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在进行操作性测验时，应注意达到的要求有()。A:对测验进行标准化管理 B:测验过程中，依次只能测一步 C:根据需要尽可能使测验环境和工作环境相似 D:应对学员和教师样本进行测试 E:为学员编写说明书，清楚说明他们应完成的事项
题目
在进行操作性测验时，应注意达到的要求有()。
A:对测验进行标准化管理
B:测验过程中，依次只能测一步
C:根据需要尽可能使测验环境和工作环境相似
D:应对学员和教师样本进行测试
E:为学员编写说明书，清楚说明他们应完成的事项
B:测验过程中，依次只能测一步
C:根据需要尽可能使测验环境和工作环境相似
D:应对学员和教师样本进行测试
E:为学员编写说明书，清楚说明他们应完成的事项
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第1题：
如果现在需要你向一名刚做完某一心理测验的人反馈信息，你在解释测验分数时应注意的原则是什么？答案：解析：1)主试应充分了解测验的性质与功能；(2)对导致测验结果的原因（遗传、经验、测验情景）的解释要慎重，谨防片面极端：(3)必须充分估计测验的常模和效度的局限性；(4)解释分数应参考其他有关资料（受教育经历、文化背景、面谈内容，习惯、态度、兴趣、动机、健康、言语能力以及其他测验资料）；(5)对测验分数应以“一段分数”来解释，而不应以“特定的数值”来解释：(6)对来自不同测验的分数不能直接加以比较。 测验分数的解释是需要谨慎和小心的，在给受测者报告分数时，应该遵循这些一般的原则。 -
第2题：
在设计有效教学目标时要注意哪些操作性要求？
（1）努力提高教学目标的可操作性、可实施性，提高教学目标对教学实践的影响力和指导性。这是设计有效教学目标的首要取向。
（2）适当吸收普遍性目标取向、生成性目标取向的优点，确保教学目标的全面、兼容性与弹性。有效的教学目标应该是全面的、有机的目标，是基于对学生发展需要、发展内容的全面分析、有机整合之上的，故它需要一定的哲学思想、人的发展理念的支持。
（3）以表现性目标取向为辅助，使设计出的教学目标对学生具有激励性。有效的教学目标不仅是处在学生最近发展区之内的目标，以学生为本的教学目标，而且是能够催生、创造学生的最近发展区的目标。
（4）坚持以行为性目标取向为主，以普遍性目标取向、生成性目标取向为两翼，以表现性目标取向为参考的目标设计取向，力求综合各种目标取向的优点，不断提高教学目标设计的效果与效能。
略 -
第3题：
易变属性有特殊要求，在进行数据建模时需要特别注意。
正确答案:正确 -
第4题：
在进行心理测验时，对主试的要求有（）
- A、应是一名医生
- B、应对被试有所了解
- C、应与被试建立良好的协调关系
- D、应有较好的心理学基础知识和受过心理测验训练
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正确答案:B,C,D -
第5题：
在进行车内电器安装时具体的注意事项有：注意是否有力矩要求，严格按照图纸或工艺文件要求安装、安装用自攻钉时，注意防止伤线、注意涂打（）。
正确答案:防松标记 -
第6题：
使用智力测验时应注意哪些问题？
正确答案: （1）智力是动态过程，不能贴标签；
（2）智力有多种成分，人的能力是多方面的，只给出单一智商值结果的测验可能不太恰当；
（3）注意智力测验的文化适用性；
（4）多因素影响智力测验结果，如健康、环境氛围等。 -
第7题：
心理测验和测验在使用Z分数时应注意什么问题？
正确答案:因为基本心理特性的取值分布理论上应呈正态，所以标准化的心理测验一般都采用标准Z值或进一步线性变换后的标准分数上的成绩累加求和得出总成绩。为了使代表性样组上被试的原始分数真正呈正态分布，民理测验项目的难度就要力求恰当；如果测验项目过难或过易，实际测验的分数分布就有可能严惩偏离正态，导出的标准分数就不好直接比较和累加求和，至于在教育测验中，就一定要先考察多个测验原始分数的分布状态是否相同，如果彼此分布很不同，即使都转化成了标准分数，这些不同的测验上的Z值和Z`值就不好直接比较了。 -
