现代法学认为,法律的发展总是要受到科学技术发展的制约。()
第1题:
以下哪些是法律发展的规律?()
第2题:
维果茨基认为,制约人的心理发展的因素是()
第3题:
在原始社会,德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”;随着文字的产生,竹简、绢帛的出现,特别是造纸术和印刷术的发明和应用,读书指导法引进古代学校德育实践;在现代,电影电视等视听设备的出现并引进教育,运用于德育。这说明()。
第4题:
道德发展过程的继承,要受到现实的()的制约。
第5题:
现代科学技术发展速度之快,发展规模之大,发生作用范围之广,影响之深远,是历史上前所未有的,现代科学技术发展的基本特点是什么?
第6题:
全面素质教育是现代科学技术发展的必然要求。()
第7题:
现代科学技术发展的作用是什么?
第8题:
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()
第9题:
现代科学技术发展的特点不包括()
第10题:
社会文化历史发展规律
人的生物成熟规律
学校教育发展规律
科学技术发展规律
第11题:
对
错
第12题:
人类的生理因素的制约和影响;
社会环境的制约和影响;
人类认识功能的制约和影响;
科学形式和内容的制约和影响。
第13题:
在现代生产和科学技术发展的条件下,课程内容不再反映阶级的要求。
第14题:
20世纪后期,西方出现了主张建立一门“统一法学”的综合法学派。该学派认为,西方法学20世纪中期形成的()学派只强调法律的事实,()学派只重视法律的形成的()学派只推崇法律的价值,都不全面;法律的事实、形式、价值是密不可分的,法律的制定和实施受到社会多种因素的制约。
第15题:
科学的外在极限主要是指科学的发展受到:()
第16题:
现代科学技术发展的特点不包括()
第17题:
简述现代科学技术发展的基本特点。
第18题:
学制受到社会生产力发展水平和科学技术发展水平、政治制度和意识形态、人口发展状况以及青少年心理特征等的制约。
第19题:
人的发展总是受到社会的制约,这意味着()
第20题:
确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响()
第21题:
对
错
第22题:
社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用
社会生产和科学技术发展水平对德育社会形式、规模和结构具有制约和影响作用
第23题: