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小红是个自卑感极强的女性，常常因为一点事情长吁短叹，事情还未做，就开始打退堂鼓。作为社会工作者，你应该()，帮助小红挖掘她自身存在的潜能。A:协助小红认清自己的性格 B:肯定小红为解决问题而做过的努力 C:协助小红从他人的故事中找到解决方法 D:协助小红认清问题可能给她带来的机会 E:协助小红连接周围的资源
题目
B:肯定小红为解决问题而做过的努力
C:协助小红从他人的故事中找到解决方法
D:协助小红认清问题可能给她带来的机会
E:协助小红连接周围的资源
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第1题：
小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。
A．辅导小红的课业
B．让老师给小红介绍学习伙伴
C．舒缓小红的内心压力
D．协助小红家庭申请低保答案：B解析：间接介入是指以个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象，由社会工作者代表服务对象采取行动，通过介入服务对象以外的其他系统间接帮助他们。题中，属于间接介入的是让老师给小红介绍学习伙伴。 -
第2题：
小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题迟迟得不到解决，小红父母请求社会工作者的帮助。在此，社会工作者必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的（ ）需要。A.生存
B.发展
C.受保护
D.社会化答案：A解析： -
第3题：
小红是个缺乏自信心的孩子，对于自己的能力总是很怀疑，认为自己各方面都不如其他同学，在学习中很努力，但是成绩还是处于中下游，针对小红的情况，社会工作者应该()。A:对小红进行自信训练，锻炼其自尊自信
B:提高小红对自己的认可度
C:掌握正确的学习方法
D:引导其他同学帮助小红辅导功课
E:帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系答案：A,B,C解析：考点：增强学生的自我效能感。 -
第4题：
(2016年) 小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（ ）阶段的任务。A.接案
B.预估
C.介入
D.计划答案：A解析：本题考查接案。“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程，也是社会工作者与潜在的服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。 -
第5题：
作为一名交班者，你个人认为应该让接班者清楚哪些事情，同时作为一个接班者你个人认为应该从前一班中清楚哪些事情？
正确答案: 1、本班在上班时，生产那些产品，以及用的什么膜系来镀膜的？
2、在本班期间出现了那些问题，用什么方法来解决的？以及要注意那些问题，这些都要交给下个班，也需要下个班来询问这些问题。
3、上个班有那些试制需要下个班来完成，把被交待情况详细交给下过班。 -
第6题：
高中生小红在升入高三后，学习压力倍增，经常担心自己考不上理想的大学，食欲不佳，精神紧张，老师和家长都为她担心。为此学校社会工作者小娜为她实施了一系列帮助，通过谈心聊天的方式减少小红对于高考的紧张情绪，增加其自信；同时也针对性地为她提供学习上的帮助和辅导等。从社会工作要素的角度，下列说法正确的是（）
- A、小红的家庭是小娜的服务对象
- B、小红是服务活动的主体
- C、小娜实施的活动是助人活动的载体
- D、小娜实施的行动体现了对小红的主导性
正确答案:C -
第7题：
单位资历深的老同志，常常做本来该你做的事情，可是他常常把他的事情交给你去做。你怎么处理？
正确答案: （1）老同志作出过很多贡献，有许多宝贵的经验，我们应该尊重。我们应妥善处理和老同志的关系，而不能凭一时的感觉对老同志产生什么想法。
（2）分析一下老同志为什么会这样做。可能是想锻炼新同志，或者是无意识为之。
（3）分别采取不同的措施。如果是锻炼，则按照老同志说的做；如果是无意识，则在适当的时间、场合，以适当的方式与他沟通，相信老同志会理解并支持的。
（4）作为一名公务员，应处理好各方面的人际关系。 -
第8题：
单选题大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是( )。A了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响
B向小红所在的班级了解小红的生活学习状况
C改变小红的观念进而改变其行为
D倾听小红自己的想法，表达同理心
正确答案： D解析： -
第9题：
单选题社会工作者小陈对因工伤而失去双手的纺织工小红所进行的个案管理服务，进行到了（）阶段，他开始注重对小红的内在资源进行发掘，通过对小红的心理辅导帮助她重新树立对自己、对生活自信心。A评估阶段
B制定服务方案阶段
C建立关系的阶段
D获得整合性的资源
正确答案： A解析： 个案管理。 -
第10题：
单选题社会工作者小陈对因工伤而失去双手的纺织工小红所进行的个案管理服务到了()阶段，他开始注重对小红的内在资源进行发掘，通过对小红的心理辅导帮助她重新树立对自己、对生活的信心。A评估
B制订服务方案
C建立关系
D获得整合性资源
正确答案： B解析： -
第11题：
单选题小红是机构新来的社会工作者，她接手的第一个个案是亲子关系不良的家庭。因为初次接触，小红不知道在与家庭的接触阶段应该做什么，作为一名资深社会工作者，你认为在接触阶段的重要任务是( )。A约定会谈时间和安排
