itgle.com

阅读以下说明和流程图,从供选择的答案中选出应填入流程图(n)处的字句写在对应栏内。[说明]以下是某图像二元树存储与还原算法的主要思想描述。设一幅2n×2n的二值图像,以:“1”表示黑像素点,以“0”表示白像素点。图像二元树结构表示依赖于图像的二元分割,即交替在X轴方向和Y轴方向上分割。先进行水平分割,分成两个2n-1×2n图像子块,然后进行垂直分割,分成4个2n-1×2n-1的正方形块,如此分割,直到子块只含同一像素点为止。如图8-8为一“E”字的二值图像,对其进行二元分割,相应的二元树如图8-9所示。根

题目

阅读以下说明和流程图,从供选择的答案中选出应填入流程图(n)处的字句写在对应栏内。

[说明]

以下是某图像二元树存储与还原算法的主要思想描述。

设一幅2n×2n的二值图像,以:“1”表示黑像素点,以“0”表示白像素点。图像二元树结构表示依赖于图像的二元分割,即交替在X轴方向和Y轴方向上分割。先进行水平分割,分成两个2n-1×2n图像子块,然后进行垂直分割,分成4个2n-1×2n-1的正方形块,如此分割,直到子块只含同一像素点为止。如图8-8为一“E”字的二值图像,对其进行二元分割,相应的二元树如图8-9所示。根据图像二元树的0叶结点和1叶结点的数目,删除多者,保留少者。如“E”字图像的二元树0叶结点较多,裁剪后如图8-10所示。

裁剪后图像二元树有4类结点,分别用二进制编码如下:

◆ 左右儿子都有的结点,编码为11;

◆ 仅有左儿子的结点,编码为10;

◆ 仅有右儿子的结点,编码为01;

◆ 叶结点,编码为00。

存储时,先存储剩余叶结点的类型编码,二进制码00表示0叶结点,11表示1叶结点。再按层次顺序,自左至右存储裁剪后图像二元树各结点的编码。

图像二元树的存储算法用C语言描述所定义的数据结构及函数如下:

struct Node{ /*图像二元树结点*/

street Node*Left;

street Node*Righ t;

char Pixel;

}

struct Node Queue[MaxLen]; /*队列*/

InitQueue() /*初始化队列Queue的函数; */

EmptyQueue () /*判断队列Queue是否为空的数,若空返回1,否则返回0; */

AddQueue(Item) /*将Item加到队列Queue的数; */

GetQueue() /*取队列Queue第一个元素的函数; */

PutCode(Code) /*写2位二进制码Code到文件的函数*/

还原算法是存储算法的逆过程,将文件中的二进制码序列转换成图像二元树。还原算法的数据结构与函数与存储算法的相同,还原算法新增了一个函数GetCode ()。

GetCode() /*从文件中读2位二进制码的函数*/

[C程序]

存储算法

void Backup (char CutPixel,st ruct Node ImageTree)'/*Cu tP ixel=0表示裁剪0叶结点*/

{ InitQueue();

AddQueue ( ImageTree ) ;

PutCode ( 1-CutPixel ) ;

While ( !EmptyQueue ( ) )

{ TreeNode= GetQueue ( ) ;

if (TreeNode→Left==NULL)

{ PutCode (0) ;

continue:

}

Tl= TreeNode→Left;

Tr= TreeNode→R igh t;

if ( Tl→Left= = NULL && Tl→Pixel= = CutPixel )

L=0;

else

{

(1);

AddQueue ( Tl ) ;

}

if ( Tr→Left= = NULL && Tr→Pixel= = CutPixel )

R=0;

else

{

(2)

AddQueue (T) ;

}

(3)

}

}

还原算法

void Restore ( struct Node *TreeRoot )

{ TreeRoot= ( strut Node*)malloc ( sizeof (struct Node)

InitQueue ( );

AddQueue ( TreeRoot ) ;

CutPixel= 1- GetCode ( ) ;

while ( ! EmptyQueue ( ) )

{ TrecNode= GetQueue ( Queue ) ;

NodeCode= GetCode ( ) ;

switch ( NodeCode )

