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目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般目标人群与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是A、主要目标人群B、二级目标人群C、三级目标人群D、四级目标人群E、一般

题目

目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是A、主要目标人群

B、二级目标人群

C、三级目标人群

D、四级目标人群

E、一般目标人群

对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是A、主要目标人群

B、二级目标人群

C、三级目标人群

D、四级目标人群

E、一般目标人群

与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是A、主要目标人群

B、二级目标人群

C、三级目标人群

D、四级目标人群

E、一般目标人群

相似考题

1.健康教育的工作目标是A.向目标人群传播知识B.帮助目标人群掌握健康保健技能C.帮助目标人群树立健康信念D.帮助目标人群建立健康行为和改变不健康行为E.创造有利于健康的环境

2.社区干预计划的远期目标是( )A、改变政策、环境B、改变人群的健康、疾病和死亡情况C、改变人群的知识、信念D、改变人群的生活方式和行为

3.健康教育计划效应评价的内容中，影响目标人群健康行为的强化因素是A、知识B、信念C、态度D、法规E、技能

4.健康教育计划效果评价的内容中,影响目标人群健康行为的外因是A、知识B、信念C、态度D、法规E、技能

更多“目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可 ”相关问题

  • 第1题：

    目标人群是健康教育项目计划要重点

    A、照顾的人群

    B、干预的人群

    C、关怀的人群

    D、教育的人群

    E、帮助的人群


    参考答案：B

  • 第2题：

    目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

    与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是
    A.主要目标人群
    B.二级目标人群
    C.三级目标人群
    D.四级目标人群
    E.一般目标人群

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

    对一级目标人群的知识、信念和行为有重要影响的是
    A.主要目标人群
    B.二级目标人群
    C.三级目标人群
    D.四级目标人群
    E.一般目标人群

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    健康教育计划的过程评价应着重关注（）。

    A.生活方式管理、行为干预的效果
    B.项目是否按计划的数量和质量执行
    C.目标人群健康相关行为及其影响因素的变化
    D.目标人群的参与情况
    E.导致目标人群健康状况乃至生活质量的变化

    答案：B
    解析：
    健康教育评价不仅能使我们了解健康教育项目的效果，还能全面监测、控制、保障计划的实施和实施质量，从而成为取得预期效果的关键措施。

  • 第5题：

    目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。

    对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是
    A.主要目标人群
    B.二级目标人群
    C.三级目标人群
    D.四级目标人群
    E.一般目标人群

    答案：D
    解析：

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