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李某最近被查出感染了HIV，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤独和难过 ，并产生了很悲观的想法，家人因此向社会工作者求助，希望帮助李某解决问题。社会工作者具体分析了李某的情况，发现家人对他很好，并没有像很多其他HIV感染者的家人那样抛弃他们，于是，社会工作者充分利用家庭资源帮助李某。此社会丁作者采用的介入原则属于（ ）。A．以人为本，服务对象自决B．个别化C．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D．与服务对象相互依赖E．瞄准服务目标

题目

李某最近被查出感染了HIV，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤独和难过 ，并产生了很悲观的想法，家人因此向社会工作者求助，希望帮助李某解决问题。社会工作者具体分析了李某的情况，发现家人对他很好，并没有像很多其他HIV感染者的家人那样抛弃他们，于是，社会工作者充分利用家庭资源帮助李某。此社会丁作者采用的介入原则属于（ ）。

A．以人为本，服务对象自决

B．个别化

C．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点

D．与服务对象相互依赖

E．瞄准服务目标

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1.患者李某曾对心理医生透露，想要杀死他原来的女朋友，关于该心理医生应否为患者保密，哪种做法在道德上最好A.保守患者的秘密，这是心理医生首要的道德规范B.告诉患者不能为他保密C.把此消息告诉患者原来的女朋友，但不让患者知道D.劝阻患者，并尽快治好他的病痛心理疾病E.以上都不是

2.王某明知某村的女孩姜某才13岁，强迫姜某与他的朋友李某发生了性关系。李某不知道姜某为幼女，就与姜某发生了性关系，事后给了姜某50元钱，则（）。A.王某与李某共同构成强奸罪共犯B.王某的行为构成强迫妇女卖淫罪，李某的行为构成嫖宿幼女罪C.王某的行为构成强迫妇女卖淫罪，李某的行为构成强奸罪D.王某是强奸罪的间接实行犯

3.患者李某曾对心理医生透露，想要杀死他原来的女朋友，关于该心理医生应否为病人保密，哪种做法在道德上最好A．保守患者的秘密，这是心理医生首要的、绝对的道德规范B．告诉患者不能为他保密C．把此消息泄露给有关的人，以保护患者原来的女朋友，但不让患者知道D．劝阻患者，并尽快治好他的病态心理疾病E．告诉患者的家属、所在的单位或学校，使他们能配合患者治疗

4.服务对象李某，现年14岁，5年前随父母来到城市。李某在一家民工子弟学校读书，后因学校撤销，被父亲送到一家公立中学就读。虽然他很用功，可是由于基础薄弱，成绩始终不理想，这让他感到很苦恼。同班的同学基本上都是城里的孩子，李某感到十分孤独和苦闷，渐渐产生了一种怨恨情绪，感觉自己就像要疯了似的。假设你是一名学校社工，请为李某设计一份辅导方案。

更多“李某最近被查出感染了HIV,很多朋友知道消息后都排斥他,他感到很孤独和难过 ,并产生了很悲 ”相关问题

  • 第1题：

    王某明知本村的女孩姜某才13岁,强迫姜某与他的朋友李某发生了性关系。李某不知道姜某为幼女,就与姜某发生了性关系,事后给了姜某50元钱,则()。

    A、王某与李某共同构成强奸罪共犯

    B、王某的行为构成强迫妇女卖淫罪，李某的行为构成嫖宿幼女罪

    C、王某的行为构成强迫妇女卖淫罪，李某的行为构成强奸罪

    D、王某是强奸罪的间接实行犯


    参考答案：D

  • 第2题：

    某公司业务员李某最近收到某客户长期拖欠的贷款10万元整，他认为没人知道，
    就没有存入公司账户而是直接把钱买了股票，其妻发现后，对他极力规劝，
    李某悔悟。第二天卖掉股票。将钱还给公司。李某的行为属于( )。

    A: 犯罪中止
    B: 犯罪未遂
    C: 犯罪既遂
    D: 不构成犯罪

    答案：C
    解析：
    略

  • 第3题：

    张某最近被查出感染了艾滋病病毒，很多朋友知道消息后都排斥他，他感到很孤独和难过，并产生了很悲观的想法。张某的家人向社会工作者求助。社会工作者具体分析了张某的情况，发现其家人并没有像其他家庭那样抛弃感染艾滋病病毒的家庭成员。于是，社会工作者充分利用家庭资源帮助张某。该社会工作者采用的介入原则属于( )。

