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在培训过程中，教室布置的决定因素有（ ）。A．参训人员人数B．培训活动形式C．课程正式程度D．学员参与程度E．课堂控制程度

题目

在培训过程中，教室布置的决定因素有（ ）。

A．参训人员人数

B．培训活动形式

C．课程正式程度

D．学员参与程度

E．课堂控制程度

相似考题

1.影响课堂培训效果的因素包括（ ）。A．参训者人数B．教师的教学水平C．课程的正式程度D．培训内容是否充实，是否符合学员的需要E．教学方法

2.在课堂培训中，教室布置的决定因素包括( )。A．参加培训的人数B．受训人员的要求C．课程的正式程度D．培训的活动形式E．培训者希望对课堂的控制程度

3.检测受训者对培训的参与热情和持久性，可了解受训者对培训项目的（ ）。A．接受程度B．认知程度C．抵触程度D．把握程度

4.在企业培训评估过程中，沟通十分重要，那么，在评估过程中需要参与到沟通中的人员包括（ ）等类别。A．培训开发人员B．管理层C．学员D．外部培训师E．学员的直接经理

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  • 第1题：

    工作层面的培训需求分析主要包括()内容。

    A.工作的复杂程度
    B.工作的饱和程度
    C.工作的难易程度
    D.工作内容和形式的变化
    E.工作的人员配备程度

    答案：A,B,C,D
    解析：
    工作层面的培训需求分析主要包括以下内容：1. 工作的复杂程度——-“思维”2. 工作的饱和程度——-“工作量和时间”3. 工作的难易程度——-“需要的知识、技能等”4. 工作内容和形式上的变化——“内外部因素影响”

  • 第2题：

    有效的培训课程计划应包含的内容有（ ）等。

    A.培训目标或成果、目标学员、培训师应具备的资格条件
    B.学员应具备的资格条件、时间分配
    C.课程纲要、培训活动安排
    D.辅助材料、前期准备
    E.培训环境布置、具体培训内容、培训效果评估

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    有效的培训课程计划应包含的内容有：培训目标或成果、目标学员、培训师和学员应具备的资格条件、时间分配、课程纲要、培训活动安排、辅助材料、前期准备、培训环境布置、具体培训内容、培训效果评估等。

  • 第3题：

    教室布置的决定因素包括（ ）。

    A.教师的教学方法
    B.参训者人数
    C.不同的培训活动形式
    D.课程的正式程度
    E.培训者希望对课堂的控制程度

    答案：B,C,D,E
    解析：
    教室布置的决定因素包括：①参训者人数；②不同的培训活动形式；③课程的正式程度；④培训者希望对课堂的控制程度。教室布置过程中，要走到最后的座位，从学员的角度对整个教室进行观察。留意是否有分散注意力的因素，是否大家都能听得见、看得清，这种布置是否是最佳的。A项属于影响课堂培训效果的因素。

  • 第4题：

    (2016年5月)教室布置的决定因素包括（ ）。

    A.教师的教学方法
    B.参训者人数
    C.不同的培训活动形式
    D.课程的正式程度
    E.培训者希望对课堂的控制程度

    答案：B,C,D,E
    解析：
    P183
    教室布置的决定因素包括：①参训者人数；②不同的培训活动形式；③课程的正式程度；④培训者希望对课堂的控制程度。教室布置过程中，要走到最后的座位，从学员的角度对整个教室进行观察。留意是否有分散注意力的因素，是否大家都能听得见、看得清，这种布置是否是最佳的。A项属于影响课堂培训效果的因素。

  • 第5题：

    影响课堂效果的因素有（ ）

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂的正式程度
    D.培训内容是否充实
    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素有：(1)教师的教学水平。(2)培训内容是否充实、是否符合学员的需要。(3)教学方法。(4)学员的学习态度。

  • 第6题：

    在培训课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度，称为培训后的（ ）评估。

    A.学习
    B.反应
    C.行为
    D.结果

    答案：B
    解析：
    反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度。

  • 第7题：

    培训实施过程中，培训实施者应将学员的参与程度、考试成绩及时反馈给（），鼓励学员积极完成培训课程。

    • A、学员
    • B、教师
    • C、基层单位
    • D、人事部门

    正确答案:A

  • 第8题：

    教室布置的决定因素有（）。

    • A、参训人数
    • B、不同的培训活动的形式
    • C、课程的类型和正式程度
    • D、培训者希望对课堂的控制程度
    • E、教室的审美意识和好恶

