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根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（ ）。A．行动前思考B．行动方法评估C．行动中认识D．对行动进行反思E．行动中反思

题目

根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（ ）。

A．行动前思考

B．行动方法评估

C．行动中认识

D．对行动进行反思

E．行动中反思

相似考题

1.根据参与者对自己行动的反思，行动研究的类型可以分为（ ）。A．行动前思考B．行动中认识C．行动中反思D．对行动进行反思E．行动方法评估

2.根据行动研究的组织形式，行动研究法可分为( )A.应答性行动研究 B.个体独立型行动研究 C.小组协作型行动研究 D.组织合作型行动研究

3.凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究

4.下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究

更多“根据参与者对自己行动的反思,行动研究不包括( )。A.行动前思考B.行动方法评估C.行动中认识D.对行 ”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表述是

    A.行动过程就是研究过程
    B.研究过程不需要理论指导
    C.研究结论具有普适性
    D.强调对行动的反思

    答案：D
    解析：
    行动研究的最主要特点首先表现在“行动”上，行动研究的特点可以概括为三个方面：“为行动而研究.．．在行动中研究…‘对行动的研究”。D项“强调对行动的反思”，符合题意。

  • 第2题：

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成（　　）等类型。

    A．对行动进行反思

    B．行动中认识

    C．行动中反思

    D．事先对行动方案进行反思

    E．只行动不反思

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第3题：

    下列关于行动研究，论述错误的是（ ）。

    A.行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力
    B.按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型
    C.根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类
    D.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    行动研究根据参与者对自己行动的反思可以分为三种类型，其中()是对实践者的例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。

    A:对行动进行反思
    B:行动中认识
    C:行动中反思
    D:人在环境中

    答案：B
    解析：
    “行动中认识”，对实践者的例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。

  • 第5题：

    关于行动研究，下列表述错误的是（　　）。

    A.被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力
    B.行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足
    C.根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式
    D.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    答案：D
    解析：
    D项， “行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思 ”是按照研究侧重点对行动研究进行的分类。

  • 第6题：

    社会政策实施过程中重要任务包括（ ）。

    A.把握社会政策行动进展情况
    B.对政策行动进行可行性研究
    C.对政策行动进行试点
    D.对政策行动及时做出调整
    E.对政策行动进行评估与变动

    答案：A,D,E
    解析：
    本题考查的是社会政策的理论体系及运行过程。社会政策评估的结论既可以检验社会政策方案，同时也可以为监控社会政策实施过程提供有用的数据。因此，把握社会政策行动进展情况，对政策行动及时做出调整，也是社会政策实施过程中的重要任务。

  • 第7题：

    行动研究的反思是教师对自身行动或实践的反思。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    .根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。

    • A、行动前思考
    • B、行动方法评估
    • C、行动中认识
    • D、对行动进行反思
    • E、行动中反思

    正确答案:A,B

  • 第9题：

    单选题
    对实践者的例行式行动进行研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识，这种行动研究属于(　)。
    A

    行动中思索

    B

    行动中反思

    C

    对行动进行反思

    D

    行动中认知


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    根据参与者对自己行动的反思，行动研究不包括（）。
    A

    行动前思考

    B

    行动方法评估

    C

    行动中认识

    D

    对行动进行反思

    E

    行动中反思


    正确答案： C,D
    解析： 根据参与者对自己行动的反思，行动研究可以分成三种类型：①“行动中认识”，对实践者的例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐知识；②“行动中反思”，对特定情境进行反思式交谈，促使参与者将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当做法；③“对行动进行反思”，参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己的行动进行反思，从而强化了他们对自己的行动的细微分析，将其内隐知识明朗化。

  • 第11题：

    单选题
    下列关于行动研究，论述错误的是(　　)。
    A

    行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

    C

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

    D

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    关于行动研究，下列表述错误的是（　　）。
    A

    被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足

    C

    根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式

    D

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： D
    解析：
    D项，“行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思”是按照研究侧重点对行动研究进行的分类。

  • 第13题：

    社会工作研究者总是对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。根据参与者对自己行动的反思，该做法属于行动研究中的( )。


    A.行动中认识

    B.行动中反思

    C.对行动进行反思

    D.对自己的实践进行批判性反思

    答案：B
    解析：
    根据参与者对自己行动的反思，行动研究可以分为三种类型：行动中认识、行动中反思和对行动进行反思。行动中反思是指对特定情境进行反思式交谈，然后将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当的做法。行动中认识是指对实践者例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其内隐性知识；对行动进行反思是参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己的行动进行反思，强化对自己行动的细微分析，将内隐性知识明朗化。

