第1题:
第2题:
第3题:
在社会工作介入活动中,直接介入的关注对象是()。
第4题:
在社会工作介入活动中,间接介入的关注对象为()。
第5题:
为满足单亲家庭孩子身心发展的需要,社会工作者充分挖拥社区资源,组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动;为学习有困难的孩子辅导功课;与青春期少年结对,做他们的人生导师;与孩子们共同设计社区公益活动,培养社会责任感;组织单亲家庭聚会,密切亲子关系。社会工作者的介入行动体现了()原则。
第6题:
社区工作是以()为对象的社会工作介入手法。
第7题:
个人
家庭
组织
社会机构
小组
第8题:
综合介入
直接介入
客观介入
间接介入
第9题:
个人和家庭
社会机构
社区
宏观社会系统
小组
第10题:
个人
家庭
小群体
组织
社区
第11题:
人群
家庭
社区
小组
单位
第12题:
个别化
服务目标聚焦
经济效益优先
与服务对象相互信赖
关注服务对象的发展阶段和特点
第13题:
第14题:
第15题:
对个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象时,社会工作者应采用的介入活动是()。
第16题:
严女士求助社会工作者,读高中的儿子谈恋爱,打骂和跟踪监视都没解决问题,儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压。对此,社会工作者应选择()作为介入系统比较适合。
第17题:
社工组织退休教师志愿服务小组,开展了一系列的活动,为单亲家庭孩子服务:辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会,社会工作者的介入行动体现了()原则。
第18题:
个人
家庭
小组
社区
宏观社会系统
第19题:
综合介入
直接介入
客观介入
主观介入
间接介入
第20题:
个别化
服务目标聚焦
经济效益优先
与服务对象相互信赖
关注服务对象的发展阶段和特点
第21题:
个人和家庭
小群体
小组
组织
社区以至更大的社会系统
第22题:
预估阶段社会工作者和服务对象所共同认定的问题
介入行动要改变的人和系统
介入工作要加以处理、加以改善的服务对象社会功能的问题
介入行动要改变的家庭和群体
介入行动要改变的组织和社区
第23题:
个人
家庭
小组
社区
中观社会系统
第24题:
直接介入
间接介入
综合介入
临时介入