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    在培训过程中，教室布置的决定因素有（）。

    • A、参训人员人数
    • B、培训活动形式
    • C、课程正式程度
    • D、学员参与程度

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    多选题
    布置培训教室时的决定因素有（）。
    A

    参训者人数

    B

    不同的培训活动形式

    C

    课程的类型和正式程度

    D

    培训者希望对课堂的控制程度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教室布置的决定因素包括（　　）。
    A

    教师的教学方法

    B

    参训者人数

    C

    不同的培训活动形式

    D

    课程的正式程度

    E

    培训者希望对课堂的控制程度


    正确答案： C,A
    解析：
    教室布置的决定因素包括：①参训者人数；②不同的培训活动形式；③课程的正式程度；④培训者希望对课堂的控制程度。教室布置过程中，要走到最后的座位，从学员的角度对整个教室进行观察。留意是否有分散注意力的因素，是否大家都能听得见、看得清，这种布置是否是最佳的。A项属于影响课堂培训效果的因素。

  • 第12题：

    多选题
    影响课堂效果的因素有（　　）。
    A

    教师的教学水平

    B

    教学方法

    C

    课程的正式程度

    D

    培训内容是否充实

    E

    学员的学习态度


    正确答案： B,D
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。C项是教室布置的决定因素。

  • 第13题：

    判断培训文化发展阶段的指标包括（ ）。

    A.培训的计划性
    B.培训资源的利用程度
    C.培训的参与性
    D.培训的内容和形式
    E.培训与企业战略的关系 确认答案

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    区分培训文化发展的三个阶段的6个指标为；培训的计划性、培训的参与性、培训的内容和形式、培训资源的利用程度、培训基础管理平台的完善、培训与企业战略之间的关系。

  • 第14题：

    培训过程中，决定教室布置的因素有（ ）。
    A.参训者人数 B.培训成本预算 C.课程正式程度 D.课堂控制程度
    E.培训活动形式


    答案：A,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    (2018年5月)影响课堂效果的因素有（ ）

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂的正式程度
    D.培训内容是否充实
    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    P182—183
    影响课堂培训效果的因素有：(1)教师的教学水平。(2)培训内容是否充实、是否符合学员的需要。(3)教学方法。(4)学员的学习态度。

  • 第16题：

    在课堂培训中，教育布置的决定因素包括（）。


    A.参加培训的人数

    B.受训人员的要求

    C.课程的正式程度

    D.培训的活动形式

    E.培训者希望对课堂的控制程度

    答案：A,C,D,E
    解析：
    在课堂培训中，教室布置的决定因素包括：①参训者人数；②不同的培训活动形式；③课程的正式程度；④培训者希望对课堂的控制程度。

  • 第17题：

    影响课堂效果的因素有（ ）。


    A.教师的教学水平

    B.教学方法

    C.参训者人数

    D.培训内容

    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。C两项是教室布置的决定因素。

  • 第18题：

    在培训过程中，教室布置的决定因素有哪些？


    正确答案:教室的布置要考虑以下因素：①参训人员人数；（0.2分）②培训活动形式；（0.2分）③课程正式程度；（0.2分）④学员参与程度；（0.2分）⑤课堂控制程度；（0.2分）

  • 第19题：

    培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的（）

    • A、熟练程度
    • B、熟悉程度
    • C、应用水平
    • D、知识、能力和态度水平

    正确答案:A

  • 第20题：

    培训课程计划实施的前期准备工作包括（）

    • A、通知学员
    • B、布置教室
    • C、学员分组
    • D、介绍课程

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    布置培训教室时的决定因素有（）。

    • A、参训者人数
    • B、不同的培训活动形式
    • C、课程的类型和正式程度
    • D、培训者希望对课堂的控制程度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    教室布置的决定因素有（）。
    A

    参训人数

    B

    不同的培训活动的形式

    C

    课程的类型和正式程度

    D

    培训者希望对课堂的控制程度

    E

    教室的审美意识和好恶


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    在培训过程中，教室布置的决定因素有（）。
    A

    参训人员人数

    B

    培训活动形式

    C

    课程正式程度

    D

    学员参与程度


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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