第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
下列选项中,管理者对员工的培训支持程度最高的是()。
第5题:
学员获得管理者最大的支持是允许员工参加培训()
第6题:
对实验室生物安全人员培训效果完整的评估为:()
第7题:
了解受训者对培训项目的(),可监测受训者对培训的参与热情和持久性。
第8题:
在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训(),从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度
第9题:
分析管理者和员工对培训活动的支持态度
对企业的培训费用、培训时间及培训相关的专业知识等培训资源的分析
对需要在培训中加以强调的知识、技能和行为进行的分析
对人力资源的数量和质量的需求状况的分析
第10题:
培训动机
文化水平
应用机会
基本技能
管理者支持程度
第11题:
对
错
第12题:
检查培训对象对培训的反应、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。
检查培训对象培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。
检查培训对象对培训的反应、对培训内容的记录是否完整、工作中的行为变化以及培训效果是否明显。
检查培训对象对培训的时间是否充足、对培训内容的熟知程度、对培训内容的记录是否完整以及培训效果是否明显。
第13题:
第14题:
第15题:
柯氏评估模型中的行为层评估是()。
第16题:
培训成果的转化机制中受训者的特征包括()。
第17题:
组织分析是要在企业的经营战略下,决定相应的培训,并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。以下哪项不属于组织分析的问题()
第18题:
下列做法中能够促进绩效管理有效实施的是()
第19题:
培训成果转化的首要条件是()
第20题:
亲自培训员工
为员工的培训预留时间
为培训员工提出要解决的难题
关心员工在培训中的收获
第21题:
我知道本门课是关于哪方面的
我明白组织为什么愿意提供培训
在绩效评价中,我能对员工在培训班上所学的内容进行评价
我对培训有足够的了解,可以员工返回工作岗位时对其提供支持
他们知道我关心课程的内容
第22题:
对培训组织者的评估
考察被培训者的学习运用程度评估
测定被培训者的学习获得程度
学员的行为特征
第23题:
培训项目设计
培训对象确定
营造工作氛围
管理者的支持