8题：

    信息资源整合的对象包括哪些？


    正确答案:（1）不同载体，不同类型的信息资源之间的整合（2）本地馆藏资源和远程资源之间的整合（3）图书馆的内部资源和外部资源之间的整合（4）异质信息资源的整合（5）本地区、本国乃至全国范围内的信息资源的整合（6）物理的藏书环境与分布式、联网信息环境之间的整合

  • 第9题：

    通过内部资源整合间接引导客户资源整合的方式不包括（）。

    • A、通过人力资源整合引导客户资源整合
    • B、通过业务资源整合引导客户资源整合
    • C、通过文化资源整合引导客户资源整合
    • D、通过客户关系管理系统整合客户资源

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    社区教育资源整合不包括（）
    A

    物力资源整合、组织资源整合

    B

    人力资源整合、网络资源整合

    C

    土地资源整合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学校课程设计的类型包括（）、（）和课程创造。

    正确答案： 课程选择,课程改编
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    信息资源整合的对象包括哪些？

    正确答案： （1）不同载体，不同类型的信息资源之间的整合（2）本地馆藏资源和远程资源之间的整合（3）图书馆的内部资源和外部资源之间的整合（4）异质信息资源的整合（5）本地区、本国乃至全国范围内的信息资源的整合（6）物理的藏书环境与分布式、联网信息环境之间的整合
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。


    答案：
    解析：
    对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用，是一个优秀的课程设计的必要条件。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面，这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。培训课程设计的基本内容包括：
    （1）培训者的选择
    培训者和受训者要相互适应，要“因材施教”。不同类型的培训需要选择不同的培训者，以便达到培训效果的最优化。
    （2）对时间和空间的设计
    ①时间设计上最重要的是如何充分的利用时间，在有限的时间里最大限度地调动受训者的学习积极性；
    ②空间的设计上要结合培训内容以及培训形式做出合理的安排，如教室座位的排定直接影响培训方法的采用和培训者角色的确定。
    （3）教材的选择
    在教材的选择上，要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。
    （4）教学技术手段和媒体的应用
    教学媒体的多样性和先进性，是现代培训课程设计的一个很重要的特色。设计者的任务是要设法利用一切有利于受训者吸收和理解的手段，充分地调动受训者各个器官的功能，从而达到课程效果最优。选择先进的培训设备能够让学员更加直观生动地感受培训内容，多方位地刺激和调动受训者的学习潜力，有利于提高培训效果。
    （5）培训方法的优选
    培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。现代培训方法基于心理学的研究成果，包括教育观念分类、学习风格分类、成人学习特点和规律等。

  • 第14题：

    基于应用型学习风格的课程设计，不适合采用（ ）。

    A．案例教学
    B．角色扮演
    C．团队演习
    D．理论研讨

    答案：D
    解析：
    基于学习风格的课程设计；
    应用型学习风格是指以理论和实践相结合为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于通过实践来学习，喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学。他们是脚踏实地的人，喜欢作切实可行的决策，热衷于应用理论去解决实际问题。他们希望在课程中多提供实践与联系的机会。适合的培训方法是案例教学、角色扮演、团队演习、个人汇报等。培训者的作用是对学习者的工作进行评价、归纳，并针对学员的工作结果进行重点讲授。

  • 第15题：

    企业通过内部资源整合间接引导客户资源整合的具体方式包括（）业务整合和文化整合。

    • A、组织整合
    • B、人力资源整合
    • C、客户数据库整合
    • D、价值观整合

    正确答案:B

  • 第16题：

    ERP是一种以顾客为驱动的、基于时间的、面向整个供应链进行生产经营管理的企业信息系统，请问ERP的中文全称是什么？（）

    • A、企业资源计划
    • B、商业信息规划
    • C、工程资源整合
    • D、项目资源整合

    正确答案:A

  • 第17题：

    “课程设计”与“课程开发”的关系是（）。

    • A、课程设计等于课程开发
    • B、课程设计包括课程开发
    • C、课程开发包括课程设计
    • D、无联系

    正确答案:C

  • 第18题：

    学校课程设计的类型包括（）、（）和课程创造。


    正确答案:课程选择；课程改编

  • 第19题：

    课程设计的取向即（）

    • A、课程设计的方向
    • B、课程设计的标准
    • C、课程设计的模式
    • D、制约课程设计活动的价值准则

    正确答案:D

  • 第20题：

    并购后企业通过内部资源整合间接引导客户资源整合的主要方法有（）。

    • A、通过人力资源的整合引导客户资源整合
    • B、通过业务资源整合引导客户资源整合
    • C、通过文化整合引导客户资源整合
    • D、通过内部资源整合引导客户资源整合
    • E、通过组织整合引导客户资源整合

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    社区教育资源整合不包括（）

    • A、物力资源整合、组织资源整合
    • B、人力资源整合、网络资源整合
    • C、土地资源整合

    正确答案:C

  • 第22题：

    问答题
    简述基于资源整合的培训课程设计的基本内容。[2016年5月三级真题]

    正确答案： 对一切能利用的培训资源充分加以开发和利用,是一个优秀的课程设计的必要条件。课程设计的资源包括人、财、物、时间、空间和信息等方面,这些资源的有效协调和利用对于提高培训效果有着举足轻重的作用。培训课程设计的基本内容包括:
    (1)培训者的选择
    培训者和受训者要相互适应,要“因材施教”。不同类型的培训需要选择不同的培训者,以便达到培训效果的最优化。
    (2)对时间和空间的设计
    ①时间设计上最重要的是如何充分的利用时间,在有限的时间里最大限度地调动受训者的学习积极性;
    ②空间的设计上也要结合培训内容以及培训形式做出合理的安排,如教室座位的排定直接影响培训方法的采用和培训者角色的确定。
    (3)教材的选择
    在教材的选择上,要考虑为学员提供实际的、先进的、实用的教材。
    (4)教学技术手段和媒体的应用
    教学媒体的多样性和先进性,是现代培训课程设计的一个很重要的特色。设计者的任务就是要设法利用一切有利于受训者吸收和理解的手段,充分地调动受训者各个器官的功能,从而达到课程效果最优。选择先进的培训设备能够让学员更加直观生动的感受培训内容,多方位地刺激和调动受训者的学习潜力,有利于提高培训效果。
    (5)培训方法的优选
    培训方法的选择是保证培训课程的设计实现理想目标的根本保证。现代培训方法基于心理学的研究成果,包括教育观念分类、学习风格分类、成人学习特点和规律等。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    数字出版产品的内容资源整合内容不包括（　　）。
    A

    明确产品所涉内容主题

    B

    知识体系设计

    C

    划定资源整合目标范围

    D

    制订资源整合方案


    正确答案： A
    解析：
    内容资源整合是内容设计工作的基础，需要根据数据库产品策划方案的内容建设需求，在版权清晰的情况下，全面整合优质内容资源，确保数据库产品的内容质量与规模。具体包括三方面的内容：①明确产品所涉内容主题；②划定资源整合目标范围；③制订资源整合方案。

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