第8题：
使用心理测验时应注意的问题有那些？
正确答案: （一）如何选择和评价测验
在评价测验时，不仅应对测验的质量、技术标准进行评价；而且还要结合自己的实际，准备实施的对象进行综合评价，判断测验是否可用于具体的对象。一般可从以下几方面进行考虑：
（1）充分了解测验的结构与功能
（2）详细了解测验常模的情况和适用范围
（3）熟练掌握实施和记分方法，严格遵循标准化程序实施
（4）仔细研究测验的信度
（二）熟悉和运用各种分析测验结果的方法
任何一种心理测验设计的条目都只是从相同功能条目库中抽取的一个有代表性的样本，因此抽样误差是不可避免的。测量标准误（SEm）反映了抽样误差的大小。当我们在分析解释测验结果时，应当考虑到这类误差的影响。
（三）正确地看待心理测验和测验结果
心理测验的产生和广泛应用，极大地推动了人们对心理特征和个体心理差异进行客观地研究。在临床心理学领域，至今尚没有一种方法能完全替代心理测验对心理特征进行客观定量的评估。然而，我们在肯定心理测验的积极作用的同时，也应当看到测验的局限性：
（1）心理测验结果反映了受测者在测验的这个特定环境下，此次操作的情况，尽管这个结果有一定的预测性，但是人们在自然环境中的经常行为特征可能与测验中的表现不完全一样。
（2）虽然一个人（特别是成年人）的心理特征具有相对的稳定性，但仍然会随着时间的迁移，特别是社会文化背景的变化而改变。 -
第9题：
健身器械的练习原则和要求有哪些？进行健身器械练习时应注意哪些事项？
正确答案: 健身器械练习的原则和要求有：
（1）循序渐进
（2）持之以恒
（3）合理安排运动负荷
（4）专门性与均衡发展。
进行器械练习时应当注意：
（1）动作规格和身体姿势
（2）预防创伤发生 -
第10题：
问答题使用心理测验时应注意的问题有那些？正确答案： （一）如何选择和评价测验
在评价测验时，不仅应对测验的质量、技术标准进行评价；而且还要结合自己的实际，准备实施的对象进行综合评价，判断测验是否可用于具体的对象。一般可从以下几方面进行考虑：
（1）充分了解测验的结构与功能
（2）详细了解测验常模的情况和适用范围
（3）熟练掌握实施和记分方法，严格遵循标准化程序实施
（4）仔细研究测验的信度
（二）熟悉和运用各种分析测验结果的方法
任何一种心理测验设计的条目都只是从相同功能条目库中抽取的一个有代表性的样本，因此抽样误差是不可避免的。测量标准误（SEm）反映了抽样误差的大小。当我们在分析解释测验结果时，应当考虑到这类误差的影响。
（三）正确地看待心理测验和测验结果
心理测验的产生和广泛应用，极大地推动了人们对心理特征和个体心理差异进行客观地研究。在临床心理学领域，至今尚没有一种方法能完全替代心理测验对心理特征进行客观定量的评估。然而，我们在肯定心理测验的积极作用的同时，也应当看到测验的局限性：
（1）心理测验结果反映了受测者在测验的这个特定环境下，此次操作的情况，尽管这个结果有一定的预测性，但是人们在自然环境中的经常行为特征可能与测验中的表现不完全一样。
（2）虽然一个人（特别是成年人）的心理特征具有相对的稳定性，但仍然会随着时间的迁移，特别是社会文化背景的变化而改变。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在设计有效教学目标时要注意哪些操作性要求？正确答案： （1）努力提高教学目标的可操作性、可实施性，提高教学目标对教学实践的影响力和指导性。这是设计有效教学目标的首要取向。
（2）适当吸收普遍性目标取向、生成性目标取向的优点，确保教学目标的全面、兼容性与弹性。有效的教学目标应该是全面的、有机的目标，是基于对学生发展需要、发展内容的全面分析、有机整合之上的，故它需要一定的哲学思想、人的发展理念的支持。
（3）以表现性目标取向为辅助，使设计出的教学目标对学生具有激励性。有效的教学目标不仅是处在学生最近发展区之内的目标，以学生为本的教学目标，而且是能够催生、创造学生的最近发展区的目标。
