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逻辑思维在创新中不具备的作用是（ ）。A．发现问题 B．分析事物内部矛盾 C．直接创新 D．对多个设想进行筛选

题目
逻辑思维在创新中不具备的作用是（ ）。

A．发现问题
B．分析事物内部矛盾
C．直接创新
D．对多个设想进行筛选
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1.逻辑思维在创造中不具备的作用是（ ）。 A.发现问题 B.分析事物内部矛盾 C.直接创新 D.对多个设想进行筛选

2.(2016年11月)（）在创新中具有统帅作用。 A.想象思维 B.逻辑思维 C.联想思维 D.辩证思维

3.逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）。A.逻辑思维很难发现新的问题 B.直接运用逻辑思维不可能创造性地解决问题 C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用 D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实 E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误

4.逻辑思维在创新中的作用包拮（ ）。A.发现问题 B.突破作用 C.直接创新 D.筛选设想 E.统帅作用

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  • 第1题：

    逻辑思维在创新中的局限性体现在（ ）

    A.逻辑思维很难发现新的问题
    B.直接运用逻辑思维不可能创造性的解决问题
    C.无法应用逻辑思维对创新成果进行推广应用
    D.逻辑思维的结果虽然符合逻辑，但不一定符合事实
    E.逻辑思维的起点是已有知识经验，但已有知识本身可能有误

    答案：A,D,E
    解析：
    (p256)逻辑思维在创新中的局限性:常规性；严密性；稳定性。

  • 第2题：

    逻辑思维在创新中的局限性包括（）


    A.矛盾性

    B.约束性

    C.常规性

    D.严密性

    E.稳定性

    答案：C,D,E
    解析：

  • 第3题：

    （）在创新中具有统帅作用。

    A.想象思维
    B.逻辑思维
    C.联想思维
    D.辩证思维

    答案：D
    解析：
    P256 D
    逻辑思维与辩证思维的作用及局限性：
    (1)逻辑思维的作用：发现问题、直接创新、筛选设想、评价成果、推广应用、总结提高
    (2)逻辑思维的局限性：常规性、严密性、稳定性
    (3)辩证思维的作用：统帅作用、突破作用、提升作用

  • 第4题：

    论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用


    正确答案: 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
    具体而论：
    一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
    二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
    三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。

  • 第5题：

    下列关于创新思维的说法中，正确的是（）

    • A、创新思维是逻辑思维的基础
    • B、创新思维通过非逻辑思维成为科学理论
    • C、创新思维更多的是质变的产物，跟量变关系不大
    • D、创新思维是求同思维和求异思维的互补

    正确答案:C

  • 第6题：

    鸡蛋在烹调中不具备的作用是（）。

    • A、黏合作用
    • B、起泡作用
    • C、传热作用
    • D、乳化作用

    正确答案:C

  • 第7题：

    在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）

    • A、想象
    • B、直觉
    • C、灵感
    • D、认知

    正确答案:A

  • 第8题：

    创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    逻辑思维在创新中的局限性不包括（　）。
    A

    常规性

    B

    严密性

    C

    推理性

    D

    稳定性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    逻辑思维在创新中的积极作用有（　）。
    A

    发现问题

    B

    直接创新

    C

    筛选设想

    D

    评价成果

    E

    推广应用，总结提高


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）
    A

    想象

    B

    直觉

    C

    灵感

    D

    认知


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    童年期思维的基本特征是（）。
    A

    以抽象逻辑思维为主，在发展过程中完成从抽象逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡

    B

    以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

    C

    以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

    D

    以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    逻辑思维在创新中的局限性不包括（ ）。
    A.常规性 B.严密性 C.非稳定性 D.稳定性


    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    逻辑思维在创新中的积极作用是（ ）。
    A.发现问题B.直接创新C.筛选设想D.评价成果E.推广应用


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    在创新思维的方法中，属于逻辑思维方法的是（）

    A直觉

    B想象

    C灵感

    D演绎方法


    D
    略

  • 第16题：

    广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术，要着重把握以下三点：（）。

    • A、善于捕捉创新的机会
    • B、善于在交流沟通中寻找新方法
    • C、善于运用逻辑和非逻辑思维方法
    • D、善于运用创新思维方法

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    实践活动在作童身心发展中的作用是（）。


    正确答案:不可替代的

  • 第18题：

    科技文体的写作要重视哪两种思维方法的运用（）

    • A、逻辑思维、创新思维
    • B、创新思维、形象思维
    • C、逻辑思维、逆向思维
    • D、形象思维、发散思维

    正确答案:A

  • 第19题：

    逻辑思维在创新中的局限性包括（）。

    • A、常规性
    • B、严密性
    • C、稳定性
    • D、创新性
    • E、习惯性

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    逻辑思维在创新中的局限性包括（）。
    A

    常规性

    B

    严密性

    C

    稳定性

    D

    创新性

    E

    习惯性


    正确答案： E,D
    解析： 逻辑思维在创新中的局限性：①常规性；②严密性；③稳定性。

  • 第21题：

    问答题
    论述非逻辑思维（直觉、灵感、顿悟和想象）在理论创新中的作用

    正确答案： 早在近代之初，笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪，经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定，及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证，便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视，在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义，认为人类要想认识宇宙的本质，只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程；而且“只有凭借这种努力，人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘，才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中，直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”，就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察，根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式，作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法，在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
    具体而论：
    一是，直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
    二是，直觉在科学活动中能起到预见作用。
    三是，在科学创造中，直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    创新思维包括两种基本的思维形式：逻辑思维和非逻辑思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于创新思维的说法中，正确的是（）。
    A

    创新思维是逻辑思维的基础

    B

    创新思维是求同思维和求异思维的互补

    C

    创新思维更多的是质变的产物，跟量变关系不大

    D

    创新思维通过非逻辑思维成为科学理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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