B为初次家庭会谈做准备
C初步评估家庭的问题
D与家庭建立基本的信任关系
正确答案： C解析： -
第12题：
单选题随着高考日期的临近，高三学生小红近来常常失眠、精神紧张、食欲不振，在班主任老师的要求下前来寻求社会工作者的帮助。社会工作者一边帮助小红降低精神压力，减少焦虑增加自信，同时也针对性地为她提供学习技巧指导。从社会工作要素的角度，下列关于社会工作者工作内容的说法正确的是（ ）A小红的父母属于社会工作者的服务对象
B工作者的服务体现了工作者对小红的主导性
C服务活动是社会工作者的工作的承载者和表现者
D小红是服务活动的主体
正确答案： C解析： -
第13题：
小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做的工作属于（ ）阶段的任务。A.接案
B.预估
C.介入
D.计划答案：A解析：本题考查接案。“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程，也是社会工作者与潜在的服务对象通过沟通达成共同解决问题初步协议的整个助人过程的开始。 -
第14题：
小红是机构新来的社会工作者，她接手的第一个个案是亲子关系不良的家庭。因为初次接触，小红不知道在与家庭的接触阶段应该做什么，作为一名资深社会工作者，你认为在接触阶段的重要任务是()。A:约定会谈时间和安排
B:为初次家庭会谈做准备
C:初步评估家庭的问题
D:与家庭建立基本的信任关系答案：A解析：考点：家庭社会工作的实施步骤，接触阶段的相关内容。 -
第15题：
社会工作者小陈对因工伤而失去双手的纺织工小红所进行的个案管理服务，进行到了()阶段，他开始注重对小红的内在资源进行发掘，通过对小红的心理辅导帮助她重新树立对自己、对生活自信心。A:评估阶段
B:制定服务方案阶段
C:建立关系的阶段
D:获得整合性的资源答案：D解析：考点：个案管理。 -
第16题：
16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学，小红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后，采取的恰当做法是()。A:建议父母尊重小红的选择
B:肯定小红拒绝的理由
C:鼓励小红自己分析拒绝的理由
D:劝说小红听从父母的要求答案：C解析： -
第17题：
小红钢笔丢了，她怀疑是另一位同学拿的，来向你告状，你怎么做？
正确答案: 耐心询问，解决矛盾。
第一，先询问在何时何地丢失的，让其再回去仔细找一下。
第二，如果还是找不到，发动全班同学帮忙找，尤其是她怀疑的同学，让在课下交给老师。如果真的是这位同学，询问原因，告诉做法是错误的，后期注意观察。
第三，老师需要仔细观察，及时纠正学生错误的做法。 -
第18题：
在黄某涉嫌故意杀人案中，证人小红当时在现场目击黄某拿刀杀人，但因害怕黄某家人报复不敢作证，公安机关侦查人员甲、乙以殴打的方式要求小红说她看见黄某拿刀杀人，小红由于害怕继续被打就说了自己看见黄某杀人的事情。下列说法正确的是（）。
- A、小红的证言不能作为定案根据，因为该证人证言是公安机关以暴力手段获得的
- B、小红的证言可以作为定案根据，因为其陈述的是事实
- C、小红的证言可以作为定案根据，因为有其他证据证明小红当时在案发现场
- D、如果有其他证据证明黄某有故意杀人行为，小红的证人证言可以作为定案根据
正确答案:A -
第19题：
小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。
- A、辅导小红的课业
- B、让老师给小红介绍学习伙伴
- C、舒缓小红的内心压力
- D、协助小红家庭申请低保
正确答案:B -
第20题：
单选题小红成绩一直很好，人也很有礼貌，但是班主任苏老师却发现小红最近常闷闷不乐，神情恍惚，脾气很暴躁，找她谈话没有任何效果，因此秦老师找到学校社会工作者陈菊，希望她给予帮助。针对此类服务对象的特性，陈菊第一次与小红见面时应采取的恰当表达是（）。A“苏老师让你来找我，你自己觉得怎么样？”
B“苏老师让你来找我，你知道为什么吗？”
C“苏老师让你来找我，我现在就分析你存在的问题吧。”
D“苏老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你。”
正确答案： A解析： 社会工作者与受助对象的初次会谈中，首先要与受助者建立基本的信任关系。ABC三项的表述会引起受助者小红的警惕与排斥，不利于社会工作者陈菊开展工作，故正确答案为D。 -
第21题：
多选题15岁的小红在距家3公里的镇中学读初三，一次回家的路上，被一男青年性侵犯。事发后，小红几次欲寻短见，家人向社会工作者求助。这时社会工作者应该( )。A处理小红在此事后的负面情绪
B让小红描述被侵犯的细节以帮助取证
C对小红进行全面评估并做危险性判断
D向媒体披露争取社会同情与支持
E征得小红同意生争取法律援助
正确答案： C,D解析： -
第22题：
单选题小红最近与同学发生了争吵，觉得委屈，找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做做得工作属于（）阶段的任务。A接案
B预估
C介入
D计划
正确答案： D解析： -
第23题：
多选题小红是一个缺乏自信心的孩子，对于自己的能力总是很怀疑，认为自己各方面都不如其他同学，在学习中很努力，但是成绩还是处于中下游。针对小红的情况，社会工作者应该（）。A对小红进行自信训练，锻炼其自尊、自信
B提高小红对自己的认可度
C帮助小红掌握正确的学习方法
D引导其他同学帮助小红辅导功课
E帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系
正确答案： C,E解析：