    A.个别化
    B.瞄准服务目标
    C.与服务对象相互依赖
    D.以人为本、服务对象自决


    答案：A
    解析：
    选择介入行动的原则包括：①以人为本、服务对象自决；②个别化；③考虑服务对象的发展阶段和他们的特点；④与服务对象相互依赖；⑤瞄准服务目标；⑥考虑经济效益。其中，个别化的介入原则是指针对服务对象系统的特殊性采取介入行动。题中，社会工作者根据个别化原则，针对该艾滋病患者的具体情况，充分利用家庭资源对其提供帮助。

  • 第4题：

    唐李就读于市某重点高中，今年已经高三了，在最近一次模拟大考中发挥失常，成绩不佳，遭到父母的责备，抱怨他不争气。父母的责备让唐李感到很痛心，情绪非常低落，渐渐地出现了厌学的心理，成绩不断下滑。父母知道此情况后对他更是百般责备，唐李甚至对父母产生了憎恨，总是说“我恨他们”。唐李的班主任了解到此情况后，找到社会工作者李华寻求帮助，唐李见到李华的第一句话还是“我恨他们”。李华耐心地问道：“你指的他们是谁呢?是你的父母吗?”“你是因为他们总在你成绩不理想的时候责骂你而难过，是吗?”

    李华使用的技巧属于个案会谈技巧中的（ ）技巧。

    A．倡导性

    B．引领性

    C．支持性

    D．影响性


    正确答案：B
    个案会谈是指社会工作者与服务对象进行面对面的有目的的专业谈话(又称个案面谈)。它的主要技巧包括支持性的技巧、引领性的技巧和影响性的技巧。其中，引领性技巧是指社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧，主要包括：(1)澄清；(2)对焦；(3)摘要。本题中李华使用的技巧应属于引领性技巧。

  • 第5题：

    服务对象陈某，现年14岁，半年前随父母来到城市。陈某在一家民工子弟学校读书，后因学校撤销，被父亲送到一家公立中学就读。虽然他很用功，可是由于基础薄弱，成绩始终不理想，这让他感到很苦恼。同班的同学基本上都是城里的孩子，同学们对陈某浓重的乡音嘲笑不已，这让陈某感到十分自卑、孤独和苦闷，渐渐产生了一种怨恨情绪，感觉自己就像要疯了似的。
    【问题】
    假设你是一名学校社工，请为陈某设计一份介入方案。


    答案：
    解析：
    服务方案的设计应该以陈某的问题评估和问题原因分析为依据。 1．问题的陈述及原因分析：
    (1)情况描述：陈某的问题主要表现为自我认知的失衡以及社会适应的偏差。
    (2)产生原因：首先，陈某学习成绩偏低，导致服务对象产生焦虑和自我评价偏低；其次，无人沟通，导致陈某的学习问题进一步演变为心理问题，甚至恶化为对周围环境、对社会的愤恨：再次，父母半年前移居此市导致陈某脱离了原来的环境，同时民工子弟学校取消又使陈某很难一下子融入新的环境，这加深了陈某的问题；最后，社会的歧视和不公导致了陈某的问题很难有根本性的好转。
    2．方案设计
    (1)工作目标：
    ①远期目标：协助陈某融入新的社会环境，增强自信，获得成功。
    ②近期目标：帮助陈某认清现实，接受现实，正确认识自我。
    (2)方案实施策略：
    ①用尊重、关怀、真诚等专业态度取得陈某的信任。
    ②用个案工作的方法疏导陈某的不良情绪，协助其建立理性的自我认识。
    ③通过组织各种小组活动帮助陈某增进与同学的了解，改善与同学之间的关系，真正融进新同学之中。
    ④通过和陈某父母、班主任老师的会谈，争取他们对于陈某状况的理解和支持。
    (3)方案执行：主要包括提供相关服务、整合各种资源等。
    (4)方案评估：包括方案执行、情况评估、陈某对各个活动环节的满意度评估以及效果评估等。

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