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以摸清情况，了解测评对象的优势和不足，进而开发员工素质为目的的员工素质测评类型是()。A:选拔性测评 B:考核性测评 C:开发性测评 D:诊断性测评

题目
以摸清情况，了解测评对象的优势和不足，进而开发员工素质为目的的员工素质测评类型是()。

A:选拔性测评
B:考核性测评
C:开发性测评
D:诊断性测评
相似考题

1.员工素质测评的类型有（ ）。A．诊断性测评B．选拔性测评C．考核性测评D．开发性测评E．综合性测评

2.（ ）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。A．选拔性测评B．考核性测评C．开发性测评D．诊断性测评

3.员工素质测评的类型主要有（ ）。A．开发性测评B．选拔性测评D．诊断性测评C．综合性测评E．考核性测评

4.开发性测评,也称为勘探性测评,是一种以开发()为目的的测评,主要目的是为人力资源开发提供科学性与可行性依据。A.员工技能B.员工素质C.员工知识D.员工能力

参考答案和解析
答案：C
解析：
开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。
更多“以摸清情况，了解测评对象的优势和不足，进而开发员工素质为目的的员工素质测评类型是()。”相关问题

  • 第1题：

    以摸清情况，了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是（ ）。

    A．选拔性测评

    B．考核性测评

    C．开发性测评

    D．诊断性测评


    正确答案：C
    开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。

  • 第2题：

    员工素质测评的类型包括()

    A:选拔性测评
    B:淘汰性测评
    C:开发性测评
    D:诊断性测评
    E:考核性测评

    答案：A,C,D,E
    解析：
    员工素质测评的类型包括：选拔性测评、开发性测评、诊断性测评和考核性测评四种。区分员工素质测评的类型，主要是为了明确不同类型的测评有不同的着眼点和测评目的。

  • 第3题：

    （　　）测评的目的是了解员工素质现状或查找问题根源。

    A.选拔性
    B.考核性
    C.开发性
    D.诊断性

    答案：D
    解析：
    本题考查的是诊断性测评的定义。

  • 第4题：

    员工素质测评的类型主要有（　　）。

    A.选拔性测评
    B.激励性测评
    C.开发性测评
    D.诊断性测评
    E.考核性测评

    答案：A,C,D,E
    解析：
    员工素质测评的类型主要包括：①选拔性测评，指以选拔优秀员工为目的的测评；②开发性测评，指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据；③诊断性测评，是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查；④考核性测评，又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评，它经常穿插在选拔性测评中。

  • 第5题：

    ()是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。

    A:选拔性测评
    B:考核性测评
    C:开发性测评
    D:诊断性测评

    答案：D
    解析：
    诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评。A项，选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。为了填补财务总监的空缺，对财务人员进行素质测评属于选拔优秀员工的素质测评。B项，考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。C项，开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评。

  • 第6题：

    以摸清情况，了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是()。

    A:选拔性测评
    B:考核性测评
    C:开发性测评
    D:诊断性测评

    答案：C
    解析：
    开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。

  • 第7题：

    在组织人才测评中，以了解员工素质现状为目的的测评是（）

    • A、选拔性测评
    • B、配置性测评
    • C、开发性测评
    • D、诊断性测评

    正确答案:D

  • 第8题：

    以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评是（）。

    • A、鉴定性测评
    • B、配置性测评
    • C、开发性测评
    • D、诊断性测评

    正确答案:D

  • 第9题：

    在员工素质测评标准体系的纵向结构要素中，（）是对测评内容的明确规定。

    • A、测评对象
    • B、测评主体
    • C、测评指标
    • D、测评目标

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    以了解企业员工素质现状为目的的测评是（）
    A

    选拔性测评

    B

    配置性测评

    C

    开发性测评

    D

    诊断性测评


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在组织人才测评中，以了解员工素质现状为目的的测评是（）
    A

    选拔性测评

    B

    配置性测评

    C

    开发性测评

    D

    诊断性测评


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （　　）是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评。
    A

    选拔性测评

    B

    考核性测评

    C

    开发性测评

    D

    诊断性测评


    正确答案： B
    解析：
    诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评。A项，选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。为了填补财务总监的空缺，对财务人员进行素质测评属于选拔优秀员工的素质测评。B项，考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。C项，开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评。

  • 第13题：

    下列哪项是以了解员工素质现状或查找问题根源为目的的测评？（ ）

    A.诊断性测评
    B.考核性测评
    C.开发性测评
    D.选拔性测评

    答案：A
    解析：
    诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查。选项D，选拔性测评是指以选拔优秀员工为目的的测评。选项B，考核性测评又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评，它经常穿插在选拔性测评中。选项C，开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。因此，本题应该选A。

  • 第14题：

    ()素质测评的目的是了解员工素质现状或查找问题根源。

    A:选拔性
    B:考核性
    C:开发性
    D:诊断性

    答案：D
    解析：
    诊断性测评是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查。选拔性测评是以选拔优秀员工为目的的测评。考核性测评是以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评。开发性测评是以开发员工素质为目的的测评。