（4）坚持以行为性目标取向为主，以普遍性目标取向、生成性目标取向为两翼，以表现性目标取向为参考的目标设计取向，力求综合各种目标取向的优点，不断提高教学目标设计的效果与效能。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题心理测验和测验在使用Z分数时应注意什么问题？正确答案： 因为基本心理特性的取值分布理论上应呈正态，所以标准化的心理测验一般都采用标准Z值或进一步线性变换后的标准分数上的成绩累加求和得出总成绩。为了使代表性样组上被试的原始分数真正呈正态分布，民理测验项目的难度就要力求恰当；如果测验项目过难或过易，实际测验的分数分布就有可能严惩偏离正态，导出的标准分数就不好直接比较和累加求和，至于在教育测验中，就一定要先考察多个测验原始分数的分布状态是否相同，如果彼此分布很不同，即使都转化成了标准分数，这些不同的测验上的Z值和Z`值就不好直接比较了。解析： 暂无解析 -
第13题：
应用自编测验时应注意哪些问题？
1）合理地执行测验的规定
2）主试在测试过程中应做好全面的记录
3）要注意审慎地解释并合理地使用测试结果
略 -
第14题：
装罐时要达到各项指标要求，在具体操作上应注意的问题有哪些？
正确答案: 食品原料经处理加工后要及时装罐。为保证成品罐头的质量，使每一罐中食品的大小、色泽、形态等基本一致，装罐时必须严格操作，满足以下要求：
（1）净含量和固形物含量准确，误差控制在质量标准所允许的范围内；
（2）同一罐内的内容物大小、色泽、成熟度等基本一致；
（3）顶隙一般为6～8毫米；
（4）经处理加工合格的半成品要及时装罐，不能积压；
（5）严格防止夹杂物混入罐内。 -
第15题：
在使用测验时应注意（）。
- A、要慎重选择量表
- B、要正确解释测验结果
- C、要时常与他人交流测验结果
- D、要努力引导被试做出良好表现
正确答案:A,B -
第16题：
对脱轨自动制动装置进行外观检查时，应达到的质量要求有哪些？
正确答案: （1）各部位紧固件松动时紧固；
（2）配件丢失时应补上；
（3）管路漏泄时应消除；
（4）不锈钢球阀手把应置于开放位。 -
第17题：
锅炉排污时应注意：一、（）；二、要求在高水位、低负荷时排污；三、预先要进行暖管，排污操作要求征求；四、（）。
正确答案:严密监视水位；排污后检查有否泄漏 -
第18题：
一个好的测验应达到哪些基本要求？
正确答案:1.有较高的效度
2.有较高的信度
3.有合适的难度
4.有理想的区分度 -
第19题：
广告创意概念应满足的要求包括（）。
- A、应符合总体的营销战略和广告战略
- B、应具有较强可操作性，在预算内进行
- C、应具有冲击力，能引起受众的注意
- D、应简单、新颖，便于受众的理解和记忆
- E、应传递清晰的信息，避免引起误解
正确答案:A,C,D,E -
第20题：
水利工程中，水文勘测和维修养护工作人员需要注意的事项有（）。
- A、高空作业应系安全带，作业人员应注意缆索下的行人、船只及漂浮物等
- B、在对电动机等电气设备进行清洁维护时，必须先切断电源
- C、在进行水位测井清淤时应保证有两个以上人员
- D、通航河流在进行测验时，必须设置明显的测量标志
正确答案:A,B,C,D -
第21题：
核算人员在进行账务处理时，应注意的事项有哪些？
正确答案: （1）发行减额电费时，不得自行冲抵，应根据减额理由报请有关领导核定、批准。
（2）对补抄、换表、拆表等客户的电费应特别慎重处理，不得遗漏。
（3）对临时用电，应根据填写的临时用电凭证进行核对，审核其计费方法是否正确，电量、电费是否相符。 -
第22题：
问答题一个好的测验应达到哪些基本要求？正确答案： 1.有较高的效度
2.有较高的信度
3.有合适的难度
4.有理想的区分度解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题装罐时要达到各项指标要求，在具体操作上应注意的问题有哪些？正确答案： 食品原料经处理加工后要及时装罐。为保证成品罐头的质量，使每一罐中食品的大小、色泽、形态等基本一致，装罐时必须严格操作，满足以下要求：
（1）净含量和固形物含量准确，误差控制在质量标准所允许的范围内；
（2）同一罐内的内容物大小、色泽、成熟度等基本一致；
（3）顶隙一般为6～8毫米；
（4）经处理加工合格的半成品要及时装罐，不能积压；
（5）严格防止夹杂物混入罐内。解析： 暂无解析