{

case 0:

TreeNode→Left = NULL ;

TreeNode→Right= NULL

&


相似考题
参考答案和解析
正确答案:(1)L=1 (2) R=1 (3) PutCode(L*2+R) (4) 1-CutPixel (5)AddQueue(T1)
(1)L=1 (2) R=1 (3) PutCode(L*2+R) (4) 1-CutPixel (5)AddQueue(T1) 解析:本题涉及了某图像二元树存储与还原算法。考生需要用一定时间去分析算法的思想。算法中主要应用了二元树存储结构。(1)根据算法思想,二元树左边没有节点[if (T1→Left==NULL&&T1→Pixel== CutPixel)],判断为假,那么(1)处应为L=1。同理可判断(2)处应为R=1。(3)根据算法设计思想,“if (TreeNode→Leff==NULL)”判断为假时,应该写二进制码L*2+R到文件。故答案为PutCode(L*2+R)。 (4)还原算法,当获取的存储码NodeCode=GetCode()为0时,根据存储算法只有L=0,R=0时GetCbde()才为0,再根据存储算法中的“PutCode(1-CutPixel)”,可知TreePixel=1-CutPixel。(5)NodeCode==2的情况时,对于存储算法,应该是L=1,R=0,这样L*2+R=2才成立。那么(5)处应该为AddQueue(T1)。
更多“ 阅读以下说明和流程图,从供选择的答案中选出应填入流程图(n)处的字句写在对应栏内。[说明]以下是某图像二元树存储与还原算法的主要思想描述。设一幅2n×2n的二值图像,以:“1”表示黑像素点,以“0”表示白像素点。”相关问题
  • 第1题:

    阅读以下说明,回答问题,将解答填入对应的解答栏内。

    . [说明] 请完成流程图以描述在数据A(1)至A(10)中求最大数和次大数的程序的算法。并将此改成PAD图。该算法的流程图如下图:


    正确答案:(1)max2 =A(1) mex1 =A(2) (2)i< =10 (3)max1 =A(i)1 max2 = max1 (4)i=i+1
    (1)max2 =A(1) mex1 =A(2) (2)i< =10 (3)max1 =A(i)1 max2 = max1 (4)i=i+1 解析:本题的算法思想是:先输入A(1)到A(10)的值,然后判断前两个数的大小。用变量max1存储最大数,用变量max2.存储次大数。然后逐个读入数据,分别和max1,max2比较,保证最大的存入max1,次大的存入max2。

  • 第2题:

    阅读下列说明和流程图,将应填入(n)处的语句写在对应栏内。

    【说明】

    设学生(学生数少于50人)某次考试的成绩按学号顺序逐行存放于某文件中,文件以单行句点“.”为结束符。下面的流程图用于读取该文件,并把全部成绩从高到低排序到数组B[50]中。

    【流程图】


    正确答案:(1)B[0]←a (2)i←0 (3)a="." (4)aB[j] (5)j--
    (1)B[0]←a (2)i←0 (3)a="." (4)aB[j] (5)j-- 解析:本题考查用程序流程图来描述排序。
    题目要求将文件中学生的成绩读出,并把全部成绩从高到低排序到数组B[50]中。这里面涉及两个问题,第一是从文件中读数,文件中的数据是以单行句点“.”为结束符的,在未读到此符号前,应该将继续取数据。第二是排序,每取到一个学生的成绩都要与数组的学生成绩比较,按照从高到低的顺序在数组中找到合适的位置存放。下面来具体分析流程图。
    第(1)空在条件判断为假的情况下执行流程中,如果条件为假说明从文件中取到的数据是学生成绩。从程序流程图中可以看到,从文件中读的数据存放在变量a中,而此空是第一次取数据,应该存放数组B的第一个位置,因此此空答案为B[0]←a。
    第(2)空是紧接着第(1)空来的,在上面已经把从文件中读到的第一个数存放到了数组中,接下来应该处理数组的下标问题,从后面的流程中可以推断出变量i是存放数组当前下标的,而且没有初值,那么此空的任务应该是用来给变量i赋一个初值,而对数组的操作应该从头开始,因此此空答案为i←0。
    第(3)空是循环的判断条件,如果条件成立则结束,在这之前又对文件进行了一次读数,根据我们上面的分析只有在读到了结束符时程序才结束,那么此空肯定是判断从文件中读到的数据是否为结束符,因此此空答案为a="."?。
    第(4)空也是一个循环的判断条件,如果条件成立,则将取到的数存放到数组的当前下标位置;如果不成立,则循环找到合适的位置再存放。从这里我们不难推断出,流程图中是将从文件取到的成绩与当前数组中的最小成绩进行比较的,而当前数组中的最小成绩存放在位置j中,因此此空答案为aB[i]?。
    第(5)空在循环体中,这个循环的作用是为当前从文件中读到的成绩在已经排好序的数组元素中找到合适的位置,找到了就要插入,数组中的元素是按从大到小排列的,在查找合适位置时是从后往前依次比较,因此此空的任务应该是将数组的下标往前移动,所以此空答案为“i--”。