  • 第15题：

    ()测评的目的是了解员工素质现状或查找问题根源。

    A:选拔性
    B:考核性
    C:开发性
    D:诊断性

    答案：D
    解析：
    本题考查的是诊断性测评的定义。

  • 第16题：

    为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足，在测评过程结束后，针对评测结果提出开发建议的是()

    A.开发性测评
    B.诊断性测评
    C.考核性测评
    D.选拔性测评

    答案：A
    解析：
    开发性测评是指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据。这类测评主要是为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势，在哪些方面存在不足。从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发依据。在测评过程结束后，应针对测评结果提出开发建议。

  • 第17题：

    员工素质测评的类型主要有()。

    A:开发性测评
    B:选拔性测评
    C:综合性测评
    D:诊断性测评
    E:考核性测评

    答案：A,B,D,E
    解析：
    员工素质测评的类型主要包括：①选拔性测评，指以选拔优秀员工为目的的测评；②开发性测评，指以开发员工素质为目的的测评，可以为人力资源开发提供依据；③诊断性测评，是以了解现状或查找根源为目的的测评，例如需求层次调查；④考核性测评，又称鉴定性测评，是指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评，它经常穿插在选拔性测评中。

  • 第18题：

    以了解企业员工素质现状为目的的测评是（）

    • A、选拔性测评
    • B、配置性测评
    • C、开发性测评
    • D、诊断性测评

    正确答案:D

  • 第19题：

    员工素质测评方法的类型包括（）。

    • A、选拔性测评
    • B、补偿性测评
    • C、开发性测评
    • D、考核性测评
    • E、诊断性测评

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题：

    简述员工素质测评的基本原理、类型和主要原则。


    正确答案: （1）基本原理：①个体差异原理：认为人的素质是有差异的，且客观存在。
    ②工作差异原理：认为不同的职务具有差异性，工作任务和内容的差异
    ③人岗匹配原理：人岗匹配就是按照人适其事、事宜其人的原则，根据个体间不同的素质和要求，将其安排在各自最适合的
    岗位上，从而做到人尽其才、物尽其用。包括：工作要求与员工素质相匹配；工作报酬与员工贡献相匹配；各类员工与员工之间相匹配；各类岗位与岗位之间相匹配。
    （2）类型：①选拔性测评：指以选拔优秀员工为目的的测评。强调测评的区分功能；测评标准刚性强；测评过程强调客观性；测评指标具有灵活性；结果体现为分数或等级。
    ②开发性测评：指以开发员工素质为目的的测评。主要为了摸清情况，了解测评对象在哪些方面有优势和不足，从而为其指出努力方向，为组织提供开发依据。测评结束后应对测评结果提出开发建议。
    ③诊断性测评：是以了解现状或查找根源为目的的测评，测评内容精细（查找原因）或全面广泛（了解现状）。结果不公开，有较强的系统性。
    ④考核性测评：又称鉴定性测评，指指以鉴定或验证某种素质是否具备以及具备的程度为目的的测评，经常穿插在选拔性测评中，具有概括性；结果要求有较高的信度与效度，
    （3）主要原则：①客观测评与主观测评相结合：指在素质测评过程中，既要尽量采取客观的测评手段与方法，又不能忽视主观性综合评定的作用，既要强调客观性，又不能完全追求客观性，要最大限度地发挥测评工具客观性与测评主体主观能动性的作用，让他们优势互补而不对立。应具体体现在测评目标体系制定，手段方法选择及评判与解释结果的全过程中。
    ②定性测评与定量测评相结合：定性就是采取经验判断与观察的方法，侧重从行为的性质方面对素质进行测评；定量是采取量化方法，侧重从行为的数量特点方面对素质进行测评。
    ③静态测评与动态测评相结合：静态是指被测评者已形成的素质水平的分析评判，不考虑素质前后变化，便于横向比较，可以看清被测评者之间的相互差异是否达到了某种标准，忽略了原有基础和今后发展趋势。动态是根据素质形成于与发展的过程而不是结果进行素质测评，有利于了解被测评者素质的实际水平，有利于指导、激发被测评者的进取精神，但不同的被测评者的测评结果，不便于相互比较。心理测验一般是静态的，评价中心、面试与观察评定具有动态性，两方面要结合。
    ④素质测评与绩效测评相结合：素质测评是对一个人的徳、能、识、体的素质的测评，而绩效测评是一种业绩实效的考查评定。素质与绩效互为表里，素质是取得绩效的条件保证，绩效是素质高低的事实证明。
    ⑤分项测评与综合测评相结合：分项是把素质分解为一个个的项目分别独立地进行测评，然后将测评结果简单相加。综合则是对综合素质的各个方面进行整体系统的测评。

  • 第21题：

    单选题
    以了解员工素质现状或素质开发中的问题为目的的人员素质测评是（）。
    A

    鉴定性测评

    B

    配置性测评

    C

    开发性测评

    D

    诊断性测评


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    员工素质测评方法的类型包括（）。
    A

    选拔性测评

    B

    补偿性测评

    C

    开发性测评

    D

    考核性测评

    E

    诊断性测评


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以摸清情况，了解测评对象的优势和不足为目的的员工素质测评类型是（）。
    A

    选拔性测评

    B

    考核性测评

    C

    开发性测评

    D

    诊断性测评


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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