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  • 第1题:

    在培训效果评估的指标中,技能转换指标通常通过( )来判断。

    A.笔试

    B.问卷法

    C.面试

    D.观察法


    正确答案:D
    教材第141页

  • 第2题:

    对培训效果进行学习评估的具体方法有( )。

    A.访谈法
    B.角色扮演
    C.演讲法
    D.笔试法
    E.行为观察 确认答案

    答案:B,C,D
    解析:
    对培训效果进行学习评估的具体方法有提问法、角色扮演、笔试法、口试法、演讲、模拟练习与演示、心得报告与文章发表。因此,本题应该选BCD。

  • 第3题:

    对培训效果进行行为评估的方法不包括()

    A:任务项目法
    B:问卷调查法
    C:笔试法
    D:行为观察法

    答案:C
    解析:
    对培训效果进行行为评估的方法包括问卷调查、行为观察、访谈法、绩效评估、管理能力评鉴、任务项目法、360度评估。C项是对培训效果进行学习评估的方法。

  • 第4题:

    对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。

    A:笔试法
    B:心得报告
    C:提问法
    D:行为观察

    答案:D
    解析:
    学习评估的评估方法很具体,无论是测试、模拟、技能练习还是教师的评价,都是为了评估学习的情况。如提问法、角色扮演、笔试法、口试法、演讲、模拟练习与演示、心得报告与文章发表等。

  • 第5题:

    培训者的作用是对学员进行启发引导,可以用小组学习方式,通过( )等调动学员的积极性。

    A.头脑风暴法
    B.游戏法
    C.演讲法
    D.角色扮演法
    E.团队法

    答案:A,B,C,D
    解析:
    基于学习风格的课程设计中的主动型学习。以经验与感觉为基础的学习风格。此类风格的受训者倾向于从亲身参与的事件中学习。受训者主体意识强,具有想象力和创造性思维,易于接受外来信息,喜欢尝试新的体验,课程设计可以考虑亲身体验式的教学策略。培训者的作用是对学员进行启发引导,可以用小组学习方式,通过头脑风暴法、游戏法、演讲法、角色扮演法等,调动学员的积极性。在管理培训、工商管理人士培训中,参与式的培训经常被培训设计者采用。

  • 第6题:

    培训效果行为评估的具体方法有( )。

    A.访谈法
    B.绩效评估
    C.提问法
    D.行为观察
    E.笔试法

    答案:A,B,D
    解析:
    本题考查的是培训效果中行为评估的具体方法。

  • 第7题:

    对培训效果进行反应评估的方法不包括(  )。

    A.访谈法
    B.综合座谈
    C.笔试法
    D.电话调查

    答案:C
    解析:
    见教材表3-15。

  • 第8题:

    对培训效果进行学习评估的具体方法有()。

    A:访谈法
    B:角色扮演
    C:演讲法
    D:行为观察
    E:笔试法

    答案:B,C,E
    解析:

  • 第9题:

    培训效果的评估工具主要包括(  )。

    A.问卷评估法
    B.观察法
    C.360度评估
    D.访谈法
    E.测验法

    答案:A,C,D,E
    解析:
    培训效果的评估工具主要包括问卷评估法、360度评估、访谈法和测验法。

  • 第10题:

    对培训效果进行反应评估的方法不包括()

    • A、访谈法
    • B、综合座谈
    • C、笔试法
    • D、电话调查

    正确答案:C

  • 第11题:

    单选题
    对培训效果进行反应评估的方法不包括()
    A

    访谈法

    B

    综合座谈

    C

    笔试法

    D

    电话调查


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。(2010年5月二级真题)
    A

    笔试法

    B

    心得报告

    C

    提问法

    D

    行为观察


    正确答案: C
    解析: 对培训效果进行学习评估时,可以采用的评估方法包括提问法、角色扮演、笔试法、口试法、演讲、模拟练习与演示、心得报告与文章发表。

  • 第13题:

    在培训效果评估的指标中,认知成果指标一般通过( )来评估.

    A.笔试

    B.观察法

    C.面谈

    D.问卷法


    正确答案:A
    A【解析】在培训效果评估的指标中,认知成果指标可以用来衡量受训者对培训项目中强调的原理、事实、技术、程序或者过程的熟悉程度.它用于衡量受训者从培训中学到了什么,一般通过笔试来评估认知结果.

  • 第14题:

    对培训进行结果评估的具体方法有( )。

    A.360度评估
    B.电话访谈法
    C.离职率分析
    D.缺勤率分析
    E.成本效益分析 确认答案

    答案:C,D,E
    解析:
    对培训进行结果评估的具体方法包括:个人与组织绩效指标、生产率、缺勤率、离职率、成本效益分析、组织气候等资料分析、客户与市场调查、360度满意度调查。因此,本题应该选CDE

  • 第15题:

    对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是( )。

    A.行为观察
    B.心得报告
    C.提问法
    D.笔试法

    答案:A
    解析:

  • 第16题:

    培训评估的定性方法包括( )。

    A.座谈法
    B.访谈法
    C.内省法
    D.笔试法
    E.操作性测验

    答案:A,B
    解析:
    培训评估的定性定量方法定性评估法:目标评估法、关键人物评估法、比较评估法、动态评估法、访谈法、座谈法

  • 第17题:

    对培训进行结果评估的具体方法有( )。

    A.360度评估
    B.离职率分析
    C.电话访谈法
    D.缺勤率分析
    E.成本效益分析

    答案:B,D,E
    解析:
    本题考查的是培训效果中结果评估的具体方法,见教材表3—15。

  • 第18题:

    培训效果反应评估的具体方法有()。

    A.访谈法
    B.问卷调查法
    C.提问法
    D.综合座谈法
    E.观察法

    答案:A,B,D,E
    解析:
    培训效果反应评借的具体方法有问卷调查法、访谈法、观察法、综合座谈法}电话调查法。

  • 第19题:

    培训效果行为评估的具体方法有(  )。

    A.主管评价
    B.客户评价
    C.提问法
    D.行为观察
    E.同事评价

    答案:A,B,D,E
    解析:
    培训效果行为评估主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。行为层面的评估主要有观察、主管评价、客户评价、同事评价等方法。C项为学习评估的具体方法。

  • 第20题:

    对培训效果进行行为评估的方法不包括(  )。

    A.任务项目法
    B.问卷调查法
    C.笔试法
    D.行为观察法

    答案:C
    解析:
    行为评估法不包括笔试法(见教材表3—15)。

  • 第21题:

    对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是()。(2010年5月二级真题)

    • A、笔试法
    • B、心得报告
    • C、提问法
    • D、行为观察

    正确答案:D

  • 第22题:

    培训效果行为评估的具体方法有()

    • A、访谈法
    • B、绩效评估
    • C、提问法
    • D、行为观察
    • E、笔试法

    正确答案:A,B,D

  • 第23题:

    多选题
    培训效果行为评估的具体方法有()
    A

    访谈法

    B

    绩效评估

    C

    提问法

    D

    行为观察

    E

    笔试法


    正确答案: A,B,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是(  )。
    A

    笔试法

    B

    心得报告

    C

    提问法

    D

    行为观察


    正确答案: A
    解析:
    对培训效果进行学习评估时,可以采用的评估方法包括提问法、角色扮演、笔试法、口试法、演讲、模拟练习与演示、心得报告与文章发表。