  • 第14题：

    按照研究侧重点分类，行动研究的类型不包括()。

    A.行动者用科学的方法对自己的行动进行研究
    B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究
    C.行动者对自己的实践进行批判性反思
    D.行动者对自己的实践进行总结性论述

    答案：D
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为三种类型：(1)行动者用科学方法对自己的行动进行研究。(2)行动者为解决自己实践中的问题进行研究。(3)行动者对自己的实践进行批判性反思。

  • 第15题：

    按照研究侧重点，行动研究可以分为（　　）。

    A.行动者为解决自己实践中的问题而进行研究
    B.行动者用科学方法对自己的行动进行研究
    C.研究者与实际工作者合作，共同进行研究
    D.行动者对自己的实践进行批判性反思
    E.实际工作者独立研究

    答案：A,B,D
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以分为： ①行动者用科学方法对自己的行动进行研究。这种类型强调使用测量、统计等方法来验证理论假设，结合自己实践中的问题进行研究。 ②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究。这种类型不仅使用统计手段，而且需要参与者个人的资料，以解决实践中行动者面临的问题。 ③行动者对自己的实践进行批判性反思。这种类型强调以理论的批判和意识的启蒙来改进行动。

  • 第16题：

    将行动研究分为“行动中认识”、“行动中反思”、“对行动进行反思”三类的划分依据是（ ）。

    A.研究侧重点
    B.参与者对自己的行动所作的反思
    C.研究的目的
    D.参与研究的成员成分

    答案：B
    解析：
    按照参与者对自己行动所作的反思划分 按此视角，行动研究可以分成3种类型。一是“行动中认识”，对实践者例行式行动进行的研究，通过观察和反思了解其无法清楚地用语言表达的内隐性知识。二是“行动中反思”，对特定情境进行反思式交谈，促使参与者将思考转换为行动，比较不同策略，提炼相同因素，排除不恰当做法。三是“对行动进行反思”，参与者用口语明白地建构或形成知识，把自己抽离出行动，对自己行动进行反思，从而强化了他们对自己行动的细微分析，将其内隐知识明朗化。

  • 第17题：

    在一天教学工工作结束后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）
    A.反思日记 B.交流讨论 C.行动研究 D.行动中反思


    答案：A
    解析：
    布鲁巴奇等人提出了四种反思的方法。其中，反思日记的方法为在一天教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。

  • 第18题：

    行动研究的核心步骤是（ ）

    A.计划 B.行动
    C.观察 D.反思

    答案：B
    解析：
    ##niutk

  • 第19题：

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成（）等类型。

    • A、对行动进行反思
    • B、行动中认识
    • C、行动中反思
    • D、事先对行动方案进行反思
    • E、至行动不反思

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    多选题
    按照研究侧重点，行动研究可以分为（　　）。
    A

    行动者为解决自己实践中的问题而进行研究

    B

    行动者用科学方法对自己的行动进行研究

    C

    研究者与实际工作者合作，共同进行研究

    D

    行动者对自己的实践进行批判性反思

    E

    实际工作者独立研究


    正确答案： D,A
    解析：
    按照研究侧重点分类，行动研究可以分为：①行动者用科学方法对自己的行动进行研究。这种类型强调使用测量、统计等方法来验证理论假设，结合自己实践中的问题进行研究。②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究。这种类型不仅使用统计手段，而且需要参与者个人的资料，以解决实践中行动者面临的问题。③行动者对自己的实践进行批判性反思。这种类型强调以理论的批判和意识的启蒙来改进行动。

  • 第21题：

    单选题
    按照研究侧重点分类。行动研究的类型不包括(　　)。
    A

    行动者用科学的方法对自己的行动进行研究

    B

    行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究

    C

    行动者对自己的实践进行批判性反思

    D

    行动者对自己的实践进行总结性论述


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    下列关于行动研究论述错误的是（　）。
    A

    行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

    B

    按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

    C

    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

    D

    根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式

    E

    按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究还可以分成（）等类型。
    A

    对行动进行反思

    B

    行动中认识

    C

    行动中反思

    D

    事先对行动方案进行反思

    E

    至行动不反思


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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