  • 第3题:

    试题三(共 15 分)

    阅读以下说明和 C 程序,将应填入 (n) 处的字句写在答题纸的对应栏内。


    正确答案:

  • 第4题:

    阅读以下说明和流程图,将应填入(n)处的字句写在对应栏内。

    [说明]

    下面的流程图用于计算一个英文句子中最长单词的长度(即单词中字母个数)MAX。假设该英文句子中只含字母、空格和句点“.”,其中句点表示结尾,空格之间连续的字母串称为单词。

    [流程图]


    正确答案:(1)MAX←0 (2)←L+1 (3)MAX←L (4)≠ (5)L←0
    (1)MAX←0 (2)←L+1 (3)MAX←L (4)≠ (5)L←0 解析:本题用到的三个变量及其作用分别为:A,存放输入的一个字符;MAX,存放当前为止最长单词的长度;L,存放当前单同的长度。
    (1)使用变量MAX应先赋予初值,由上下文知其初值为0;
    (2)读取当前单词时,每读人一个字母,单词长度值L应增1;
    (3)当前单词长度L比MAX时,应更新MAX的值;
    (4)若当前字符不是句点,应当继续读取字符;
    (5)读取下一个单词前,应当重置L的值。

  • 第5题:

    ●试题一

    阅读下列说明和流程图,将应填入(n)的字句写在答题纸的对应栏内。

    【说明】

    下列流程图(如图4所示)用泰勒(Taylor)展开式

    sinx=x-x3/3!+x5/5!-x7/7!+…+(-1)n×x 2n+1/(2n+1)!+…

    【流程图】

    图4

    计算并打印sinx的近似值。其中用ε(>0)表示误差要求。


    正确答案:
    ●试题一【答案】(1)x*x(2)x->t(3)|t|∶ε(4)s+2->s(5)(-1)*t*x2/(s*(s-1))【解析】该题的关键是搞清楚几个变量的含义。很显然变量t是用来保存多项式各项的值,变量s和变量x2的作用是什么呢?从流程图的功能上看,需要计算1!、3!、5!,……,又从变量s的初值置为1可知,变量s主要用来计算这此数的阶乘的,但没有其他变量用于整数自增,这样就以判断s用来存储奇数的,即s值依次为1、3、5,……。但x2的功能还不明确,现在可以不用管它。(2)空的作用是给t赋初值,即给它多项式的第一项,因此应填写"x->t"。(3)空处需填写循环条件,显然当t的绝对值小于ε(>0)就表示已经达到误差要求,因此(3)空应填入"|t|∶ε"。由变量s的功能可知,(4)空应当实现变量s的增加,因此(4)空应填入"s+2->s"。(5)空应当是求多项式下一项的值,根据多项式连续两项的关系可知,当前一项为t时,后一项的值为(-1)*t*x*x/(s*(s-1))。但这样的话,每次循环都需要计算一次x*x,计算效率受到影响,联想到变量x2还没用,这时就可以判断x2就是用来存储x*x的值,使得每次循环者少进行一次乘法运算。因此(1)空处应填入"x*x",(5)空处应填入"(-1)*t*x2/(s*(s-1))"。