第1题:
职业不仅能成为个人谋生的手段,为创造人生价值提供舞台,还能成为()
第2题:
管理的社会价值就在于创造出缩小了的新的生产力,创造出一种远比个人活动力量总和要小的集体力量或社会力量。
第3题:
劳动者社会化的目标是()。
第4题:
社会主义工资指的是()
第5题:
米芾和其子创造了一种新的山水画技法,即(),开创了()。
第6题:
使人成为合格的劳动者
使人成为合格的社会成员
使人开始从事一种职业
使人正式进入一个劳动岗位
第7题:
实现了在分配上的真正平等
默认劳动者不同的个人天赋
体现着等价交换原则
有其历史局限性
第8题:
奉献社会的渠道
使劳动者得社会角色
是体现个人价值、演绎人生的平台
一种工作
第9题:
对
错
第10题:
社会财富越来越集中到少数资本家手中
创造社会财富的无产阶级陷入贫困
社会财富的增加使劳动者消灭了相对贫困
社会财富的增加使劳动者消灭了绝对贫困
技术进步使劳动者的生产时间缩短,收入增加
第11题:
第12题:
个人报酬
盈利
交换价值
使用价值
有形资产
第13题:
游戏实现了儿童社会性的发展表现在()。
第14题:
劳动者在运用生产资料进行商品生产过程中,除转移了生产资料的价值以外,还创造了新的价值。这部分新价值包括()。
第15题:
资本主义积累的一般规律是指()
第16题:
管理的社会价值就在于创造出扩大了的新的生产力,创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量,正如这个公式所表明的,1+1﹥2。
第17题:
“自由王国”作为历史观的范畴是()
第18题:
游戏促进了儿童的社会交往关系
游戏提供了儿童社会实践的机会
游戏使儿童经常体验积极的情感
游戏帮助儿童摆脱了自我中心
第19题:
生产过程中耗费的生产资料
劳动者活劳动消耗所创造的价值中归个人支配的部分
劳动者活劳动消耗所创造的价值中归社会支配,以税金形式进行分配的部分
劳动者活劳动消耗所创造的价值中归社会支配,以利润形式进行分配的部分
劳动者活劳动消耗所创造的价值中归社会支配,以工资形式进行分配的部分
第20题:
对
错
第21题:
体力劳动者创造的
脑力劳动者创造的
社会全体劳动者创造的
物质生产部门劳动者创造的
第22题:
劳动者创造的全部产品价值的货币表现
劳动者新创造价值的货币表现
劳动者在必要劳动所创造的价值的货币表现
劳动者为社会劳动所创造的价值的货币表现
第23题:
创造了就业机会
创造了新的产业和企业
创造了新的生活方式
创造了新的城市